Исследовательский проект "Использование бросового материала для изготовления новогодних игрушек"

Муниципальное общеобразовательное учреждение Талаканская средняя общеобразовательная школа № 6

Исследовательский проект «Использование бросового материала для изготовления новогодних игрушек»

Автор: Эйюбова Сабина, ученица 2 «Б» класса

Руководитель : Липинина Ольга Ивановна,

учитель начальных классов

Талакан, 2013

Оглавление

Введение …………………………………………………………………….2

Обоснование темы…………………………………………………………..2

Цель……………………………………………………………………..........2

Задачи………………………………………………………………………...2

Гипотеза……………………………………………………………………...3

Предмет………………………………………………………………………3

Методы исследования……………………………………………………….3

Что такое бросовый материал………………………………………………4

Технология изготовления…………………………………………………….4

Опрос общественного мнения………………………………………………..5

Заключение……………………………………………………………………..7

Литература………………………………………………………………………7

                                                            Введение

 Города и посёлки нашей страны  буквально задыхаются от мусора. Свалки в нашей стране занимают уже 2 тыс. кв. км, площадь столицы нашей области города Благовещенск 320, 97 кв. км. Следовательно, чтобы поместить этот мусор нужно 6 таких городов как наш Благовещенск.

           Мусорные свалки мы видим во дворах нашего посёлка, берега реки Бурея украшены полиэтиленовыми бутылками и обрывками пакетов. Очень печальное зрелище. Жаль становится природу, она страдает от бесхозяйственности человека. А экологи все чаще говорят об «экологической проблеме», имея ввиду загрязнение окружающей среды промышленными и бытовыми отходами.

В России перерабатывающие заводы и предприятия есть только в нескольких крупных городах: в Москве, Санкт-Петербурге, Гусь Хрустальном, Нижнем Новгороде, Орле.

       Россия отстаёт в переработке мусора от развитых стран,  пренебрегает бережным отношением к природе и окружающему миру. Почему так происходит?

Может быть, дело не только в нехватке денежных средств для постройки мусороперерабатывающих предприятий? Возможно, правительство и граждане нашей страны просто не привыкли и не хотят задумываться о том, как уменьшить количество мусора и как его можно использовать вторично хотя бы на бытовом уровне, в условиях своего дома, квартиры?

Обоснование темы:

Меня тоже беспокоят проблемы экологии. В нашем посёлке на улицах можно встретить брошенные пустые банки и различные упаковки. Конечно же, жителям нашего посёлка необходимо соблюдать чистоту, выбрасывать мусор только в специально подъезжающие машины.

Так у меня появилась идея заставить людей по-другому, более пристально взглянуть на мусор, который они выбрасывают ежедневно, воодушевить их на использование его в своём творчестве, превратив ненужное в нечто прекрасное.

Я решила изготовить игрушку с использованием бросового материала, а затем  узнать мнение людей о таком использовании мусора.

 Вот цель моей работы.

Цель: формирование у окружающих бережного отношения к природе и ресурсам своей страны посредством изготовления игрушек с использованием бросового материала

Задачи:

- изучить в литературе технологию изготовления поделок из бросового материала;

- изучить возможности бросового материала;

- изготовить игрушки из бросового материала;

- провести опрос общественного мнения об игрушках с использованием бросового материала.

Гипотеза: Я предположила, что большинству людей моя игрушка из полиэтиленовых бутылок понравится, и они захотят сами изготовить подобную, а потом украсить игрушкой елку.

Предмет: возможность изготовления игрушек из полиэтиленовых бутылок и отношение людей к использованию такого материала в творчестве

Методы исследования: теоретический (анализ возможностей бросового материала, анализ общественного мнения), практический (эксперимент)

                           Что такое бросовый материал?

Бросовый материал - это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю своей безграничной фантазии.

Я изготовила пингвина из пластиковых бутылок, показала его в детям 2 «Б» класса», 3 «Б» класса, 3 «А» класса и выяснила, что моя игрушка понравилась детям

      Такие материалы давно используются в изготовлении самых невообразимых персонажей. В ход идёт всё: флаконы из-под шампуня или крема, трубочки, пробки, пластиковые бутылки, тюбики от помады, интересные формы из-под мороженного и йогурта, коробочки от сока, испорченное компакт-диски, бобины от туалетной бумаги,  части от старых сломанных игрушек и т. п.

Если мы будем с умом и смекалкой использовать бросовый материал, научимся сами и научим окружающих бережному отношению к природе и ресурсам своей страны.

Для моей игрушки понадобится:

- две одинаковые пластиковые бутылки;

- гуашь разных цветов;

- кисточки для рисования;

- баночки для воды;

- кусочек ваты;

- клей ПВА;

- острые ножницы.

                                            Технология изготовления

     Сначала я отмерила, какую часть бутылки мне нужно отрезать, потом отрезала.  Для изготовления пингвина мне понадобится нижняя часть. От второй бутылки нужно отрезать часть чуть короче. После этого я подравняла края обеих частей. Попросила взрослых, чтобы проделали отверстие в днище бутылки. В это отверстие я вставила тесьму. После чего вставила одну часть бутылки в другую. Теперь можно раскрашивать. Сначала я раскрасила брюшко белой гуашью. Затем синей гуашью шапочку. После чего я нарисовала поясок и глазки. К этому времени высохла шапочка, и её я украсила белыми снежинками. Такими же снежинками я украсила поясок.  После этого я очень аккуратно закрасила всё оставшееся чёрной гуашью. Когда высохнет пингвин, им можно украсить поселковую ёлку. Шапочку и поясок пингвину можно красным цветом, зелёным, малиновым и другими.

Опрос общественного мнения об игрушках

                                  с использованием бросового материала

Опрос прошёл как среди взрослого населения, так и среди детей. Были опрошены родственники, учителя и одноклассники в школе, чтобы учесть мнение разных возрастных групп и приобщить их к бережному отношению к окружающему миру.

Я задавала такие вопросы:

1. Часто ли на улицах города вы встречаете мусор, брошенный, где попало, вдали от мусорных баков?

2. Как вы думаете, можно ли уменьшить количество бытовых отходов?

3. Как вы думаете, можно ли из бросового материала изготовить интересные и качественные поделки? Делали ли вы когда-нибудь такие? Из чего?

4. Хотели бы вы получить в подарок игрушку, выполненную на основе  бросового материала? Почему?

5. А нравятся ли вам наши игрушки, изготовленные именно из бросового материала? Почему?

                        Согласно полученным результатам опроса я составила таблицу:

Из таблицы видно, что люди знакомы с удручающей картиной на улицах нашего посёлка, в котором часто появляются кучи мусора (особенно после празднования общественных праздников, например, таких как День посёлка).

Из опрошенных лишь 30% когда-либо использовали бросовый материал в творчестве. Люди относятся к бросовому материалу чаще лишь как к ненужному мусору. Но ведь поделки можно делать и для других. Их изготовление принесёт радость и детям, чьи родители вместе с ними создадут маленькое чудо.

А для того, чтобы бросовый материал не был вреден его всего лишь нужно подготовить: почистить, помыть, просушить и т.п. Гораздо больше вреда бросовый материал нанесёт на мусорной свалке, находясь на солнце в груде других отходов.

       Таким образом, в ходе своей исследовательской работы, я выяснила и объяснила другим людям, что в изготовлении новогодних игрушек можно использовать и пластиковые бутылки.

Использование таких необычных для декоративно-прикладного творчества материалов способствует развитию фантазии, стремлению к нестандартному решению поставленной задачи. А также учит людей более бережно относиться к окружающему их миру.

Я также выяснила, что моя игрушка, понравилась большинству опрошенных, не смотря на то, что ранее многие ответили, что не стремятся к получению подобного подарка.  

        Таким образом, моя гипотеза подтвердилась. И я надеюсь, что всем заинтересовавшимся данными поделками моя исследовательская работа поможет претворить их фантазию в жизнь.

Литература:

• Коноплёва Н.П. Вторая жизнь вещей / Н.П. Коноплёва.- М., 1993.
• Кудрявцева В. Волшебный сундучок / В. Кудрявцева. – Томск., 1992.
• Литвиненко В.М. Семья Самоделкиных / В.М. Литвиненко, М.В. Аксёнов.- СПб., 1998.
• Смакова Р.А. Весёлые поделки/ Р.А. Смакова.– М., 2004.