Постройка и реальность. Макет «Наш двор»

Этап урока

Методы,

 Приемы

Содержание урока

Деятельность учащихся

Метапредметные результаты

1. Орг. момент.

Приветствие учителя.

приветствуют  учителя

Л: Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к уроку.

2. Повторение ранее изученного (актуализация  знаний)

 Обобщающий опрос

- Чем вы занимались на пошлом уроке? (панно в классе)

- Хорошо,  как называется искусство строительство домов? ( Архитектура)

- В какой технике вы выполняли Древний Храм? ( в технике бумажная пластика)

отвечают на вопросы,

оценивают  

 Умение пользоваться полученной информацией, умение  рассказывать по плану

3. Знакомство с новым материалом.

4. Педагогический показ

Эвристическая беседа

Словесный: беседа

педагогический показ

Сегодня мы продолжим изучать технику бумажная пластика. И тема урока будет  макет «Наш двор»

Как вы думаете, что мы с вами выполним? (Выполним коллективную работу. Макет «Наш двор»)

Наш макет будет выполнен в технике бумажной пластики. А теперь мы будем упражняться, т.е. научимся вырезать дома из бумаги. Работайте вместе со мной.

1. этап : Возьмите альбом лист. Сбоку загни не очень широкую полоску. Получится клапан.
2. этап: Представьте, что клапана нет, и согни лист пополам.
3. этап: Теперь лист еще раз   перегни пополам. Вырезаем окна.
4. этап: Вот что получилось. Выгни сгиб на себя, нанеси клей на клапан и склей стороны домика.

Еще нам надо будет сделать забор и деревья.

1. Складываем лист пополам, еще раз пополам и еще раз. И ножницами вырезаем дерево.

Самостоятельно формулируют    тему

принимают и усваивают учебную  задачу

Слушают учителя

Внимательно смотрят на то, как учитель показывает педагогический показ

Умение самостоятельно определять круг задач

Умение наблюдать и делать выводы, рассуждать

5.

Постановка творческой задачи

6. Подведение итогов

Обобщающий опрос

И так ребята, вам предстоит выполнить собственную коллективную работу.

Приступайте к заданию.

        .

Хорошо, ребята, какая была тема нашего урока?

- Какую задачу мы перед собой ставили?

Хорошо, сейчас давайте посмотрим, какие красивые работы получились у ваших одноклассников.

Настраиваются на дальнейшую работу

Осматривают выставку, оценивают достижения свои и других

Умение принимать, запоминать   к сведению задание

Умение внимательно следить за учителем

Умение принимать, запоминать   к сведению задание