Творческий проект: «Ажурный шарф»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Дом детского творчества»

Тайгинского городского округа

Творческий проект:

«Ажурный шарф»

Выполнила:

Павленко Анна,

учащаяся детского объединения: «Волшебные петельки»

Руководитель проекта:

Алексеева Н. Л.

        Ноябрь, 2014

Содержание

1. Цель проекта и его задачи …………………………………….…….……3
2 Выбор и обоснование проекта. …….………………………………..……4
3. Звездочка обдумывания…………………………………………………….…5
4. Варианты изделий…………...……………..………………………………….6
5. Выбор изделия ……………………………….…….………………….............7
6. Требования к изделию…………………….…………………………………..7
7. Правила безопасности……….…………………..……..………………….......8
8. Санитарно-гигиенические требования………………....…………………….8
10. Технологическая карта……………………………………………………....9
11. Контроль качества изделия………………………………………………...10
12. Экономический расчет………………….………..…………………………10
13. Самооценка……………………………………………………...…...……...11

14. Список литературы……………………………………………………....….12

15. Приложение…………………………………………………..……………..13

Цель проекта

Изготовление   одежды  для    себя

собственными   руками.

Задачи

1. Совершенствовать технику вязания на вилке.
2. Научиться соединять полоски, связанные на вилке различными способами.

Выбор и обоснование проекта

Я занимаюсь в детском объединении «Волшебные петельки» второй год. Мы учимся вязать различные изделия на спицах и крючком.

Рукоделие при помощи спиц располагает множеством красивых ажурных узоров и узоров из кос. [2] Вязание крючком притягивает тем, что создавать вещи можно быстрее по времени в сравнении с вязанием спицами. Коллекция узоров намного больше, да и готовые изделия выходят более прочными.

Существуют различные техники вязания крючком. Например, филейное вязание – это чередование пустых и заполненных клеток на сетке. Тунисское вязание требует использования специального длинного крючка. Оригинальным является вид вязания, осуществляемый при помощи вилки, разумеется, не той, что предназначена для приема пищи, а особенной, «двурогой». С ее помощью создают полоски нужной длины, которые соединяются между собой, и получается готовое изделие.

Мне понравился этот вид рукоделия, поэтому я решила связать себе шарфик, с использованием вязальной вилки.

Звездочка обдумывания

Варианты  изделий

Первоначальная идея № 1

Первоначальная идея №2

Первоначальная идея №3

Выбор  изделия

Почему я решила сделать именно шарфик, связанный на вилке. Шарфик с мордочками львенка, под номером один, мне показался слишком детским. Он скорее всего подошел моей младшей сестренке.  Шарфик под номером два, связан столбиками без накида на вязальной вилке. [3] Этот вариант мне понравился. Шарфик под номером три связан рельефными столбиками с накидом, которые я еще не научилась вязать.

Исследовав варианты изделий, я остановила свой выбор на шарфике под номером два, потому что он мне сразу понравился, и потому что я захотела научиться вязать на вязальной вилке.

Требования к изделию

1. Изделие – шарфик.
2. Какая потребность будет удовлетворена – теплый зимний шарфик.
3. Функциональное назначение – одежда для себя.
4. Допустимые пределы стоимости –  100 рублей.
5. Единичный экземпляр – да.
6. Материалы – пряжа «бисерная пехорка».
7. Способ изготовления – вязание на вилке.
8. Техника безопасности – при работе с ножницами, крючком, вязальной вилкой

Правила безопасности

1. Во время работы ножницы должны лежать справа на столе с сомкнутыми   лезвиями.
2. С крючком обращаться аккуратно.

3. Крючок и вязальную вилку хранить в специальной коробочке.

Санитарно – гигиенические требования

1. Перед началом работы необходимо вымыть руки.
2. Источник света должен находиться слева.
3. Каждые 1 – 1,5 ч глазам необходим отдых для восстановления функций глаз.
4. Для сохранения здоровья во время работы полезно делать разминку для рук, глаз и спины.
5. Нельзя перекусывать нить зубами, от этого портится эмаль зубов, кроме того, можно поранить губы, десны и язык.

Технологическая карта

Контроль качества изделия

          Результат полностью оправдал мои ожидания. Мне очень понравился внешний вид работы. Шарфик получился недорогим по стоимости, соответствует нормам качества готового изделия: нигде не торчат нитки, он не деформирован. Шарфик получился красивым, ажурным, оригинальным. Техника  вязания на вилке совсем не сложная в выполнении. Изделие получилось очень нежным, воздушным, но в то же время оно прочное, выглядит аккуратно, красиво и оригинально.

Девочкам из нашего объединения и моим одноклассницам работа понравилась. Я справилась с этой работой.

Экономический расчет

Крючок и вязальная вилка у меня были в наличии.                                                         

Самооценка

Вещь, связанная своими руками приносит ни с чем несравнимую радость творчества и доставляет удовольствие тем, кто видит результат своего кропотливого труда. Как мне кажется, я хорошо справилась и с изделием, и с проектом. Проектирование изделия очень полезная «вещь», потому что ты расписываешь каждый шаг изготовления, узнаешь историю и много всего интересного. За время выполнения этой работы я научилась хорошо вязать на вилке. Мне хочется попробовать вязать в другой технике вязания. Ведь умение делать что-либо своими руками - это здорово! Ты  можешь доставить радость родным и близким, сэкономить деньги и зарабатывать. На мой взгляд, я полностью выполнила поставленные передо мной  задачи.

Список литературы

1. Власова, А. А. Рукоделие в школе [Текст] / А. А. Власова,    И. Ю. Капельская, Л. В. Ефременко – СПб.: ТОО «Динамит», 1996. – 541 с.

2. Лукьянова, Н. И. Волшебный клубок: новые узоры для вязания крючком [Текст] / Н. И. Лукьянова – М.: АСТ Астрель, 2011. – 505 с.

3. Вязание крючком: вязание на вилке схемы -http://vyazhemwith.blogspot.com/2014/05/blog-post_3828.html (04.11.20014г.)

Приложение

Основные приемы вязания на вилке

Вилка для вязания представляет собой изогнутый металлический стержень, по форме напоминающий обычную шпильку для волос. Существуют универсальные вилки, которые представляют собой комплект из двух металлических стержней и двух пластмассовых пластин с несколькими отверстиями, выполненными по все длине пластин. Для вязания на универсальной вилке, стержни устанавливаются в отверстия на желаемом расстоянии друг от друга (от 1,5 до 8-10 см). Вилку и крючок подбирают соответственно толщине используемой нити. Во время работы следует периодически разводить концы вилки, так как они могут стягиваться ниткой, в результате чего полотно может уменьшиться в размере.
Перед началом работы связать 1 в. п., завести рабочую нить спереди назад вокруг правого конца вилки. Начальную петлю удерживать левой рукой посередине вилки. Подхватить рабочую нить и провязать начальную петлю (рис. 1).

Повернуть вилку справа налево, обматывая при этом ниткой второй стержень вилки, перевести крючок на верхнюю сторону работы, введя его под верхнюю перетяжку первой петли на вилке, и выполнить ст. б/н (рис. 2).

Процесс повторять, сдвигая петли вниз по вилке, до тех пор, пока тесьма не достигнет нужной длины (рис. 3).

Тесьме можно придавать различную форму. Все зависит от того, каким видом петель провязывать петли перетяжки. Их можно выполнять не только ст. б/н, но и ст. с/н. Также можно их вязать группами из 2-х ст. б/н или 2-х ст. с/н.

В процессе работы необходимо следить за тем, чтобы петли справа и слева от центральной зигзагообразной тесьмы были одинаковыми. Если связанные петли полностью заполняют вилку, а вязание тесьмы требуется продолжить, следует аккуратно снять начальные петли, чтобы не перекрутить центральную тесьму, свернуть их в трубочку и сжать полоской, которая находится на вилке. Оставить последние 3-4 длинные петли на вилке и продолжить работу.

Готовые полосы можно соединить между собой или обвязать.
Для этого существует несколько способов. При соединении или обвязывании полосы, крючок вводят в прямую или перекрученную длинную петлю. Для того, чтобы петля перекрутилась, крючок вводят с изн. стороны к себе. В зависимости от рисунка, крючок вводят в одну или сразу в несколько петель. В данном случае крючок вводили в одну петлю. (рис. 4).

Когда крючок вводят сразу в несколько петель, они все должны быть или прямыми или все перекрученными. В данном случае следует * ввести крючок сразу в три открытые петли одной полосы и выполнить 1 ст. б/н, связать 2 в. п., ввести крючок в три открытые петли второй полосы, связать 1 ст. б/н, 2 в. п., повторять от * до тех пор, пока не будут провязаны все петли (рис. 5).