Проект по технологии 9 класс

Муниципальное образовательное учреждение

Ключанская средняя общеобразовательная школа муниципального образования - Кораблинский муниципальный район Рязанской области

Проект

«Новая жизнь старых вещей»

Автор: Ладина Анастасия,

 Бочарова Анастасия

   9 класс

Руководитель: Муравьева А.Н.

Ключ  2014 г.

1. ОБОСНОВАНИЕ И ВЬIБОР ТЕМЫ.

Я люблю ходить на речку, мне приходится брать с собой рюкзак, чтобы положить туда полотенце. Но мне давно хотелось иметь стильную сумочку, поэтому, когда я получила задание выполнить проект по технологии, решила осуществить задуманное. Нашла в доме старые джинсы, их скопилось несколько штук - я за год быстро выросла. Носить их не представлялось возможным, поэтому они только захламляли помещение. Рассматривая готовые изделия в различных журналах, я думала о том, что же могу сделать сама. Посмотрела записи в тетради по технологии и выбрала форму и тип.

2.СБОР ИНФОРМАЦИИ.

Я листала журналы: «Рукоделие», «Сшей сама», «Украшения и аксессуары», заходила в магазины, чтобы посмотреть на готовые сумочки. Потом я решила использовать технику лоскутного шитья, потому что захотела использовать джинсы разных цветов.

3. ОТКУДА ПРОИЗОШЛО СЛОВО «СУМКА».

В древние времена люди ходили на охоту, и чтобы руки были свободны, вешали себе на пояс маленький карманчик, называемый сумой, куда они клали разные мелочи. Сума изготавливалась из кожи убитых животных или холщовой ткани.

Шло время. Назначение этого карманчика изменилось. Стали класть не мелкие,· а более крупные вещи, необходимые в дороге. Для удобства пришивали ручки. Так появилась сумка.

Когда женщины стали посещать балы, им понадобилась маленькая изящная сумочка, которая изготавливалась из дорогих тканей, расшивалась бисером или золотом. Так из необходимой вещи сумка превратилась в аксессуар, дополняющий и подчеркивающий одежду.

     В наше время появилось много красивых сумочек. Выбирая тему проекта, я остановилась на выборе пошива пляжной сумки.

4. ЗВЕЗДОЧКА ОБДУМЫВАНИЯ.

5. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ИЗДЕЛИЮ.

1. Изделие должно быть красивым, изящным, современным. Нужно добавить бисер и нитки так, чтобы хорошо сочеталась цветовая гамма основного материала и отделки.

2. Размер его должен быть таким, чтобы поместилось все, что я хочу взять с собой в гости или в школу: один-два диска, маленький фотоальбом, небольшой кошелек носовой платок, сменную обувь.

6. ПОДБОР МАТЕРИАЛА.

Для основы сумочки я выбрала джинсовую ткань, так как она не сминается, мало осыпается и очень прочная.

Для подкладки можно взять подкладочный картон, шелк или хлопчатобумажная ткань, так как подкладка должна быть легкой, шелковистой.

Для украшения использовала вышивку из бисера.

7. ОБОРУДОВАНИЕ.

1. Швейная машинка для выполнения машинных швов.

          2. Ножницы для того, чтобы вырезать изделие, обрезать нити.

         З. Игла для сметывания изделия.

         4.Нитки двух цветов.

         5. Сантиметровая лента или линейка для построения выкройки изделия

              на бумаге.

         6. Мел для обводки.

         7. Утюг для глажения основы и подкладки, а также для придания

        готовому  изделию  красивого вида.

8. технологическая карта.

1. Построить чертёж выкройки

2. Выкроить:

а) для боковой детали сумки 8 прямоугольных лоскутов,

б) дно сумки,

в) верхнюю деталь сумки,

 г) ручку-ремень.

3.Подкладку выкраиваем с целой боковой частью.

4. Сметать и стачать из лоскутов боковую деталь сумки стачным швом вразутюжку.

5. Нанести на боковую деталь рисунок вышивки ( см. приложение 2). Вышить    бисером рисунок.

6. Сметать и стачать верхнюю часть, боковую часть и дно сумки.

7. Сметать и стачать детали подкладки.

8. Приложить подкладку к основе « лицом к лицу», сметать и стачать верхние края изделия, оставив в боковом шве подкладки не прошитую строчку.

9. Вывернуть на лицевую сторону изделие и заутюжить швы, так, чтобы основа закрывала подкладку.

10. Прошить потайными стежками боковой шов подкладки.

11. Сложить ремень пополам вдоль длины, сметать и стачать.

12. Прикрепить ручку к изделию.

9. экономический расчет.  

10. Анализ выполненной работы.

Проанализировав выполненную работу, я сделала вывод, что вещь, сделанная своими руками, дороже, чем купленная в магазине, потому что ты в неё вкладываешь любовь и свои знания и умения.

      Когда начинала шить изделие, я поняла, что работа займет много времени и будет кропотлива. Но все трудности в изготовлении данной вещи были забыты сразу, как только я увидела, что всё у меня получилось.

 Сумка выполнена оригинально, она удобна и практична.