Чудеса квиллинга

 «Чудеса квиллинга»

Так называлась проектная работа моих четвероклассников.

Этап защиты проекта проходил в форме диалога между ученицей   4 класса из ХХ I века и  английской королевой ХIХ века.

Ученица. Какие чудесные картины?  (рассматривая  работы  в технике «квиллинг») слайд 2-5

Королева. Вам, действительно, нравится?

Ученица. Очень!

 Королева. Я рада! Кстати,  с кем имею честь беседовать?

Ученица. Я, ученица 4 класса …    Мне очень хочется узнать о квиллинге и научиться  выполнять изделия в этой технике.

Королева. Похвально!   В наше время — это самое главное рукоделие  благородных дам.

Ученица. Благородных дам? (смущенно) А чем ещё занимаются  у вас благородные дамы?

Королева. Моя дорогая! Интересный вопрос! Конечно же, управляют королевством!

Ученица. ( В сторону зрителей)  Какие дамы?! Какое королевство?! Где я?

Королева. Я - английская королева Виктория! В моем королевстве все благородные дамы занимаются  этим рукоделием.

Ученица. ( В сторону зрителей с удивлением) Королева Виктория?! …… Да это  же Англия! ХIХ век!

Королева. Да- да! Ты в Англии ХIХ  столетия, в период  расцвета квиллинга. И мне очень приятно побеседовать с представительницей будущего века.

Ученица. А Вы Ваше Величество тоже работали над проектом?

Королева. Конечно! Мой проект « Чудеса квиллинга»

Ученица. И какова  цель вашего  проекта?

Королева. Ведь каждый знает, что нет более дорогого подарка, чем подарок, сделанный своими руками. Поэтому создавать работы в технике квиллинга и есть моя цель.

Ученица. А как вы шли к этой цели?

Королева. По намеченному плану.

Ученица. А разве королевы  планируют свои дела?

Королева. Конечно, и не только королевы. В любом  проекте нужна организованность и чёткое распределение обязанностей среди  его участников.

Ученица. И что же вы делали потом?

Королева. А для начала  я заглянула в ХVI век. И узнала, о том  в  Европе монахини  занимались бумагокручением и создавали изящные медальоны. На кончике птичьего пера они закручивали бумагу с позолоченными краями. В монастырях  они украшали при помощи квиллинга книжные обложки и различные предметы .

-А почему эта техника  называется  квиллингом?

Королева. Дорогая моя, нетрудно догадаться. Ведь бумагокручение  — от английского слова quill  (птичье перо) —  то есть искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги. Для  ХVI века это было настоящее искусство,  а у нас в Англии – это  дамское развлечение, а у вас?

Ученица. А у нас - это хобби.

( В сторону зрителей) Кстати, праправнучка Виктории английская принцесса Елизавета всерьёз увлекалась искусством квиллинга, и многие её творения хранятся в музее Виктории и Альберта в Лондоне. По квиллингу проводились две крупные  выставки: первая в 1927 году в Лондоне, а вторая – в 1988 году в Нью-Йорке,  где были выставлены  настоящие шедевры. А среди восточных стран особым мастерством отличалась Корея. Именно оттуда квиллинг и пришёл к нам в Россию. Но этого королева Виктория знать не могла, она ведь из другого века.

Королева. Потом я побеседовала с придворными дамами и выяснила их представления об этом мастерстве.

Ученица. Ваше Величество, и каков результат этой беседы?

Королева. Сначала он поверг меня в ужас. Представляете, …….. никто из них   не смог, что- либо вразумительное мне ответить. И тогда  я решила…

Ученица. Издать указ?

 Королева. Ну, нет, что вы! Какой указ! Я решила своим примером  увлечь дам.  Я пригласила их на выставку своих работ.

Ученица. И они были очарованы?!

Королева. Бесспорно!!

Ученица. Замечательно!!!

Королева. Ну, …    слова словами…, давайте  приступим к практическому этапу проекта.

Ученица. Ваше Величество,  а что же  для этого нужно?

Королева. Квиллинг - это простой и очень красивый вид рукоделия. Он не требует больших затрат. Поэтому  мои  придворные дамы без ущерба для казны занимаются квиллингом.

Королева. Поэтому сначала определяемся с инструментами (слайд5)

- Ваше Величество, значит ли это, что мне нужно отправиться на поиски птичьих перьев?

Королева. Ну что вы! Перья были ХVI веке, а у вас - ХХ I .

Ученица. Извините, я не сообразила. Конечно, конечно, лучше всего подойдёт зубочистка. Ещё потребуются  ножницы......

Королева. А вот теперь переходим к технике квиллинга.

-Ваше Величество, я кажется, догадалась. Нужно научиться выполнять  базовые элементы этой техники.

Королева. Верно, это роллы. ( Слайд 6)

- Ой, какие у них интересные названия!  Капелька,  глаз,   заячье ушко, стрела, звезда, лист …. и т.д.

Ученица. Ваше Величество, а  что дают вам занятия квиллингом?

Королева. О! Очень многое.  Квиллинг — это возможность увидеть необычные возможности обычной бумаги. Развивается внимание, память, фантазия, терпение, усидчивость, улучшается почерк.

 Квиллинг – интересное захватывающее занятие, развивает вкус,  приобщает человека к  искусству, вызывает желание творчески трудиться,  доставляет огромное удовольствие мне, а главное, тем, кто видит эти работы.

Ученица. Спасибо, Ваше Величество!

………………………

Уважаемые  слушатели!

 -Мы не знаем, такая ли беседа была во дворце английской королевы

-И была ли она вообще.

- Но точно знаем, что работали мы  над нашим проектом с большим удовольствием. Мы многому научились. И  результат  проекта – это  подтверждение нашей гипотезы о том, что освоив   технику квиллинга,  любой человек сможет понять, что он талантлив.

Спасибо за внимание.