Здоровый образ жизни как условие успешного профессионального становления личности

Студент 4курса ГАПОУ СО ЭПЭК

                                                      Колесников Артём Сергеевич

        На протяжении 3,5 лет обучения являюсь физоргом группы 4Г119 специальности Монтаж и Эксплуатация Оборудования и Систем Газоснабжения, Энгельсского промышленно-экономического колледжа. Поэтому выбранная мной тема: Здоровый образ жизни как условие успешного профессионального становления личности – мне близка.      Определившись с темой, задумался о ходе научного исследования, которое можно представить в виде следующей логической схемы:

-обоснование актуальности выбранной темы,

-постановка цели и конкретных задач исследования,

-определение объекта и предмета исследования,

-выбор методики проведения исследования,

-описание процесса исследования,

-обсуждение результатов,

-формулирование выводов и оценка полученных результатов.

       Актуальность темы очевидна – все студенты группы ведут здоровый образ жизни, принимают активное участие в общественных и спортивных мероприятиях городского и областного масштаба, являются членами Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса Готов к труду и обороне – награждены золотыми и серебряными знаками отличия. Всё это способствует становлению личности каждого из нас, помогает овладевать профессиональными знаниями и умениями. В здоровом теле – здоровый дух!

      От актуальности выбранной темы можно перейти к формулировке  цели предпринимаемого исследования – доказать влияние здорового образа жизни на личностный успех в определённом аспекте. При этом следует решить следующие задачи:

-изучить аттестационные ведомости за весь период обучения в колледже,

-выяснить причину пропусков занятий,

-установить взаимосвязь успеваемости и посещаемости занятий.

      Следующий этап работы аналитический – этап получения и анализа информации: обработка аттестационных ведомостей за три года обучения в колледже – 2,3,4 курсы. В присутствии всех участников этого исследования сделали первое подведение итогов данного этапа.

      Следующий этап исследовательской работы – этап обобщения информации. На этом этапе осуществляется структурирование полученной информации. Систематизируются полученные данные, выстраивается общая логическая схема выводов для подведения итогов. Ребята трудились с энтузиазмом.

      Следующий этап – этап представления полученных результатов. Обсуждается и готовится  итоговое представление результатов коллективной работы над исследованием. Очень помогли одногруппники - они  представили не только полученные результаты и выводы, но и сформулировали и описали приёмы, при помощи которых ими была получена и проанализирована информация, и проблемы, с которыми пришлось столкнуться в работе. Участники исследования, наконец-то, научились конструктивно относиться к критике своих собственных суждений и признавать право на существование различных точек зрения на решение одной проблемы. Мы перестали ссориться по пустякам.

    Работая над нашим исследованием, основными критериями успешности которого стало чувство неподдельной радости и удовлетворённости от осознания собственных достижений всех участников эксперимента, мы стали дружнее - наш девиз: могу- хочу – делаю!

                                                                          44                              160                            108

       В результате совместно проделанной работы ребята стали реже болеть и обращаться к врачам, соответственно сократились пропуски занятий по уважительной причине –  положительный результат очевиден. По неуважительной причине тоже стало пропусков меньше, ребята начали учиться лучше.  Цель исследования достигнута, поставленные задачи решены.