Творческий проект "Пляжная сумка" в технике вязания крючком

муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Борисоглебская средняя школа»

«Пляжная сумка, связанная крючком».

Выполнила: ученица 10 класса

 Донцова Александра.

Педагог: Дынер Инна Михайловна.

Убинский район 2014 год.

Аннотация.

Данное изделия выполнено на уроках технологии, в рамках работы над творческим проектом. Целью данной работы было создание пляжной сумки для поездки на озеро Сартлан.

Сумка размером  35*25 сантиметров, с декоративной отделкой искусственными цветами, на длинном ремне через плечо, также, связанным крючком.

Основное назначение сумки хранение, транспортировка мелких различных предметов гигиенического назначения.

Введение.

Ежегодно администрация нашей школы в качестве поощрения  вывозит своих учеников на озеро Сартлан купаться. Поездка эта очень долгая, но интересная.  Дорога в один конец занимает два часа,  на отдых отводится около пяти часов, да два часа обратно. Всего наше путешествие длится около 9 часов.  В общей суматохе, личные вещи, которые мы берём с собой в дорогу, как правило, теряются.  Очень жалко бывает, что домой не довозишь любимое зеркальце или расчёску, крем для загара, или влажные салфетки.  Я решила связать для сохранности своих любимых вещей сумочку, которая бы была полезной, и радовала меня на отдыхе.

Цель: Изготовление пляжной сумки в технике вязания крючком.

Задачи:

- изучение литературы по способам и приёмам вязания крючком

- разработка идеи, выбор наиболее удачного варианта

- создание изделия.

Работа для меня новая, так как владение крючком у меня на начальном уровне. Я умею вязать крючком небольшие салфетки,  могу исполнить фрагмент какого – нибудь счётного орнамента, но  большое, сборное изделие я буду вязать впервые, надеюсь, что у меня всё получится. Я так этого хочу!

История возникновения промысла «Вязание крючком».

Точный срок истории возникновения вязания крючком по мнению одних исследователей невозможно определить, но предположительно вязание крючком уходит глубокими корнями в далекое прошлое. При раскопках гробниц древних греков был найден детский носок, на котором большой палец был вывязан отдельно. Возраст носка составляет  примерно 5 000 лет. В египетской гробнице была обнаружена вязаная детская туфелька, возраст которой примерно около 4 000 лет.

По мнению мировой путешественницы и специалистки в области вязания крючком Annie Potter — искусство вязания крючком было создано в XVI веке.

Другая исследовательница, Lisа Paludan из Дании, которая ограничила свой поиск истоков вязания крючком территорией Европы, выдвинула 3 теории: 1) Вязание крючком появилось в Аравии, затем направилось на восток до Тибета и на запад до Испании, откуда следовали торговые маршруты в другие страны средиземноморья.

2) Впервые узнали о вязании крючком из Южной Америки, где первобытные племена использовали связанные крючком украшения.

3) В Китае впервые появились связанные крючком куклы.

В России история возникновения вязания крючком также не определена временным периодом. Издавна крестьянки вязали варежки, носки, а также чулки из овечьей шерсти. В XIX-XX стало распространено вязание сапожек. На праздники вязаные вещи украшались цветными орнаментами.  
В Европе история возникновения вязания крючком началась благодаря египетским христианам-коптам. В Миссионерские поездки они брали с собой вязаные крючком вещи, которые приковывали к себе внимание окружающих.

Вязание крючком — процесс ручного создания полотна, кружева или одежды из нитей с помощью вязального крючка.

Это издавна известное занятие, которое продолжает оставаться популярным в наши дни, благодаря возможности быстро и легко создавать как одежду целиком, так и элементы ее отделки, а так же салфетки, скатерти, украшения, игрушки и многое другое.

Банк идей.

1. Сумка  прямоугольной формы  на длинном ремне, усиленная изнутри картонными вкладками. Техника вязания столбики с одним, двумя и тремя накидами,  выполненная приёмом паучки. (приложение 1.1).. Мне нравится форма этой сумки, но вязание слишком сложное для меня.
2.  Розовая сумка, прямоугольной формы, на коротком ремне, украшенным вязаными цветами, выполненная плотным вязанием, сверху украшена декоративными элементами, связанными крючком (приложение 1.2).

Мне нравится цвет этой сумки, очень подходит к моей шляпке, но вязание слишком плотное, да и декоративные элементы трудоёмки. В работе мне хотелось – бы лёгкости.

3. Сумка – авоська красного цвета, с цельновязанным ремнём,  форма расширенна к низу, углы закруглены. Способ вязания столбики безнакида, отделка  полустолбиками. Сумка  расшита бисером по всей площади поверхности (приложение 1.3).

Мне нравится простота вязания, но слишком плотное полотно, если использовать технику филейного вязания, будет легко, воздушно, то что надо!  Декорирование бисером тоже оригинально, но это придаёт  сумке дополнительную массу.

Проанализировав все три варианта, я пришла к выводу, что моя сумка объединит в себе все три варианта вместе. От первого варианта я возьму форму, от второго цвет, а от третьего простоту исполнения и принцип украшения: я декорирую свою новую сумку лёгкими искусственными цветами.

Технологическая последовательность изготовления изделия.

1. Связать цепочку из воздушных петель длиной 35 см.
2. Связать полотно сумки в технике «Филейное вязание»  высотой 65 см.(приложение 2).Первый ряд провязываем столбиками с накидом, ререворачиваем работу; переходим к следующему ряду с помощью цепочки из трёх воздушных петель, дальше вяжем филейную сетку по схеме.
3. Вяжем боковые стороны сумки столбиками без накида (ширина 6 см; высота  20 см).
4. Выполняем ручку для сумки (одна леталь): вяжем цепочку из воздушных петель длиной 140 см, далее филейную сетку из двух рядов, обвязываем ручку столбиками без накида.
5. Соединяем полотно сумки боковыми сторонами, соединяем ручку с сумкой.
6. Украшаем сумку декоративными цветами.
7. Сумка готова (приложение 3).

Вывод о проделанной работе.

Так как такое большое изделие я выполняла  впервые,  в ходе работы у меня возникали небольшие трудности, которые я легко преодолела. Это и усталость рук, которую я испытывала после продолжительной работы, нарушение раппорта в рисунке, общая усталость от продолжительной монотонной работы. Справившись со всеми трудностями, и увидев конечный результат своей работы, я очень порадовалась. Сумка получилась нарядной, легкой, такой, какую я и задумала в начале работы.

Работа над проектом мне очень понравилась, я не только освоила технологию изготовления сборного изделия, но и познакомилась с историей возникновения этого вида деятельности, кроме того, во время работы над проектом у меня совсем не было времени на интернет, это очень понравилось моей маме.

Оценивая своё изделие, я пришла  к выводу, что сумка выполнена  качественно, раппорт рисунка везде правильный, соединительные швы аккуратные, декоративная отделка очень гармонично  вписалась в дизайн изделия. С моими выводами согласна и учитель, которая курировала мой проект.