ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ Автор проекта: ученица 5 «Б» класса Гудкова Елизавета Руководитель проекта: Быкова Ольга Викторовна

МБОУ СОШ №11

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ

                                                       Автор проекта: ученица 5 «Б» класса

                               Гудкова Елизавета

                                       Руководитель проекта:  

                                        Быкова Ольга Викторовна

г. Нижний Новгород

2013г

Тема творческого проекта:

ФАРТУК «Дамское счастье»

Проект сдала  «___»______________2013г

                                                          Оценка  

       ПЛАН  ПРОЕКТА

           Исследование

• Оборудование
• Безопасность труда
• Мода
• Себестоимость
• Материалы
• Потребность, проблема
• Модель, инструменты, приспособления
• Технология изготовления
• Конструирование, моделирование

                    ВЫВОД:  Для того чтобы точно

                      представить процесс

                                   проектирования, необходимо

                             составить    план - схему

                      выполнения проекта. 

Потребность

                         Есть люди, от которых зависит, как мы будем

выглядеть, как нас будут воспринимать

окружающие. Все очень просто — ведь

«встречают по одежке».

              А эту самую одёжку из различных

             материалов шьёт  человек с профессией «портной». 

        Мне тоже очень нравится шить и вышивать.

   Благодаря моей учительнице Быковой Ольге Викторовне,

                           я приобрела некоторые навыки шитья. Вместе с ней на

 уроках технологии мы научились вышивать крестиком,

 вязать крючком, изучили многие виды ручных

       декоративных швов.

           В новом учебном году мы решили сшить фартук.

            Фартук является символом

домашней одежды, он символизирует чистоту

           и опрятность. Новый  фартук пригодиться также и

         на уроках  труда.

           Я уверена, что смогу самостоятельно сшить фартук!

Задача

Разработать и изготовить фартук.

Исследование:

Цветовой круг Гёте.

      Вывод: Я исследовала цвета и

                             решила  подходит  холодный голубой цвет ,

                            если я захочу сделать контрастную отделку,

                            то возьму  теплые  оттенки тесьмы и

                            аппликаций.

Дизайн-спецификация.

Детали кроя фартука

на поясе.

    1.Нижняя часть фартука, 1деталь

   со сгибом

      2. Карман, 1 деталь со сгибом

      3. Пояс ,2 детали

Технологическая      последовательность

изготовления фартука

на поясе.

• Приготовь детали кроя к сметыванию
• Обработай накладной карман
• Соедини карман с нижней частью фартука
• Обработай нижний срез,боковые срезы

      фартука

• Обработай  верхний срез
• Обработай пояс
• Обработай верхний срез фартука приточным  

      поясом

 Расчет себестоимости.

Си=С1+С2+С3

   С1=стоимость материала=50 руб

   С2=стоимость электроэнергии 

                               1 квт/ч=5 руб

   С3=затраты труда ученицы1час/5руб

(10час * 5руб=50)

 Вывод: стоимоть фартука=105руб

Оценка проделанной

 работы.

Мне всегда очень нравилось шить куклам наряды.

И вот, наконец, я попробовала сшить и для себя.

          С помощью полученных знаний на уроках  трудового   обучения,

                 я изготовила фартук. Выполнила его с учетом своих

                 индивидуальных особенностей и требований всего                

               технологического   процесса. Пошила несложную модель  

           фартука, приобрела  необходимые знания и навыки. Научилась

           применять полученные знания по  моделированию, подбору

           цвета, по художественному оформлению одежды. Я получила

           огромное удовольствие  от   качественно проделанной работы –

           машинные строчки прямые, ровные по всей длине, удалены все

           временные строчки, одинаковая  ширина кармана и пояса по

           всей длине, выполнена влажно-тепловая  обработка.

           В дальнейшем  я планирую разработать и сшить более  

          сложный  фартук, но уже не для себя, а в подарок маме.  Ведь

          она так  вдохновляла меня все это время. Благодаря ей и моей

         учительнице, я приобрела свой кусочек  

                                      «ДАМСКОГО СЧАСТЬЯ».

        Самооценка фартука.

            Изделие выполнено:

• Аккуратно

•  Качественно

• Соответствует

     поставленной

      задаче  

• Приятно выглядит

Оценка мамы.

   Воспитывать ребенка – значит не только указывать на его ошибки,

 а еще и обязательно поощрять его, если ему что-то удалось. Добрые

слова,  ободряющие и одобряющие, делают ребенка крепче эмоционально

                         и увереннее в себе. Эти слова не нужно экономить – только хвалить

надо правильно, от души!

  Сейчас я хочу похвалить свою дочь за проделанную работу, которая

внесла в её жизнь новые знания, умения, эмоциональное довольство собой.

     Мне очень понравился сшитый Лизой фартук. Теперь она часто

  Пользуется  им  по назначению. Оцениваю работу своей дочери на

отлично и желаю новых  успехов в достижении поставленных целей!