Сказки, сказки, сказки...

Структурное подразделение  дополнительного образования детей

Дом детского творчества ГБОУ СОШ с.Кошки

м.р. Кошкинский Самарской области

                                   Работу выполнила: Безрукова Анастасия – 13 лет,

                                   учащаяся Кошкинского ДДТ,объединение «Волшебный клубок».

                                   Сюжеты сказок выполнены: Безруковой Анастасией – 13 лет, 

                                                                                        Столяровой Натальей – 11 лет,

                                                                                        Стрельниковой Юлией – 11 лет.                      

                                  Педагог дополнительного образования: Васина Ирина Александровна.

             Педагог – организатор: Горшевикова Наталья Леонидовна.    

с.Кошки

2013г.

                                              Сказка великая духовная культура народа,

                                               которую мы собираем по крохам, и через

                                               сказку раскрывается перед нами

                                               тысячелетняя история народа.
                                                                             Алексей Николаевич Толстой. 

Все мы в детстве слушали сказки, которые нам, обычно перед сном, рассказывали папы и мамы. Мы верили, что Серый волк обязательно поможет Ивану-царевичу, а хитрая лиса обхитрит добродушного медведя, что лягушка, если ее поцеловать, превратится в Прекрасную Василису, а на Новый год под елку подарки приносит Дед Мороз. Сказки закладывали в нас первые понятия о доброте и нравственности, были первыми учебниками по миру взрослых.

Сказка — это одно из основных произведений народного фольклора.

Слово «сказка» засвидетельствовано в письменных источниках не ранее XVII века. От слова «каза́ть». Имело значение: перечень, список, точное описание. Современное значение приобретает с XVII-XIX века. Ранее использовалось слово баснь, до XI века — кощуна.

Слово «сказка» предполагает, что о нём узнают, «что это такое» и узнают, «для чего» она, сказка, нужна. Сказка целевым назначением нужна для подсознательного или сознательного обучения правилам и цели жизни.

Каждого, кто знакомится со сказками, прежде всего, привлекают не отзвуки седой старины, а безбрежный мир фантазии, остроумие.

Сказка утверждает мир справедливых отношений. Добро одерживает верх над злом. Это ради добра и справедливости сказка решается на жестокость.

С самого раннего детства нам рассказывают сказки. Мы живем в мире волшебства, фантазии, пытаемся понять, где добро, а где зло.

А нужны ли нам вообще сказки?

Правильно ли мы их понимаем и истолковываем?

Может, в сказках зашифрованы какие-то знания, которые нам еще предстоит узнать… А может быть сказки складывались для того, чтобы их обдумывали, осмысливали и делали определенные выводы… Недаром Пушкин сказал: «Сказка — ложь, да в ней намек…».

Большое количество образов сказки сложилось в глубокой древности, в ту самую эпоху, когда возникали первые представления и понятия человека о мире. Но это не означает, что всякий волшебный вымысел берет свое начало из глубины веков. Многие образы волшебной сказки сложились в относительно недалеком прошлом. Она, передаваясь из поколения в поколение, в каждой новой эпохе видоизменялась. В нее изначально рассказчик вкладывал один смысл, одну наболевшую проблему, но в следующем поколении люди видели в ней иной смысл и, чтобы было понятнее, перекладывали сказку на свой лад. А это значит, что люди ничего не придумывали, они рассказывали о жизни, рассказывали биографию русского народа. Все сказки имеют радостный конец, добро всегда побеждает зло. Того же люди хотели в жизни. Ковер-самолет – это мечта о возможности летать по воздуху. Сапоги-скороходы – мечта об ускорении движения по земле. Не случайно А. С. Пушкин писал: «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

В сказках неизменно осуждаются насилие, разбой, коварство, черное деяние. Сказка помогает укрепиться в самых важных понятиях о том, как жить, на чем основывать отношение к своим и чужим поступкам.

В течение многих веков сказки "оттачивались" сотнями поколений рассказчиков, из них исчезало все лишнее и наносное, оставалось только главное, то, что запоминалось и казалось важным.

Сказки делятся на фольклорные (народные) и авторские. Фольклорные сказки не имеют автора и их история насчитывает сотни лет, их рассказывали странники, отставные солдаты.

Авторские сказки обычно написаны в народнопоэтическом стиле и имеют автора, по времени они гораздо моложе фольклорных. Среди известных сказочников П.П. Бажов, А.С. Пушкин, Г.Х. Андерсон, Астрид Линдгрен.

Фольклорные сказки делятся на следующие жанры:

• cказки о животных, в которой основными действующими героями будут животные, они разговаривают, совершают добрые или плохие поступки, ведут себя как люди. Большая часть этих сказок содержит комичную составляющую, когда один из героев обманывает или шутит над другим героем.
• волшебные сказки обычно по структуре более сложные чем сказки о животных. Здесь главными героями в основном являются люди, животные выступают обычно только, как помощники (Серый волк, богатырский конь).
• бытовые сказки, герои таких сказок обычные люди: крестьянин, солдат, наемный работник, они борются за справедливость с вышестоящими, иногда с нечистой силой (черт) и побеждает благодаря смекалке, хитрости и храбрости.

Существуют детские сказки, рассказанные для детей и рассказанные детьми, а также, взрослые сказки, в которых выступает не комическое начало, а нравоучительное, морализующее.

Собирание сказочного фольклора началось после того, как представители немецкой мифологии в фольклоре братья Гримм издали сборник немецких сказок. В России начинателем собирания русских народных сказок явился русский этнограф Афанасьев А. Н..

Сказки, сказки, сказки….

Сказки это волшебный мир, который существует в детстве. И с самого рождения мы живем в этом мире, но со временем мы растем и все реже и реже попадаем в него. Только там мы можем испытывать  особые чувства грусти, радости… Сколько поучительного и познавательного дают сказки нам – детям.

Сказка – это чудо!!! Когда читаешь сказку – проживаешь целую жизнь, полную опасностей, приключений и волшебства. Мы любим и восхищаемся одними персонажами и презираем других.

И сколько бы лет нам не было, мы с большим удовольствием возвращаемся в мир сказок, ведь только там происходят чудеса, которых нам так не хватает в реальной жизни. Если бы не было чудес, жизнь была бы скучной и неинтересной. Лишь только в сказке, есть то, что заставляет людей верить в чудо.

Каждый из нас хотел бы стать волшебником или сказочником и творить чудеса, творить чудеса своими руками. Например, оживить своего котенка или щенка, а может быть любимую игрушку и поговорить с ней о самом сокровенном.

Но мы не волшебники и не сказочники, мы только учимся быть ими. Мы создаем сказку своими руками, даря ей реальную жизнь. Вкладываем душу, сердце и все свои умения в вязаные игрушки - сказочные персонажи, оживляя их в своих фантазиях.

Ну, разве это не чудо? Вы только взгляните, и ваша память всколыхнет все самые лучшие чувства, которые вы когда-либо испытывали  в своей жизни по отношениям к чуду, к волшебству, к сказке.

Русская народная сказка «Репка»

Работу выполнила Столярова Наталья – 11 лет, учащаяся объединения «Волшебный клубок»

Русская народная сказка «Маша и медведь»

Работу выполнила Столярова Наталья – 11 лет, учащаяся объединения «Волшебный клубок»

Русская народная сказка «Мужик и медведь»

Работу выполнила Стрельникова Юлия – 11 лет, учащаяся объединения «Волшебный клубок».

Русская народная сказка «По щучьему велению»

Работу  выполнила Безрукова Анастасия – 13 лет, учащаяся объединения «Волшебный клубок».

Вот и сказка сказалась,

Да  не быстро дело сделалось.

Мы читали и вязали,

Синтепоном набивали.

Души мы свои вложили

И героев оживили.

Жизнь кипит в них, как и в нас

Недаром  в сказках был  наказ-

Сказка ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок!!!