Творческая работа "Анатомия человека в стихах"

КРАЕВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БЮДЖЕТНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИНТЕРНАТ

«БИЙСКИЙ ЛИЦЕЙ-ИНТЕРНАТ АЛТАЙСКОГО КРАЯ»

Творческая работа

«Анатомия человека в стихах»

                                                            Автор: Глухова Евгения,

                                                                учащаяся 422 группы

                                                                                            (9 класс)

                                                             Руководитель: Борисова                    

                                                                        Юлия Викторовна,  

                                                                         учитель биологии

г. Бийск, 2012

ГОЛОВНОЙ МОЗГ

У зверюшек примитивных,

Маленьких детей наивных,

У домохозяйки-мамы

И у папы капитана

Есть, покрытый весь корой,

Маленький супергерой!

В черепной коробке, друг,

Не пусто, не живет паук;

Нужно место в голове,

Чтоб было где сидеть главе!

Организмом управлять,

Нам идеи подавать.

Нервных клеток там тела,

Состоит из них кора.

Когда делаем прыжок,

Помогает мозжечок,

Ноги выше поднимать,

Равновесие держать.

Сердца стуком и дыханьем

Мозг продолговатый правит!

Защищает нас от бед,

Хочет завтрак и обед!

Видит солнышка восход,

Слышит в море пароход,

Руки, ноги поднимает,

Организмом управляет…

Вот у мозга сколько дел!

Сможешь все, что захотел,

Если все обдумал сразу.

(Не бывать тогда проказу!)

Мозгом ты своим гордись,

И за ум скорей берись!

Чтоб каждый был тобой сражен!

И видел, как же ты умен!

ГЛАЗА

Какого цвета у тебя глаза?

Янтарь или изумруд, иль бирюза?

Цвет радужки и глаз значенье

Дороже ценных всех каменьев.

Весь мир вокруг увидеть, изучить;

Предметы различать, опасность находить,

Пейзажи и людей запомнить, оценить,

Нарисовать картину, краски не разлить,

Смотреть кино, читать учебник,

Видеть, каков твой собеседник.

Чтоб познать весь мир вокруг,

Не хватит лишь ушей и рук,

В организме чувство главное –

Наше зренье неустанное!

Веки, брови и ресницы,

Как охранники границы,

Берегут глаза от пыли,

Чтоб пылинки не вредили!

Слезы тоже защищают,

Омывают, увлажняют;

Свет зрачка воспринимает

И в сетчатку отправляет.

Фокусировать свой взгляд

На жучка или закат

Помогает нам хрусталик

Нужный фокус в мозг направить.

Всех предостеречь хочу –

Чтобы не ходить к врачу,

Орган важный не терять,

Нужно глаз оберегать!

СЛУХ

Слышать песни птиц и море,

Разговоры в коридоре,

Топот, музыку и свист,

Как играет пианист,

Позволяет орган слуха

Или, по-простому, УХО!

Три отдела в ухе есть,

Их заслуг не перечесть!

Наружное ухо все звуки цепляет

И сразу в проход слуховой отправляет.

Молоточек, наковальня

В среднем ухе колебанья

Передают и повторяют,

В отдел третий отправляют.

Глухо внутренне ухо,

Коль улитка в нем старуха!

Уж ей внимательность нужна –

В мозг доставить звук должна!

Тут уж слуховая зона

Ничуть не хуже диктофона:

Оценит, разберет, поймет,

И тогда все в мозг пойдет!

Чтобы слух не утомлять,

Способность слышать не терять,

Громко музыку не слушай,

Береги свои ты уши!