Исследовательский проект "Музей в чемодане"

«Лицо войны»

Исследовательский проект «Музей в чемодане» - «Бессмертный книжный полк».

 9 б класс МОУ «СОШ №67 им. О.И.Янковского»

Цель: создание вокруг обучающихся одухотворённой среды, приобретение личного опыта соприкосновения с реальностью истории и культуры через предметный мир.

Задачи:  

1. Формирование чувства истории, чувства времени, ощущение неразрывной связи прошлого с настоящим и будущим.

2. Развитие чувства духовности и патриотизма у подрастающего поколения.
3. Воспитание музейной культуры.
4. Выработка навыков общения с музейными предметами.

Идея проекта заключается в умении быстро развернуть мобильную выставку, в которой можно манипулировать музейными предметами, что очень важно для детей, поскольку они осваивают мир активно и практически.
В нашем проекте «Музей в чемодане» применяется в варианте: «Музей в чемодане» для музея (когда редкие предметы собираются в чемоданы для конкретного музея, организации выставок с последующим возвратом их владельцам).

«Музей в чемодане», как переносной или передвижной, благодаря своей мобильности активно можно использовать для организации выставок, ведения занятий в образовательных учреждениях и доступен самым широким слоям населения. Эта форма внеклассной работы позволяет решить целый ряд научно-исследовательских, образовательно-воспитательных и социально значимых задач.

Содержание проекта:
Обучающиеся имеют возможность приобщиться к культурным и историческим традициям родного края, соприкоснуться с прошлым через живое восприятие, через реальный предмет – музейный экспонат, стать непосредственным участником действия.

Участники проекта:
учащиеся 9 б класса, классный руководитель.

Сроки реализации проекта:
В течение месяца.

Механизм реализации проекта:
Программа реализуется с помощью книг из личных библиотек участников, школьной библиотеки, фотодокументов, слайдов, творческих заданий.
Методы, использованные в работе над проектом: исследовательский, информационный.

Ожидаемые результаты:
Благодаря проекту «Музей в чемодане», у учеников школы сформируется интерес к истории родного края, учащиеся научатся обращаться с различными источниками информации. Обязательным условием также является коллективный творческий характер вместе со сверстниками в неформальной обстановке.

В основе проекта лежит развитие познавательных навыков учащихся, критического и творческого мышления, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, изучение культурного наследия, взаимодействие учащегося с материальными предметами школьного музея и т.д.

Оценка результатов: Оценка проекта будет осуществляться на основе анализа проведенного опроса, отзывов слушателей.

Где-то в дальнем углу антресолей
Дерматиновый, пылью покрытый,
Чемоданчик потертый, забытый.
В нем хранятся обрывки историй.

Ведущий:

стихотворение И. Тобольского «Письмо»

Давным-давно его на свете нет,
Того русоволосого солдата…
Письмо плутало тридцать с лишним лет
И всё-таки дошло до адресата.

Размытые годами, как водой, –
От первой буквы до последней точки, –
Метались и подпрыгивали строчки
Перед глазами женщины седой.

И память молчаливая вела
По ниточке, надорванной и тонкой…
Она в письме была ещё девчонкой,
Ещё мечтой и песенкой была.

Он всё сейчас в душе разворошил,
Как будто тихий стон её услышал…
Муж закурил и осторожно вышел,
И сын куда-то сразу заспешил.

И вот она с письмом наедине.
Ещё в письме он шутит и смеётся,
Ещё он жив… Ещё он на войне…
Ещё надежда есть, что он вернется…

Войны перемалывают в своих мясорубках сотни, тысячи, миллионы людей. Уничтожаются города, армии, многие убитые или пропавшие без вести так и остаются неизвестными. Но каждый солдат армии, каждый труженик тыла, в полуразрушенном городе, беженец ли в эвакуации — это отдельная судьба, свои горести и радости, свое лицо Войны.

Какое же оно???? Может оно  романтически-грустное, как у героини стихотворения Исая Тобольского с которого мы начали свое путешествие в мир войны авторов произведений, представленных нами?

Чтец 1:

Исай Григорьевич Тобольский – поэт. Родился в Саратове 26.08.1921 в семье рабочего. В 1940 г. был призван в армию. Участник Великой Отечественной войны. Прошел фронтовыми дорогами: Рига, Сталинград, Крым…Он видел лицо войны…

Ведущий:

А может лицо войны – это лицо старушки – матери, которая с таким трудом растила своих детей и потеряла одного из них в этой страшной войне…

Чтец 1:

Было нас у мамы

Только двое:

Я да брат…

Теперь Алёшки нет.

Далеко за Одером-рекою

Встретил он

Последний свой рассвет.

Мы росли за городом, в подвале,

Два почти бездомных сорванца,

В очередь ушанку надевали -

Всё, что нам осталось от отца.

Год за годом

Трудно и упрямо,

Из последних сил спасая дом,

Хлеб насущный

Добывала мама,

Как в народе молвится,

Горбом.

Всё мечтала

Выспаться, бывало.

Но когда ей, мама, было спать,

Если в пять

На фабрику вставала,

А с работы

В люди шла стирать.

Так и жили…

Чугунок с картошкой

Под замком в чулане берегли,

Чтобы с голодухи

Мы с Алёшкой

Съесть её до срока не могли.

Так и жили…

Разве всё расскажешь?

Вырастила нас.

А тут - война…

До сих пор

Мне страшно вспомнить даже

Маму

У вагонного окна.

Ведущий:

А может это Лицо разухабисто-веселое, как у героя поэмы Александра Твардовского «Василий Теркин» в короткие минуты затишья пред боем????

Чтец 2:

Жить без пищи можно сутки,
Можно больше, но порой
На войне одной минутки
Не прожить без прибаутки,
Шутки самой немудрой.

Не прожить, как без махорки,
От бомбежки до другой
Без хорошей поговорки
Или присказки какой, -

Ведущий:

А может Лицо войны – это лица солдат перед атакой? Решительные, торжественно-одухотворенные, сосредоточенные, беспощадные?

Чтец 3:

А. Твардовский отрывок из стихотворения «Возмездие»

И суд наш праведный суров,

И места нет пощаде.

И не у нас её проси,

Мы будем мертвых глуше.

Проси у тех, чьи на Руси

Сгубил безвинно души.

……

У нас оглохшие сердца

К твоим мольбам бесстыдным.

Мы справим суд наш до конца,

А после будет видно.

Ведущий:

А может Лицо войны – это лицо ребенка??? Из воспоминаний жителя блокадного Ленинграда:

Чтец 4:

«Живу и - помню! Как умею - живу. А вот, как услышу слово "война", мне сразу представляется морщинистое лицо маленькой девочки с большими черными глазами и зрачками-косточками. Сразу передо мной встает. Поэтому, наверное, я и вижу его – Лицо войны -таким: состарившимся лицом ребенка. Такое лицо у моей войны...»

Чтец 1:

Кто-то родом из детства... Я — из войны,

Из блокадного бедствия, из его глубины.

Влюблена была в небо, но небо меня

Обмануло нелепо. Среди белого дня

С неба падали бомбы, разрушали дома.

Поднялась из обломков, как — не знаю сама.

А друзья не успели. Мне жалко друзей.

Хорошо они пели в первой роте моей.

Были родом из детства все друзья у меня,

Не могу я согреться без них у огня.

Автор эти строк - Галина Наполеоновна Беднова (Милюн). Родилась в 1926 году в городе Ленинград. Была ученицей Ольги Берггольц. Ходила в ее литературный кружок. Участвовала в Великой Отечественной Войне.

Ведущий:

Сегодня в нашем музее – чемодане не просто книги. Это монументы памяти. Священные документы. Их не перепишешь. С каждой страницы слетает — звучит исповедальная мелодия. В книгах мы можем увидеть настоящее лицо войны -  Это страдание, отчаяние, усталость, эмоции.

Гримасы Войны я не стану разглядывать.
Знаю, что все они - ужас и боль,
Только Это лицо заштамповано в памяти,
Словно высечен Горя пароль!

Использованные ресурсы:

1. И. Тобольский – сборник стихотворений «Высокий час», Приволжское книжное издательство, 1984 г.

2. А. Твордовский – сборник «Поэмы», Приволжское книжное издательство, 1974 г.

3. А. Твардовский – сборник стихотворений, Изд-во «Детская литература»,  1981 г.

4. https://www.moypolk.ru/soldier/bednova-galina- Региональный сайт движения «Бессмертный полк».

5. http://vokrugknig.blogspot.com/2020/03/100.html - Сайт «Во!Круг книг»

6. https://back-in-ussr.com/2015/04/lica-voyny.html - Сайт «Назад в СССР. Лица войны»

7. https://biographe.ru/znamenitosti/aleksandr-tvardovsky - Сайт «Биограф».