Проект "Вторая жизнь ненужных вещей"
В проекте дети наглядно показать, что у ненужных вещей есть вторая жизнь.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_novaya_zhizn_staryh_veshchey.pptx | 703.27 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение. Описание проектной работы. Проблема исследования. Цель проекта. Задачи проекта. Гипотеза проекта. Этапы исследования. Материальное обеспечение проекта. Участие в конкурсах экологической направленности. Описание исследования. Первичный опрос одноклассников. Исследование информации по утилизации мусора. Выставка детских поделок из мусора. Повторный опрос одноклассников по результатам. Выводы.
Введение С самого раннего детства наши родители учат нас убирать за собою мусор. И мы стараемся сделать чище свое рабочее место, свою комнату, свой дом и в итоге свою планету. Но что же происходит с мусором дальше? А дальше происходит огромная и тяжелая работа по утилизации отходов. И иногда сил при этом тратится больше, чем при производстве продукции.
Описание проектной работы Проблема исследования : Не достаточное понимание школьниками проблемы утилизации мусора. Цель проекта: Наглядно показать, что у ненужных вещей есть вторая жизнь.
Задачи проекта: Узнать: что же такое мусор? Как его собирают и перерабатывают. Изучить проблемы утилизации. А всегда ли свалка – единственный выход. Посмотреть, как взрослые решают эту проблему. Привлечь внимание одноклассников и научиться делать красивые вещи из мусора. Гипотеза проекта: Научив одноклассников делать интересные поделки из ненужных вещей, можно внести свой небольшой вклад в экологическое воспитание школьников.
Этапы исследования: 1. Сбор информации Изучение тематической литературы и ресурсов интернета 3. Начальный опрос одноклассников Организация показа слайдов на тему : «Игрушки из мусора» и привлечение внимания одноклассников к нашей теме 5. Изготовление поделок из мусора Участие в районном конкурсе: «Вторая жизнь ненужных вещей» Итоговый опрос одноклассников Материальное обеспечение проекта: • Выставка работ в классе. • Презентация: Вторая жизнь ненужных вещей • Фотокопии работ, отправленных на конкурс
Описание исследования: 1. Что же такое мусор? Мусор или твёрдые бытовые отходы — предметы или товары, потерявшие потребительские свойства. Они бывают из таких материалов, как: Бумага — газеты, журналы, упаковочные материалы Пластмассы Пищевые и растительные отходы Различные металлы Стекло Текстиль Древесина Кожа, резина и т.д.
Утилизация мусора – одна из важнейших проблем современной цивилизации . Особенно тяжело утилизировать неорганизованно - выброшенный мусор. Пока человечество придумало три принципиально разных пути утилизации мусора: • Организация свалок Вывоз мусора на свалку – самый дешёвый, но при этом недальновидный способ его утилизации. Недальновидный он в первую очередь потому, что мусор остаётся мусором. • Вторичное использование отходов Чтобы переработать мусор, его нужно собирать раздельно, к сожалению в нашей стране этого не происходит. • Сжигание отходов Далеко не весь мусор горит. Мусор содержит много влаги и трудно сгораемых материалов, поэтому горит плохо. Выделяются ядовитые газы. Может привести к пожарам.
2. Где можно узнать о проблеме экологии: Серия «Я познаю мир» книга «Экология» «Экологическая азбука» Н.З.Смирнова Хочу все знать. Экология. Окружающий мир. Е. Берюхова Мое дерево Н.А.Рыжкова В сети интернет: http://ostrovskazok.com/ Уголок природы http://www.ecoculture.ru/ dohcolonoc.ru, raduga498.moy.su 3. Мы организовали опрос одноклассников: Количество опрошенных - 24 человека. Был задан вопрос «Что вы делаете с мусором?» Получены следующие ответы: Выбрасываем – 16 человек. Относим в мусорные баки – 5 человек. Вывозим на свалку – 3 человека.
4. Чтобы привлечь внимание к проблеме утилизации отходов, мы организовали показ слайдов, где были показаны поделки из разного мусора: пластиковых бутылок, газет, старой посуды п акетов и т.д.
Ребята также напомнили о поделках, которые они видели в нашем поселке. Так взрослые помогают делать улицы чище и красивее. Из мусора даже строят дома.
И вот наш класс с интересом принялся мастерить свои поделки, а родители с радостью нам помогли. Иванова Эвелина - золотая рыбка на одноразовой тарелке Филатов Илья - кот-часы из диска
Честных Кира - гусеница из дисков Муратов Дмитрий - карандашница из банки
Честных Анна - пчёлки над цветами из коробочек от КИНДЕР СЮРПРИЗА Клычников Максим- корабли у причала из форм для яиц и коробочек из-под сока
Смоленцев Дмитрий- ваза из бутылки Плотников Никита- гном из диска и тесьмы
Дашков Вадим- настольная лампа из кубиков, колец от пирамидки, лент Половнёва Виктория- снеговик из одноразовых стаканчиков
Буцких Виктория- футляр для очков из тюбика от шампуня Половнёва Валерия- конфетница из фантиков
Честных Илья- овечка из ватных палочек Прокошина Екатерина- рамка для фото, грибок из стаканчика от йогурта
Ряжнева Мария- букетик подснежников из одноразовых ложек Терехова Анастасия- гномик Вася из детского гольфа
6. Наши работы мы продемонстрировали на районном конкурсе . Мы снова провели опрос , и задавали мы такой же вопрос, что и ранее : « Что вы делаете с мусором ?» Были получены такие ответы: Делаем игрушки – 15 человек Украшаем дом и улицу – 6 человек Мастерим кормушки – 3 человека Наша гипотеза подтвердилась: одноклассники теперь знают о проблемах утилизации мусора и о том, что иногда старые вещи получают вторую жизнь. Выводы : Не всегда стоит спешить выбрасывать ненужные вещи . Подумайте – возможно из них получится красивая игрушка, украшение для дома или сада, интересная кормушка для птиц или удобное приспособление. Тогда вы обязательно сделаете планету чище, а вашу жизнь прекрасней.
Список использованных источников информации: Книги : Серия «Я познаю мир» книга «Экология» «Экологическая азбука» Н.З.Смирнова Хочу все знать. Экология. Окружающий мир. Е. Берюхова Мое дерево Н.А.Рыжкова В сети интернет: http://ostrovskazok.com/ Уголок природы http://www.ecoculture.ru/ dohcolonoc.ru, raduga498.moy.su
Сорняки
Как Дед Мороз сделал себе помощников
Госпожа Метелица
Рисуем весеннюю вербу гуашью
Позвольте, я вам помогу