Творческий проект «Азбука на колёсах»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Южно-Аргалейская средняя общеобразовательная школа»

Творческий проект

«Азбука на колёсах»

Выполнили:

Людофа Дари

Санжитова Номина

7 класс

Руководитель:

Батоев Эрдэм Мункуевич

учитель технологии

2022 год

Содержание:

1. Введение………………………………………………………..  
2. Выбор и обоснование проекта…………………………………
3. Цель проекта и задачи для реализации проекта……………...
4. Требование к проекту…………………………………………..
5. Инструменты……………………………………………………
6. Материалы………………………………………………………
7. Технология изготовления………………………………………
8. Фото готового проекта………………………………………….
9. Экономическое обоснование……………………………………
10. Контроль качества ………………………………………………
11. Вывод. Самооценка……………………………………………...

Введение

    Игрушка — предмет, предназначенный для игры. Она помогает ребёнку познавать окружающий мир, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций. Игрушка широко используется для развития детского, технического и художественного творчества. Типы, характер, содержание и оформление игрушки зависит от возраста детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере. Содержание и формы игрушки находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры. Игрушки позволяют так же более естественно организовать общение детей с родителями, братьями и сестрами, другими детьми, что является в современном мире весьма актуальной проблемой.

Данный проект предлагает разработку детского развивающего комплекта игрушек для детей дошкольного возраста .Актуальность заключается в том, малыши будут знакомиться с Азбукой в непринужденной игровой обстановке, распознавать цвета. Слаженная работа в команде по составлению разных слов будет способствовать наряду с учебными задачами воспитанию у детей чувства доверия к другу, взаимоуважения к товарищу. Многие ребята любят, когда им читают сказки, особенно в дошкольном возрасте. И когда приходит время учиться читать самостоятельно, родители сталкиваются с такой задачей, как научить ребенка азбуке и при этом не отбить у малыша желание. Чтобы освоить алфавит, используются такие методы, которые привлекут внимание ребенка, поскольку интерес способствует более легкому запоминанию.

Выбор и обоснование проекта

      Идея создания данного проекта зародилась с того, что мы начали выпиливать буквы алфавита из фанеры. Также мальчики отдельно занимались изготовлением игрушечных машин. Мы подумали, а что если это объединить. Буквы подвозить на машинках в одно место, где будут составляться слова. Мы все любили когда были помладше возиться с машинками, что то возить на них. Создание ярких игрушек и букв ведет к заинтересованности малыша. И в процессе игры заниматься изучением букв алфавита. И было бы нам очень приятно преподнести наши поделки воспитанникам нашего садика.  

    Практическая значимость неоценима для ребенка – это отличный пример создания подарка оригинального, бесценного для того, кому дарят, и недорогого для того, кто изготавливает этот подарок.

Цель:

    Разработка и изготовление игрушечных машин и букв алфавита как дидактический материал для дошкольного учреждения.

Задачи:

• Исследовать варианты изготовления игрушечных машин и выбрать оптимальный вариант
• Изучить литературу, составить банк идей для совмещения игровых моментов с изучением алфавита детьми дошкольного возраста
• Подготовить инструменты и материалы, организовать рабочее  место
• Изготовить модели машин и буквы
• Оценить качество выполненной работы

Требования к изделию

    В качестве материала предполагается использовать древесину и фанеру, готовые модели должны  иметь красивый эстетичный вид, выполнены аккуратно.

Инструменты, оборудование

• Столярный верстак
• Ручной лобзик
• Выпиловочный столик
• Струбцина
• Карандаш, линейка
• Ножовка
• Коловорот
• Наждачная бумага
• Рашпиль
• 3Д-принтер
• Ноутбук

Материал

• Древесина, береза
• Фанера 6 мм
• Пластик
• Клей ПВА
• Краски

    Самыми распространенными и легко доступными материалами используемых пород являются – сосна, ель и береза. Сосна – типовой род хвойных деревьев. Дерево, достигающее в лучших условиях роста высоты 30—40 м и более, и диаметром до 100 см. Ствол сосны обыкновенной, растущей в сравнительно сомкнутых насаждениях, стройный, прямой, ровный, высоко очищенный от сучьев; в изреженных насаждениях или на просторе дерево менее высокое, и ствол более сучковатый. Ель обыкновенная – это наша лесообразующая порода, часто используется в лесовосстановительных и полезащитных посадках, вдоль железных дорог, а также как украшение парков и скверов. Произрастает на всей обширной территории центральной и северной Европы, на севере от Скандинавии до юго-лесной зоны (Беларусь) и от Альп до Урала на востоке. Живет 300, реже 500 лет. Обладает повышенной морозостойкостью (до -45°). Дерево в естественны х условиях высотой 30-50 м, редко 70 м. Диаметр ствола 1-1,8 м, кроны 6-8 м. Берёза — род листопадных деревьев и кустарников семейства Берёзовые. Берёза широко распространена в Северном полушарии; на территории России принадлежит к числу наиболее распространённых древесных пород. Многие части берёзы используются в хозяйстве: древесина, кора, берёста (поверхностный слой коры), берёзовый сок. Почки и листья применяют в медицине: настои из почек и листьев — как мочегонное, бактерицидное, ранозаживляющее и жаропонижающее средство, а масляную вытяжку из берёзовых почек — как дерматологическое средство. Некоторые виды используют в декоративном садоводстве. 12 Свойства древесины Ель имеет светлую беловатую древесину с едва заметными годовыми кольцами. Сучки у ели разбросаны хаотично. По свойствам напоминает сосну, но более мягкая, легко поддается обработке. Сосна имеет древесину бело-желтого цвета с оранжево-красными смолистыми прожилками. Сучки дают интересную и выразительную текстуру. Древесина мягкая, легко поддается обработке, но легко повреждается и скалывается, требует острого инструмента. Широко применяется в изготовлении столярных изделий. Береза. Отдельно стоит сказать про березу. Это древесина средней твердости и плотности, строение ее однородно. Изучив свойства и характеристики березы, нашли еще очень важный критерий, который нам помог окончательно сделать выбор в пользу березы – лечебные свойства. Издавна на Руси люди использовали березу для различных медицинских целей. И по сей день практически все части березы используются для оздоровления организма.

Технология изготовления

    Используемые материалы: древесина береза, фанера, клей ПВА, краски.

Инструменты и оборудование: школьный верстак, выпиловочный столик, ручной лобзик, струбцины, ножовка, гравировальная машинка, наждачная шкурка, стамеска, 3Д-принтер, ноутбук.

Организация рабочего места для выполнения ручных, правильная посадка работающего при выполнении их способствует обеспечению высокого качества обрабатываемых изделий и повышению производительности труда, сохранению его здоровья.

Для выполнения проекта мне помогли знания по следующим предметам:

 − Технология – работа со столярными инструментами.

 − ОБЖ – соблюдение правил техники безопасности.

 − Химия – свойства древесных пород (технологии – материаловедение).

 − Математика – расчеты количества заготовки.

 − Экономика – расчет себестоимости изделия.

 − Изобразительное искусство – выполнение эскизов и работа с цветом.

− Информатика – оформление проекта и презентации на ПК (знание пакета программ MS Office).

 − История – историческая справка.

 − Биология – изучение древесных пород.

 − География – географическая справка.

 − Русский язык – описать выполнение своей работы, и предоставить ее в письменной форме.

    Для выполнения данного проекта в качестве материала выбрана древесина, обработка ведется в основном ручным столярным инструментом. Фанера обрабатывается ручным лобзиком после нанесения рисунков букв. Шлифование готовых моделей производится также вручную последовательно от рашпиля к шлифовальной шкурке, от меньшего номера к большему до номера 400. Отшлифованное изделие раскрашивается яркими красками.

Экономическое обоснование проекта

    Проект выполнен из деревянных березовых брусков, которые мы взяли у нас в школьной мастерской, краски  потребовалось совсем немного . Клей «ПВА», который стоит 270 рублей, мы израсходовали мизерно мало, поскольку наши машины небольшого размера. В процессе выпиливания лобзиками ломались пилки примерно 1.5 упаковки (1 упаковка 80 рублей) -120 рублей. Электроэнергия расходована на сумму 22 рубля. Краска обошлась в 100 рублей.  Итак, этот проект нам обошелся всего в 244  рублей.

Экологическое обоснование проекта

    Для изготовления игрового комплекта использованы безопасные для здоровья детей и взрослых материалы. Этой игрушкой можно спокойно играть.

Контроль качества изделия

    Готовое изделие отвечает следующим требованиям:

Конструктивные требования: комплект получился надежным, прочным. Отсутствуют мелкие детали, которые могул отлететь или сломаться. Изделие представляет собой монолит.

Экологические требования:

    Изделие выполнено из экологически чистых материалов. Оно не принесет вреда ни экологии, ни здоровью человека.

Вывод. Самооценка.

    Ручная работа в современном мире очень дорого оценивается, поэтому ее выгодно делать не только для себя, но и радовать окружающих. Нами  были соблюдены все требования к изделию. Проект «Азбука на колесах», на наш взгляд, удался. Всегда приятно сделать вещь своими руками. Она неповторима, оригинальна, не похожа на другие. Мы уверены, что наш подарок очень понравится малышам и будет способствовать успешному развитию детей.