Творческая работа, представленная на районный конкурс "Проба пера". Заняла 3 место

МОУ «Туровская основная общеобразовательная школа»

Творческая работа конкурса «Проба пера»,

выполненная ученицей 6 класса

Туровской основной школы

Владимировой Еленой.

Учитель: Гундарёва Н.А.

Январь 2010 года.

 Весёлый алфавит.

«А»

Апельсины, абрикосы, ананас…

В них так много витаминов,

И они питают нас.

«Б»

Спать улегся бегемот,

Широко разинул рот –

Вдруг, пока он будет спать,

Что-нибудь положат в пасть.

«В»

Весна пришла, цветы цветут,

Оттаяли речушки!

А у Алёнки на носу

Во всю цветут веснушки.

«Г»

Говорил гусыне гусь:

- Никого я не боюсь!

Тень свою он увидал

И без оглядки убежал.

«Д»

Дятел дерево долбит,

Червячка себе ищет.

Сделал дырку, сделал две

И нашёл обед себе.

«Е»

В гости ёж пошёл к ежихе

И принёс ей ежевики.

Ёж с ежихою под елью

Ежевику вместе ели.

«Ё»

А у ёжика и ёлки

Есть колючие иголки,

Но мне кажется, что ёж

На игольницу похож.

«Ж»

Жаба на траве сидела,

На кузнечика смотрела

Не потому, что хочет скушать,

Приятно музыку послушать.

«З»

Звонко зазвенел звонок.

Детей зовёт он на урок.

Детки учатся читать,

Рисовать, писать, считать.

«И»

Иголочка-искусница

День и ночку трудится,

Чтоб для нашей детворы

Сшить рубашки и штаны.

«Й»

Муравей и сладкий йогурт

Без и-краткой жить не могут,

И лечить собой народ

Без неё не может йод.

«К»

Книги детям помогают

Много нового узнать.

Тот, кто книжечки читает,

Очень много будет знать.

«Л»

Лёня лез через забор

За яблочками сладкими –

На штанах его узор

Разукрашен латками.

«М»

У ягодки малины

Чудесный аромат!

Кондитер приготовил

Нам вкусный мармелад.

«Н»

Ножницы взяла я в руки,

Чтобы сшить для куклы брюки.

Отмеряю, отрезаю –

Ничего не понимаю:

Что-то маленький кусок.

Выйдет носовой платок.

«О»

Огурчики на грядке

С солнышком играли в прятки:

Тот, кто скрыться не успел,

Немножко сбоку пожелтел.

«П»

Папа нам испёк пирог,

А я съесть его помог.

После я посуду вымыл,

Чисто пол на кухне вымел.

«Р»

Рыбка плавает в пруду.

Рыбку я ловить иду.

А когда её поймаю,

Три желанья загадаю.

«С»

В синем небе солнце светит,

На прогулку вышла Света,

В сарафане в петухах

Да при новых женихах.

«Т»

Кто-то ходит в темноте.

Стало очень страшно мне.

Ты не думай – я не трус.

Просто темноты боюсь.

«У»

Утка маленьких утят

Учит плавать и нырять.

Раз нырок, два нырок,

Через спину кувырок –

На сегодня весь урок.

«Ф»

Фруктов целую корзину

Маме с папой я несу.

Не купил их в магазине –

Сам выращивал в саду.

«Х»

Экономный хомячок

Запасает зёрна впрок.

Зимой в большие холода

Будет у него еда.

«Ц»

Цифры правильно в тетрадь

Дети учатся писать,

Чтоб задачи и примеры

С их помощью легко решать.

«Ч»

В чашку чай я наливаю,

Чаем куклу угощаю.

Ну и что, что я играю?

Кукла этого не знает.

«Ш»

Я шубку в шкаф повешу

За плечики на вешалку,

На полку шарф и шапку

Кладу я аккуратно.

«Щ»

Утром маленький щенок

Папин тапок уволок.

На щенка не злится папа,

А вместе с ним он ищет тапок.

«Ъ»

Чтобы с горочки нам съехать,

Целый мир вокруг объехать,

Завтрак съесть вполне съедобный,

Нужен знак не мягкий, твёрдый.

«Ы»

Сыр из мышеловки

Мышь достала ловко.

Поймать мышонка кот не смог,

Сыр от мышки не сберёг.

«Ь»

Пусть этот знак не означает звука,

А для алфавита важна эта буква.

Не обойтись без неё нам, однако,

И король не король без мягкого знака.

«Э»

На экскурсию в музей

Привели отряд детей.

Сколько разных экспонатов!

Интересно всё ребятам.

«Ю»

Юля любит веселиться,

Как юла, весь день кружится,

А вечером ложится спать,

 Чтоб с утра начать опять.

«Я»

Не скажу, кто ягоды

Съел все из компота.

Я же ведь не ябеда, а просто

Я – Алёна.