Творческий краткосрочный проект для детей средней группы " Сказочный мир"

Творческий краткосрочный проект для детей средней группы

«Сказочный мир»

Этапы проекта:

1. этап. Определение целей, задач и сроков проекта.
2. этап. Разработка проекта.
3. этап. Выполнение проекта.
4. этап. Презентация проекта.

Актуальность проекта:

Развитие речи является одним из самых важных навыков, которым необходимо овладеть дошкольнику и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей.

Роль сказок в воспитании нравственных чувств у детей - дошкольников очень велика. В сказках возникают образы родной природы, люди и герои с разными характерами и нравственными чертами. Образы сказок - и положительные и отрицательные, раскрывают в доступной форме перед детьми понятия добра и зла, воспитывают добрые чувства. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

Проектный метод, используемый в работе с детьми дошкольного возраста, предполагает развитие у них таких качеств, как самостоятельность, инициативность, любознательность, творческое воображение, умение планировать продуктивную деятельность. Данный проект направлен на развитие связной речи у детей, развитие речевой выразительности, и развитие умений использовать приобретенные знания в самостоятельной деятельности.

Методы и приемы:

1. Словесный - рассказ воспитателя, беседы с детьми, вопросы, отгадывание загадок, чтение стихотворений.
2. Наглядный — показ демонстрационного материала, показ образцов, предметных картинок, образец воспитателя, выставка созданных работ.
3. Практический - подвижные игры, дидактические упражнения, игровые ситуации, игровые упражнения с мячом, физкультминутка, творческие задания (лепка), (рисование), (аппликация).

Сроки реализации: третья-четвертая недели марта.

Цель. Закрепление и систематизация знаний детей о сказках.

Участники проекта:

1. Воспитанники средней группы (4-5 лет)
2. Воспитатель средней группы №3 Крылова Лариса Григорьевна
3. Родители воспитанников.

ё

Образовательные области:

1. Познавательное развитие.
2. Художественно-эстетическое развитие.
3. Социально-коммуникативное развитие.
4. Речевое развитие.

Задачи:

Образовательные:

• Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию.
• Работать над звукопроизношением, развивать звуковую культуру речи детей, обогащать словарный запас, развитие связной, выразительной речи;
• Формировать умение пересказывать сказки.
• Воспитывать умение отличать сказочные ситуации от реальных.
• Учить детей понимать эмоциональное состояние героев сказок и своё собственное;
• Привлекать детей к воспроизведению образов, используя различные варианты;
• Закладывать основы нравственности, воспитывать моральные ценности.

Развивающие:

• Развивать личностно-смысловую сферу (отношение детей к действительности, переживания и т.д.);
• Развивать групповую сплочённость, самооценку детей.

Воспитательные:

• Воспитывать чувства привязанности и любви к своим близким.
• Пробуждать интерес к сказкам.
• Приобщать детей к процессу познания добра и зла, честности и справедливости.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

• Получение дополнительных знаний о сказках.
• Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
• Проведение театрализованных занятий по русским народным сказкам.
• Организация выставки рисунков «В гостях у сказки» (с привлечением родителей).

Продолжительность проекта: среднесрочный.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Итоговое мероприятие: игра - драматизация по сказке «Маша и медведь.

1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2.  Подобрать методическую, познавательную и художественную литературу, иллюстративный и демонстрационный материал по теме проекта.
3.  Подобрать материал для изобразительной и        познавательной деятельности детей.
4. Составить перспективный план мероприятий.