Творческий проект по технологии "Мелодия Великой Победы"

Министерство  образования и науки Республики Калмыкия

МКОУ «Виноградненская средняя общеобразовательная школа имени Дедова Ф.И.»

Городовиковский район

Творческий проект по технологии

«Мелодия Великой Победы»

Выполнила  Дирр Карина,

учащаяся 9 класса

Руководитель проекта: Харгелюнова Т.В.,

учитель технологии

с.Виноградное, 2015 г.

Содержание

1. Обоснование возникшей проблемы и потребности........................……..3

2. Цель проекта и формулировка задач..........................................................3

3. «Звёздочка обдумывания»……………………...………...……….............4

4. История вышивки………………….. .……………………………………..5

5. Теоретические сведения................................................................................6

6. Дизайн-спецификация изготавливаемого изделия ……………………….7

7. Банк идей …………………………................................................................7

8. Описание изделия …………………………………………………………..8

9. Инструменты и приспособления……………………………………………8

10. Материалы………..........................................................................................8

11. Правила безопасной работы ………………………………………………8

12. санитарно-гигиенические требования …………………………………….9

13. Технология изготовления изделия …………………………..…………. 10

14. Контроль качества ……………………………………………………….. 12

15. Экономический расчет …………………………………………………….12

16. Экологическое обоснование проекта..........................................................12

17. Реклама ………………………………………………………………..……13

18. Самооценка....................................................................................................13

Литература...........................................................................................................14

1. Обоснование возникшей проблемы и потребности

Приближается 70-летие со дня окончания Великой Отечественной войны и победы над фашизмом. Значимость этого события для нашей страны и истории всего мира огромна. Мы должны бережно хранить память о тех страшных событиях. Чтобы выразить благодарность всем тем, кто ценой своих жизней подарил нам мир, я решила вышить своими руками что-нибудь, что говорило бы нам о Великом дне Великой Победы. И я хотела бы посвятить эту работу своим сверстникам и одноклассникам – всем тем, кого не коснулась война. Эту работу я подарю школьному музею, как постоянное  напоминание о подвиге, ради мира на земле.

2.  Цель проекта и формулировка задач

Цель проекта: Выполнить художественную вышивку на военную тематику.

Задачи проекта:

1. Совершенствование своих возможностей в вышивании;

2.Научиться творчески подходить к работе,  развивать пространственное воображение;

3. Оценить качество и функциональность готового изделия.

4. Оценить свои возможности в проектной деятельности.

5. Защитить проект.

3. «Звёздочка» обдумывания

Перед тем как приступить к работе, я составила эту схему, в которой постаралась отразить основные направления, с которыми мне придется иметь дело при выполнении проекта.

1) Потребность. Изделие предназначено для школьного музея.

2) Из каких материалов изготавливается панно.

3) Стоимость моей проектной работы. Она должна быть экономически выгодной в современных рыночных условиях.

4) Моё панно должно быть в экологически безопасно для окружающих.

5) Технология изготовления.

6) При выполнении работы необходимо соблюдать правила безопасного труда.

7) Форма и размеры изделия.

4. История вышивки

Вышивание является одним из самых распространенных видов народного искусства, рукоделия. Его возникновение связано с появлением первого стежка, сделанного первобытными людьми при скреплении шкуры убитого мамонта. Конечно, сначала появилось шитье, как необходимость. Со временем появилась вышивка, в качестве декоративного дополнения к шитью. Ведь материалы из которых создавали одежду разнообразием не отличались, а вышивка всегда давала возможность сделать наряд особенным, не похожим на другие.

Вышивка – это украшение изделий из ткани и кожи узорами или сюжетным изображением с помощью различных материалов.

Самые древние вышивки сохранившиеся до наших дней датируются четвертым – пятым веками до нашей эры. Созданы эти бесценные древнейшие вышивки были на территории Древнего Китая. Основой для вышивки послужили шелковые ткани, рисунок был выполнен волосом, шелком-сырцом, серебряными и золотыми нитями. Вышивальное искусство Древнего Китая оказало большое влияние на рукоделие Японии, России и других стран.

Искусство вышивки с древнейших времен широко распространенно у всех народов нашей страны.

О существовании вышивки в эпоху Древней Руси говорят находки археологов.

До семнадцатого века им занимались монахини и представительницы знати. Материалами служили дорогие ткани, такие как бархат и шелк, драгоценные камни, жемчуг, золотые и серебряные нити.

 C 17 века этот вид рукоделия входит в разряд обязательных занятий крестьянских девушек.

По характеру узоров и приемов их выполнения вышивка очень многообразна. Отдельные области, а иногда и районы, имели свои характерные приемы, мотивы орнамента, цветовые решения. Это во многом определялось местными условиями, бытом, обычаями, природным окружением.

Старинными русскими швами являются «роспись», или полукрест, набор, крест, счетная гладь, «козлик», белая мелкая строчка. Позже появились вырезы, цветная перевить, крестецкая строчка, гипюры, тамбурная вышивка, белая и цветная гладь.

Вышивка ярко отображает духовную жизнь народа, его художественную культуру, являясь богатейшим национальным наследием.

5. Теоретические сведения

В вышивке по технике выполнения условно делятся на две большие группы: счетные вышивки, выполняемые по счету нитей ткани, и свободные, выполняемые по свободному, заранее рисованному контуру.

Счетные вышивки.

К ним относятся «крест», «роспись», счетная гладь, наборы, мережки, косая стежка. Для их выполнения необходимы ткани с равномерным полотняным переплетением нитей, постоянной плотности и одинаковой толщины основы и утка. Для этого лучше подходит холст, у которого легко можно подсчитать нити в долевом и поперечном направлении.

В свободных вышивках, выполняемых по рисованному контуру, стежки располагают по контуру узора или полностью заполняют узор. К этим швам относятся гладевые швы (белая гладь, владимирские швы, цветная гладь и др.), а также контурные или простейшие швы – «вперед иголку», «иголка назад», стебельчатый,  козлик, петельки с прикрепами,  узелки. Эти швы встречаются во многих вышивках как вспомогательные.

В вышивках обычно одновременно применяют различные швы.

В моей вышивке будут использованы:

Шов «за иглу», «иголка назад» или строчечный шов — непрерывный ряд стежков. Закрепляем нитку, делаем справа налево первый стежок и пропуск одной длины. Для выполнения второго стежка нитку укладываем слева направо. Иглу вводим в ту же точку, где кончается первый стежок, а выводим на лицевую сторону на 1 клеточку левее второго стежка. Таким образом изнаночный стежок будет в два раза длиннее лицевого. Стежки шва должны быть одной длины.

Прямая гладь - работа выполняется слева направо. Выведите рабочую нить на лицевую сторону в точке 1, затем введите иглу в точку 2 и выведите на лицевую сторону в точке 3. Введите иглу в точку 4 и выведите в точке 5. Повторите несколько раз. Стежки должны плотно прилегать друг к другу.

6. Дизайн – спецификация изготавливаемого изделия

1. Наименование изделия – вышивка  на военную тематику.

2. Конечный потребитель – дети школьного возраста.

3. Функциональное назначение – изделие предназначено для школьного музея.

4. Допустимые пределы стоимости – стоимость изделия должна быть минимальной.

5. Изделие изготавливается в единичном экземпляре.

6. Описание внешнего вида – панно в виде композиции из нотного стана с вышитой записью мелодии песни «День Победы» (композитор Давид Тухманов, слова Владимира Харитонова), георгиевской ленты и гвоздик, выполненных из атласной ткани.

7. Моральные ценности – данная технология изготовления изделия не наносит вреда обществу, в котором оно будет использоваться.

7. Банк идей

В процессе сбора информации был рассмотрен ряд вариантов:

          вариант 1                      вариант 2                                 вариант 3

Я решила остановиться на третьем варианте. Данный вариант представляет собой панно в виде композиции из нотного стана с вышитой записью мелодии песни «День Победы» (композитор Давид Тухманов, слова Владимира Харитонова), георгиевской ленты и гвоздик, выполненных из атласной ткани.

8. Описание изделия

Мое изделие – это вышивка на хлопчатобумажном полотне белого цвета. Панно представляет собой композицию из нотного стана с вышитой записью мелодии песни «День Победы» (композитор Давид Тухманов, слова Владимира Харитонова), георгиевской ленты и гвоздик, выполненных из атласной ткани. Работа оформлена в деревянную рамку размером 50*70.

9. Инструменты и приспособления

Для выполнения вышивки мне понадобятся:

1. Иглы для вышивания вручную.

2. Ножницы.

3. Пяльцы.

4. Простой карандаш.

5. Линейка.

6. Нотная запись песни.

10. Материалы

Для выполнения вышивки мне понадобятся:

1. Ткань хлопчатобумажная белого цвета.

2. Нитки мулине черного цвета.

3. Ткань атласная красного цвета.

4. Атласный шнур зеленого цвета.

5. Ткань хлопчатобумажная чёрного цвета.

6. Нитки швейные под цвет материала.

11. Правила безопасной работы

Организация рабочего места:

         Рабочее место должно быть удобным и в то же время там ничего не должно быть лишнего.

 При выполнении ручных работ:

 1. Аккуратно обращаться с иглой и ножницами. Класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя, чтобы при движении рукой не уколоться о концы ножниц.

 2. Брать и передавать ножницы нужно сомкнутыми лезвиями к себе, кольцами вперёд.

3. Иглы, ножницы, хранят в специальной шкатулке с крышкой.

4. Иглы следует вкалывать в игольницу.

5. Нельзя пользоваться ржавой иглой (такая игла может легко сломаться).

6. В процессе работы следует пользоваться напёрстком.

При работе с утюгом:

1. Перед работой проверить исправность электрошнура.
2. Утюг включать и выключать только сухими руками, держась за корпус вилки.

 3. Ставить утюг на подставку; следить, чтобы подошва утюга не касалась шнура.

 12. Санитарно-гигиенические требования

1. Перед началом работы необходимо вымыть руки.

2. Свет должен падать с левой стороны.

 3. Рабочее место должно быть хорошо освещено.

4. С  ножницами, иглами необходимо обращаться аккуратно, не бросать на столе, хранить в коробке.

5. Рекомендуется делать перерывы в работе не реже чем через 1,5 часа.

13. Технология изготовления изделия

Инструкционная карта изготовления панно «Мелодия Великой Победы»

14. Контроль качества

Готовое панно «Мелодия Великой Победы» отвечает следующим требованиям:

1. Цветовое сочетание гармонично.

2. Все детали выполнены ровно и аккуратно, в соответствии с технологией.

3. Готовое изделие надёжное, прочное.

4. В целом комплект производит благоприятное впечатление.

15. Экономический расчет

Если принять оплату труда равную материальным затратам за 331,25 руб, то общая себестоимость моего изделия будет равна 662,50 руб

16. Экологическое обоснование

            Во время выполнения панно мною не было допущено нанесения экологического ущерба природе и людям. Ткань, из которой выполнена вышивка, не имеет ворсистой поверхности, поэтому не загрязняет воздух.  Следовательно, можно сделать вывод, что мое изделие не будет наносить вреда здоровью человека и окружающей среде.

17. Реклама

Вышивкой чудной украшен весь дом;

 Кажется дышит романтикой он.

 В каждой работе труд и азарт,

 Искорка счастья, автора взгляд.  

Обращайтесь, у меня много интересных идей!

18. Самооценка

Моя работа мне очень нравится. Я смогла реализовать задуманное. Наш школьный Музей трудовой и боевой славы является центром гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения на селе. Выполненное панно с достоинством пополнит экспонаты Музея. Во время вышивания я испытывала огромную гордость за историю нашей страны, и я рада, что причастна к празднованию годовщины Победы в Великой Отечественной войне.  Процесс изготовления панно принес мне только радость и положительные эмоции!

ЛИТЕРАТУРА

1. Еременко Т.И. «Художественная обработка материалов. Технология ручной вышивки, М., Просвещение, 2000;
2. Королева Э.Ю. [Текст] /Школа и производство. – 2013. -  № 3. – С.11-12.
3. Молотобарова О.С., Учите детей вышивке, М., Издательский центр «Гулебонит», 2003;
4. Технология: учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек) /В.Д.Симоненко и др./ под редакцией В.Д.Симоненко, М., Вентана - Граф, 2006;

      5. http://www.hobbygirl.ru/vishivka-gladu.html,

       6.  http://studopedia.ru/3_116184_gladevie-shvi.html

7.  http://stejok.tamarajur.com/?page_id=362