нпк

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 20»

Городская научно-практическая конференция обучающихся

«Первые шаги в науку»

                              Мусор и пути решения проблемы                               

Автор: Тюкина Полина

                                                                            Класс: 3 «Д»

                                                                                          МБОУ «Лицей №20»

                                                                                              Руководитель:

    Давтян Наталья Ивановна

учитель начальных классов

г. Междуреченск, 2024 год

Содержание

I. Введение…………………………………………………………. 3

II. Основная часть………………………………………………... 4

1.Теоретическая часть. ………………………………………….. 4

1.1. Что такое мусор?

1.2. Историческая справка.

1.3. Виды отходов (мусора).

1.4. Вред отходов на окружающую среду и людей.

1.5. Пути решения проблемы мусора в разных странах.

2. Практическая часть……………………………….................... 10

2.1. Проведение тестирования среди учащихся двух третьих классов.

2.2. Наблюдение.

2.3 Решение проблемы в моем городе.

III. Заключение…………………………………………………... 15

IV. Литература…………………………………………………… 16

1. Введение

Я стала обращать внимание на переполненные мусорные баки и на выброшенный мусор на улице, и задумалась над тем: «Откуда берется мусор? Как можно сократить это количество выбрасываемого мусора? Как он влияет на нас и окружающую нас среду». Эти и другие вопросы помогли определить тему моего исследования.

Тема моего исследования: «Мусор и пути решения проблемы».

Актуальность темы заключается в том, чтобы найти пути решения проблемы мусора на земле, в том числе и в нашем городе. И мотивировать людей на правильную утилизацию мусора.

Цель исследования: изучение проблемы появления и утилизации мусора, как источника загрязнения окружающей среды.

Задачи:

1. Изучить историю появления мусора.
2. Узнать какой вред приносит мусор окружающей среде.
3. Провести тестовый опрос на тему – «Мусор и его утилизация» среди учащихся двух третьих классов.
4. Провести анализ полученных результатов.
5. Рассказать о мусоре в нашем городе.
6. Узнать о путях решения проблемы мусора в других странах и предложить решение проблемы в нашем городе.

Объект исследования: мусор.

Предмет исследования: мусор и пути решения проблемы в нашем городе.

Методы исследования: анализ литературных источников, проведение тестирования, наблюдение, обобщение.

Гипотеза: я предполагаю, что проблема с мусором полностью зависит от людей и низкой экологической культурой населения.

II. Основная часть.

1.  Что такое мусор?

Такой вопрос может показаться странным. С мусором очень хорошо знаком каждый, кто привык покупать продукты в магазине в хорошо упакованных пакетах, бутылках и т.д. Остатки еды — это тоже мусор. Человек производит мусор сам не задумываясь об этом. И всё же за ответом на этот вопрос я отправилась в интернет.

Мусор - твердые отходы растительного, животного и минерального происхождения, накапливающиеся в домашнем и коммунальном хозяйстве, торговле и промышленности. Он легко подвергается процессам гниения, загрязняет почву, воздух, почвенную воду и потому подлежит обычно немедленной вывозке и ликвидации или утилизации.

Мусор – это вид воздействия человека на окружающую среду и остается серьезной экологической проблемой во многих странах. Мусор может существовать в окружающей среде в течение длительных периодов времени до разложения и переноситься на большие расстояния в мировой океан. Мусор может влиять на качество жизни людей

Вывод: Проблема мусора — это проблема каждого человека.

2. Историческая справка.

История появления мусора очень богата, так как она начала появляться именно с эволюцией людей. Сначала человек был частью природы и не приносил особого вреда ей, но с развитием эволюции всё изменилось.

Историю появления отходов в мире делится на два этапа:

1 этап. До 19 века была проблема загрязнения окружающей среды. В крупных городах Европы мусор выкидывали прямо из окон, но так как отходы были чаще всего пищевыми, то вопрос о загрязнении экологии не стоял так остро, потому что они разлагались быстро, практически за год.

2 этап. С 19 века настало время технического прогресса, который захватил все Европейские страны. Везде стали распространяться мануфактуры, появились первые фабрики, которые стали использовать машинный труд. Именно с этого времени стал появляться современный мусор от производства фабрик. Во второй половине 19 века в 1855 году появился всем знакомый пластик и вместе с ним и проблемы переработки мусора.

В начале и середине 20 века Европейские страны начали понимать, что они не могут на своей территории хранить тонны непригодного для использования пластика и стали искать пути решения этой проблемы. И нашли, а именно, начали вывозить мусор из Европы в страны третьего мира, чаще всего в Африку.

Конечно, назвать такое решение правильным нельзя, ведь даже сейчас на берегах Атлантического океана видны последствия такого решения проблемы, территория стала заброшенной и будет ей оставаться еще в ближайшие 100 лет. Таким образом, мусор за 300 лет «завалил» практически всю планету.

В современной России проблема с мусорными остатками обстоит очень остро. На нашей территории находится огромное количество могильников для отходов различных классов. По статистике, на один большой город можно найти 5 ― 10 крупных свалок. Муниципальные власти пытаются бороться с большим количеством захоронений путем закона, но это не помогает, и проблема переработки мусора остается до сих пор не решенной. За последние 80 лет количество отходов в России просто "зашкаливает", поэтому весь мусор просто взять и утилизировать невозможно.

3.   Виды отходов (мусора).

Отходы бывают жидкими или твердыми. По происхождению их делят на 3 большие группы:

Домашние, или хозяйственно бытовые: садово-огородные, стройматериалы, стекло, макулатура, упаковка, текстиль, бытовая химия, крупногабаритный мусор, обработанная и необработанная древесина, остаточные отходы (те, которые нельзя отнести к определенному виду).

Промышленные: производственные, радиоактивные, боенские, металлические, спец отходы.

Сельскохозяйственные: древесные, растительные, животного происхождения.

4.  Вред отходов на окружающую среду и людей. 

Мало кто задумывается над тем, что, то количество разнообразного мусора, с которым мы встречаемся в каждодневной жизни, содержат вредные вещества и могут представлять опасность не только для людей, но и для окружающей нас среды. Даже в обычном бытовом мусоре в городских квартирах и жилых домах размножаются бактерии, способные нанести огромный вред здоровью людей.

Процесс разложения пищевых отходов и бытового мусора приводит к тому, что появляются болезнетворные микроорганизмы, а в самих отходах кислород постепенно заменяется углекислым газом. А через несколько дней все это начинает бродить и превращается в опасные газы и бактерии. Эти маленькие никому не заметные грибки и бактерии. Они появляются во время разложения мусора, наносят колоссальный вред здоровью человека – это может быть аллергическая реакция или серьёзное инфекционное заболевание, которое может привести к смерти человека.

Тот мусор, который уже разложился, он выделяет в окружающую среду опасные газы: метан, диоксид углерода и радон. А самое главное, что мало кто помнит, что бытовой мусор сегодня содержит множество вредных для человека химических соединений, а именно пестициды, химические красители и соединения ртути. Таким образом, бытовой мусор представляет серьезную опасность для человека.

Еще одна большая проблема в мире – это технологические пластмассовые отходы, которые вредны как для человека, так и для всей окружающей среды. Они составляют более 60 %. Разрушение пластика в зависимости от его качества может проходить от 50 лет до 500 лет.

Если при утилизации использовать простой метод сжигание, то в атмосферу вместе с дымом выделяются тяжелые металлы, которые разрушают озоновый слой планеты и вызывают кислотные дожди. Также надо обратить внимание, что огромные площади, на которых находятся свалки, можно было бы использовать в качестве сельскохозяйственных угодий.

Вернуть плодоносные свойства земле, где в течение нескольких лет располагался могильник утиля невозможно, так как в почве скопилось такое огромное количество вредных элементов и просто взять их и вывести из почвы нельзя. Там вы никогда не увидите муравьёв, жужелиц, дождевых червей, но заметите большое скопление сосущих насекомых. Растения, которые растут рядом или в пределах свалки часто болеют, сохнут и неустойчивы к вредителям.

Но экологическая проблема мусора затрагивает не только сушу, но даже и Мировой океан, ведь пластиковые отходы заполняют водное пространство все больше. На глубине до 10 м. мусор плавает в самых разнообразных формах: от зубочисток, бутылок до обломков кораблей. Весь мусор, который приносит течение к берегам, образует своеобразную водную свалку.

Судя по информации, которая есть в интернете и научных публикациях, можно сказать, что благодаря такому разрастанию свалок привело к гибели множества млекопитающих и птиц. Пластмасса, вступая в реакции, выделяет вредные вещества, которые затем попадают и к человеку с пойманной рыбой. Существование плавучей свалки лишний раз напоминает о том, что проблема мусора давно вышла за рамки государств и приобрела мировой глобальный характер.

5.  Пути решения проблемы мусора в разных странах.

Япония

Это страна, где попросту нет места для складирования и закапывания мусора. Японцы делят отходы на две категории – сгораемые и несгораемые, а также есть отдельные баки для пищевых отходов. На селе и в частных домах обустроены специальные места для сбора мусора, для вывоза каждого вида отходов установлено своё время и день. Также правительство издало закон, в котором были отражены правила сбора, сортировки, вывоза и переработки мусора. За незаконный выброс мусора в Японии полагается штраф или даже тюремное заключение.

Финляндия

В Финляндии мусор складывают в уличные емкости, похожие на небольшие ящики. Само хранилище для мусора находится под землей. Ко многим контейнерам подводят специальные вакуумные трубы, благодаря которым отходы сразу попадают на предприятия по переработке.

Приоритет составляет глубокая переработка мусора. Стекло измельчают, а крошку продают компаниям по созданию стеклянной посуды. В итоге, одну бутылку в стране используют примерно 30 раз.

Пластиковый мусор в стране сжигают. Его прессуют и создают брикеты. Затем их сжигают на специальных станциях. Так, мусор перерабатывают в электроэнергию.

Швеция 

Швеция является одним из продвинутых в сборе мусора. В стране перерабатывают 99% отходов. Половина из них используется для получения электрической и тепловой энергии. В целом сбор мусора в этой стране соответствует стандартам, принятым на территории Европейского Союза.

Граждане Швеции привыкли сортировать мусор. У многих в доме стоят от пяти до семи контейнеров. Активно в стране внедряют и систему залоговой стоимости упаковки: цена ее переработки включается в стоимость товара.

Китай 

Проблема переработки и утилизации мусора есть и в Китае.

На улицах китайцы устанавливают специальные баки с несколькими типами контейнеров – для вторичной переработки, не перерабатываемого мусора и пищевых отходов. Но несмотря на возможности для сортировки, некоторые китайцы выбрасывают по принципу "какой контейнер ближе". Вероятно, это связано с тем, что на сегодняшний день в стране отсутствует понятие социальной ответственности за неправильно выброшенный мусор, как не существует и штрафов для населения за выброс мусора в неправильный отсек. Этот вопрос контролируется личной совестью каждого.

2   Практическая часть.

2.1 Проведение тестирования среди учащихся двух третьих классов.

  В своем исследовании я изучила мнения 41 учащегося, по вопросу

1. «Загрязнен ли наш город мусором?» Нами было опрошено 41 человек. Ответы распределились следующим образом: 23 ученика (56,09%) сказали, что наш город загрязнен мусором; и лишь 18 учеников (43,90%) считают наш город чистым.
2. Диаграмма №1.

2)Сортируете ли вы мусор?

Ответы распределились следующим образом: 17 учеников (31,70%) ответили, что сортируют мусор; и 24 ученика (58,53 %) мусор не сортируют. (Диаграмма №2).

Диаграмма №2

 3) Опрос «Если Вы, находясь на улице, в кармане обнаружите ненужную Вам вещь, Вы?»

В данном исследовании мы изучили мнения людей по вопросу: Если Вы, находясь на улице, в кармане обнаружите ненужную Вам вещь, Вы?» Ответы распределились следующим образом:

- не задумываясь, брошу – 0 учеников (0%)

- донесу до ближайшей урны и выброшу – 28 человек (68,29%)

- не обнаружив поблизости урны, положу обратно в карман – 13 человек (31,70%).

Диаграмма №3

Вывод: таким образом, опрос доказывает, что все-таки наш город загрязнен мусором. Не многие сортируют мусор (а может про это и не знают)

Ни один опрошенный ученик не загрязняет наш город. (У ребята наших хорошее воспитание). Значит город загрязняют другие жители нашего города.

Для того чтобы наш город был чистым необходимо нам самим поддерживать чистоту вокруг себя. Ведь чисто не там, где убирают, а там- где, не сорят! 

2.2. Наблюдение.

Я выяснила, что вывозом мусора в городе Междуреченске занимается компания «ЭКОТЕК» мусор вывозится на полигоны. Из официальной страницы ЭКОТЕК узнала, что на полигоне ТКО «Эко Лэнд» введена в эксплуатацию новая технологическая линия, которая увеличит пропускную способность сортировочного комплекса. Отходы теперь проходят предварительную обработку на роторном сепараторе: извлекается до 50% мелкой фракции, органики, не пригодной для переработки, остальное уходит на дальнейшую сортировку.

В городе есть еще Втор Сырье Междуреченск. Они занимаются сбором раздельного мусора (пластика и макулатуры) - в планах у них поставить по городу баки для раздельного сбора данного мусора, это то что нужно городу.

Я обошла многие улицы г. Междуреченска и заметила, что

 мусор из контейнеров вывозится практически регулярно, в основном в первой половине дня. Специальные места для мусора огорожены не везде, контейнеров не всегда достаточно, особенно в частных секторах. Не встретила контейнеры для сортировки мусора. Однако часто можно встретить такие картины, как мешок с мусором рядом с контейнером, а не в нем, валяющиеся фантики упаковки от еды по улице.

Вывод: на улицах г. Междуреченска, регулярно освобождают мусорные контейнеры службы по вывозу мусора. Нет контейнеров для сортировки мусора.

Откуда же мусор? От нас самих. Весь накапливающийся мусор на улицах, создают люди. 

Грязные улицы-результат человеческих рук.

2.3 Решение проблемы в моем городе.

Несмотря на огромные масштабы, проблема утилизации отходов в моём городе решаема. Не собирать весь мусор в одну кучу, при возможности рассортировывать его по видам в разные контейнеры.

Для этого в жилых районах города Междуреченска нужно установить контейнеры для раздельного сбора мусора.

Так же наладить систему сбора макулатуры и металлолома.

Разработать упаковки из биоразлагаемых и водоразлагаемых материалов.

Организовать бесплатную выдачу бумажных пакетов в магазинах.

Производить упаковки из бумаги экологически - чистого материала.

Строить больше заводов по переработке мусора.

Поощрять людей за раздельный сбор мусора.

Рекламировать по ТV про раздельный сбор мусора.

Для себя я решила, что пока я буду делать хотя бы то, что в моих силах и показывать окружающим свое отношение к мусору личным примером.

III Заключение.

Таким образом, моя гипотеза подтвердилась. Проблема с мусором полностью зависит от людей.

У нас плохо развита сфера переработки отходов (малое количество заводов, но большое количество свалок), очень редко можно встретить контейнеры для сортировки. Чтобы решить эти проблемы надо заинтересовать каждого человека. «Чистота начинается с каждого из нас»

В заключение хотелось бы сказать, что в результате проделанной работы я получила навыки исследователя, узнала много нового о сборе мусора. Нужно учиться бережно относиться ко всему, живущему на Земле. И тогда природа ответит нам тем же. Я серьезно задумалась о проблеме загрязнения окружающей среды бытовыми отходами и поняла, что частично решить эту проблему может каждая семья.

Можно дать вторую жизнь отходам, делая полезные поделки.

Практическая значимость моей работы заключается в том, что она может быть использована как дополнительный материал для внеурочных занятий, на уроках окружающего мира.

IV. Литература:

1. Litter - Wikipedia
2. Проблема мусора в экологии — пути и способы решения, последствия (nemusorim.com)
3. История мусора (wordpress.com)
4. Как справляются со своим мусором разные страны? (ekofriend.com)
5. ООО «ЭкоТек» - Экологичное обращение с отходами (kuzro.ru)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 20»

Городская научно-практическая конференция обучающихся

«Первые шаги в науку»

                              Мусор и пути решения проблемы                               

Автор: Тюкина Полина

                                                                            Класс: 3 «Д»

                                                                                          МБОУ «Лицей №20»

                                                                                              Руководитель:

    Давтян Наталья Ивановна

учитель начальных классов

г. Междуреченск, 2024 год

Содержание

I. Введение…………………………………………………………. 3

II. Основная часть………………………………………………... 4

1.Теоретическая часть. ………………………………………….. 4

1.1. Что такое мусор?

1.2. Историческая справка.

1.3. Виды отходов (мусора).

1.4. Вред отходов на окружающую среду и людей.

1.5. Пути решения проблемы мусора в разных странах.

2. Практическая часть……………………………….................... 10

2.1. Проведение тестирования среди учащихся двух третьих классов.

2.2. Наблюдение.

2.3 Решение проблемы в моем городе.

III. Заключение…………………………………………………... 15

IV. Литература…………………………………………………… 16

1. Введение

Я стала обращать внимание на переполненные мусорные баки и на выброшенный мусор на улице, и задумалась над тем: «Откуда берется мусор? Как можно сократить это количество выбрасываемого мусора? Как он влияет на нас и окружающую нас среду». Эти и другие вопросы помогли определить тему моего исследования.

Тема моего исследования: «Мусор и пути решения проблемы».

Актуальность темы заключается в том, чтобы найти пути решения проблемы мусора на земле, в том числе и в нашем городе. И мотивировать людей на правильную утилизацию мусора.

Цель исследования: изучение проблемы появления и утилизации мусора, как источника загрязнения окружающей среды.

Задачи:

1. Изучить историю появления мусора.
2. Узнать какой вред приносит мусор окружающей среде.
3. Провести тестовый опрос на тему – «Мусор и его утилизация» среди учащихся двух третьих классов.
4. Провести анализ полученных результатов.
5. Рассказать о мусоре в нашем городе.
6. Узнать о путях решения проблемы мусора в других странах и предложить решение проблемы в нашем городе.

Объект исследования: мусор.

Предмет исследования: мусор и пути решения проблемы в нашем городе.

Методы исследования: анализ литературных источников, проведение тестирования, наблюдение, обобщение.

Гипотеза: я предполагаю, что проблема с мусором полностью зависит от людей и низкой экологической культурой населения.

II. Основная часть.

1.  Что такое мусор?

Такой вопрос может показаться странным. С мусором очень хорошо знаком каждый, кто привык покупать продукты в магазине в хорошо упакованных пакетах, бутылках и т.д. Остатки еды — это тоже мусор. Человек производит мусор сам не задумываясь об этом. И всё же за ответом на этот вопрос я отправилась в интернет.

Мусор - твердые отходы растительного, животного и минерального происхождения, накапливающиеся в домашнем и коммунальном хозяйстве, торговле и промышленности. Он легко подвергается процессам гниения, загрязняет почву, воздух, почвенную воду и потому подлежит обычно немедленной вывозке и ликвидации или утилизации.

Мусор – это вид воздействия человека на окружающую среду и остается серьезной экологической проблемой во многих странах. Мусор может существовать в окружающей среде в течение длительных периодов времени до разложения и переноситься на большие расстояния в мировой океан. Мусор может влиять на качество жизни людей

Вывод: Проблема мусора — это проблема каждого человека.

2. Историческая справка.

История появления мусора очень богата, так как она начала появляться именно с эволюцией людей. Сначала человек был частью природы и не приносил особого вреда ей, но с развитием эволюции всё изменилось.

Историю появления отходов в мире делится на два этапа:

1 этап. До 19 века была проблема загрязнения окружающей среды. В крупных городах Европы мусор выкидывали прямо из окон, но так как отходы были чаще всего пищевыми, то вопрос о загрязнении экологии не стоял так остро, потому что они разлагались быстро, практически за год.

2 этап. С 19 века настало время технического прогресса, который захватил все Европейские страны. Везде стали распространяться мануфактуры, появились первые фабрики, которые стали использовать машинный труд. Именно с этого времени стал появляться современный мусор от производства фабрик. Во второй половине 19 века в 1855 году появился всем знакомый пластик и вместе с ним и проблемы переработки мусора.

В начале и середине 20 века Европейские страны начали понимать, что они не могут на своей территории хранить тонны непригодного для использования пластика и стали искать пути решения этой проблемы. И нашли, а именно, начали вывозить мусор из Европы в страны третьего мира, чаще всего в Африку.

Конечно, назвать такое решение правильным нельзя, ведь даже сейчас на берегах Атлантического океана видны последствия такого решения проблемы, территория стала заброшенной и будет ей оставаться еще в ближайшие 100 лет. Таким образом, мусор за 300 лет «завалил» практически всю планету.

В современной России проблема с мусорными остатками обстоит очень остро. На нашей территории находится огромное количество могильников для отходов различных классов. По статистике, на один большой город можно найти 5 ― 10 крупных свалок. Муниципальные власти пытаются бороться с большим количеством захоронений путем закона, но это не помогает, и проблема переработки мусора остается до сих пор не решенной. За последние 80 лет количество отходов в России просто "зашкаливает", поэтому весь мусор просто взять и утилизировать невозможно.

3.   Виды отходов (мусора).

Отходы бывают жидкими или твердыми. По происхождению их делят на 3 большие группы:

Домашние, или хозяйственно бытовые: садово-огородные, стройматериалы, стекло, макулатура, упаковка, текстиль, бытовая химия, крупногабаритный мусор, обработанная и необработанная древесина, остаточные отходы (те, которые нельзя отнести к определенному виду).

Промышленные: производственные, радиоактивные, боенские, металлические, спец отходы.

Сельскохозяйственные: древесные, растительные, животного происхождения.

4.  Вред отходов на окружающую среду и людей. 

Мало кто задумывается над тем, что, то количество разнообразного мусора, с которым мы встречаемся в каждодневной жизни, содержат вредные вещества и могут представлять опасность не только для людей, но и для окружающей нас среды. Даже в обычном бытовом мусоре в городских квартирах и жилых домах размножаются бактерии, способные нанести огромный вред здоровью людей.

Процесс разложения пищевых отходов и бытового мусора приводит к тому, что появляются болезнетворные микроорганизмы, а в самих отходах кислород постепенно заменяется углекислым газом. А через несколько дней все это начинает бродить и превращается в опасные газы и бактерии. Эти маленькие никому не заметные грибки и бактерии. Они появляются во время разложения мусора, наносят колоссальный вред здоровью человека – это может быть аллергическая реакция или серьёзное инфекционное заболевание, которое может привести к смерти человека.

Тот мусор, который уже разложился, он выделяет в окружающую среду опасные газы: метан, диоксид углерода и радон. А самое главное, что мало кто помнит, что бытовой мусор сегодня содержит множество вредных для человека химических соединений, а именно пестициды, химические красители и соединения ртути. Таким образом, бытовой мусор представляет серьезную опасность для человека.

Еще одна большая проблема в мире – это технологические пластмассовые отходы, которые вредны как для человека, так и для всей окружающей среды. Они составляют более 60 %. Разрушение пластика в зависимости от его качества может проходить от 50 лет до 500 лет.

Если при утилизации использовать простой метод сжигание, то в атмосферу вместе с дымом выделяются тяжелые металлы, которые разрушают озоновый слой планеты и вызывают кислотные дожди. Также надо обратить внимание, что огромные площади, на которых находятся свалки, можно было бы использовать в качестве сельскохозяйственных угодий.

Вернуть плодоносные свойства земле, где в течение нескольких лет располагался могильник утиля невозможно, так как в почве скопилось такое огромное количество вредных элементов и просто взять их и вывести из почвы нельзя. Там вы никогда не увидите муравьёв, жужелиц, дождевых червей, но заметите большое скопление сосущих насекомых. Растения, которые растут рядом или в пределах свалки часто болеют, сохнут и неустойчивы к вредителям.

Но экологическая проблема мусора затрагивает не только сушу, но даже и Мировой океан, ведь пластиковые отходы заполняют водное пространство все больше. На глубине до 10 м. мусор плавает в самых разнообразных формах: от зубочисток, бутылок до обломков кораблей. Весь мусор, который приносит течение к берегам, образует своеобразную водную свалку.

Судя по информации, которая есть в интернете и научных публикациях, можно сказать, что благодаря такому разрастанию свалок привело к гибели множества млекопитающих и птиц. Пластмасса, вступая в реакции, выделяет вредные вещества, которые затем попадают и к человеку с пойманной рыбой. Существование плавучей свалки лишний раз напоминает о том, что проблема мусора давно вышла за рамки государств и приобрела мировой глобальный характер.

5.  Пути решения проблемы мусора в разных странах.

Япония

Это страна, где попросту нет места для складирования и закапывания мусора. Японцы делят отходы на две категории – сгораемые и несгораемые, а также есть отдельные баки для пищевых отходов. На селе и в частных домах обустроены специальные места для сбора мусора, для вывоза каждого вида отходов установлено своё время и день. Также правительство издало закон, в котором были отражены правила сбора, сортировки, вывоза и переработки мусора. За незаконный выброс мусора в Японии полагается штраф или даже тюремное заключение.

Финляндия

В Финляндии мусор складывают в уличные емкости, похожие на небольшие ящики. Само хранилище для мусора находится под землей. Ко многим контейнерам подводят специальные вакуумные трубы, благодаря которым отходы сразу попадают на предприятия по переработке.

Приоритет составляет глубокая переработка мусора. Стекло измельчают, а крошку продают компаниям по созданию стеклянной посуды. В итоге, одну бутылку в стране используют примерно 30 раз.

Пластиковый мусор в стране сжигают. Его прессуют и создают брикеты. Затем их сжигают на специальных станциях. Так, мусор перерабатывают в электроэнергию.

Швеция 

Швеция является одним из продвинутых в сборе мусора. В стране перерабатывают 99% отходов. Половина из них используется для получения электрической и тепловой энергии. В целом сбор мусора в этой стране соответствует стандартам, принятым на территории Европейского Союза.

Граждане Швеции привыкли сортировать мусор. У многих в доме стоят от пяти до семи контейнеров. Активно в стране внедряют и систему залоговой стоимости упаковки: цена ее переработки включается в стоимость товара.

Китай 

Проблема переработки и утилизации мусора есть и в Китае.

На улицах китайцы устанавливают специальные баки с несколькими типами контейнеров – для вторичной переработки, не перерабатываемого мусора и пищевых отходов. Но несмотря на возможности для сортировки, некоторые китайцы выбрасывают по принципу "какой контейнер ближе". Вероятно, это связано с тем, что на сегодняшний день в стране отсутствует понятие социальной ответственности за неправильно выброшенный мусор, как не существует и штрафов для населения за выброс мусора в неправильный отсек. Этот вопрос контролируется личной совестью каждого.

2   Практическая часть.

2.1 Проведение тестирования среди учащихся двух третьих классов.

  В своем исследовании я изучила мнения 41 учащегося, по вопросу

1. «Загрязнен ли наш город мусором?» Нами было опрошено 41 человек. Ответы распределились следующим образом: 23 ученика (56,09%) сказали, что наш город загрязнен мусором; и лишь 18 учеников (43,90%) считают наш город чистым.
2. Диаграмма №1.

2)Сортируете ли вы мусор?

Ответы распределились следующим образом: 17 учеников (31,70%) ответили, что сортируют мусор; и 24 ученика (58,53 %) мусор не сортируют. (Диаграмма №2).

Диаграмма №2

 3) Опрос «Если Вы, находясь на улице, в кармане обнаружите ненужную Вам вещь, Вы?»

В данном исследовании мы изучили мнения людей по вопросу: Если Вы, находясь на улице, в кармане обнаружите ненужную Вам вещь, Вы?» Ответы распределились следующим образом:

- не задумываясь, брошу – 0 учеников (0%)

- донесу до ближайшей урны и выброшу – 28 человек (68,29%)

- не обнаружив поблизости урны, положу обратно в карман – 13 человек (31,70%).

Диаграмма №3

Вывод: таким образом, опрос доказывает, что все-таки наш город загрязнен мусором. Не многие сортируют мусор (а может про это и не знают)

Ни один опрошенный ученик не загрязняет наш город. (У ребята наших хорошее воспитание). Значит город загрязняют другие жители нашего города.

Для того чтобы наш город был чистым необходимо нам самим поддерживать чистоту вокруг себя. Ведь чисто не там, где убирают, а там- где, не сорят! 

2.2. Наблюдение.

Я выяснила, что вывозом мусора в городе Междуреченске занимается компания «ЭКОТЕК» мусор вывозится на полигоны. Из официальной страницы ЭКОТЕК узнала, что на полигоне ТКО «Эко Лэнд» введена в эксплуатацию новая технологическая линия, которая увеличит пропускную способность сортировочного комплекса. Отходы теперь проходят предварительную обработку на роторном сепараторе: извлекается до 50% мелкой фракции, органики, не пригодной для переработки, остальное уходит на дальнейшую сортировку.

В городе есть еще Втор Сырье Междуреченск. Они занимаются сбором раздельного мусора (пластика и макулатуры) - в планах у них поставить по городу баки для раздельного сбора данного мусора, это то что нужно городу.

Я обошла многие улицы г. Междуреченска и заметила, что

 мусор из контейнеров вывозится практически регулярно, в основном в первой половине дня. Специальные места для мусора огорожены не везде, контейнеров не всегда достаточно, особенно в частных секторах. Не встретила контейнеры для сортировки мусора. Однако часто можно встретить такие картины, как мешок с мусором рядом с контейнером, а не в нем, валяющиеся фантики упаковки от еды по улице.

Вывод: на улицах г. Междуреченска, регулярно освобождают мусорные контейнеры службы по вывозу мусора. Нет контейнеров для сортировки мусора.

Откуда же мусор? От нас самих. Весь накапливающийся мусор на улицах, создают люди. 

Грязные улицы-результат человеческих рук.

2.3 Решение проблемы в моем городе.

Несмотря на огромные масштабы, проблема утилизации отходов в моём городе решаема. Не собирать весь мусор в одну кучу, при возможности рассортировывать его по видам в разные контейнеры.

Для этого в жилых районах города Междуреченска нужно установить контейнеры для раздельного сбора мусора.

Так же наладить систему сбора макулатуры и металлолома.

Разработать упаковки из биоразлагаемых и водоразлагаемых материалов.

Организовать бесплатную выдачу бумажных пакетов в магазинах.

Производить упаковки из бумаги экологически - чистого материала.

Строить больше заводов по переработке мусора.

Поощрять людей за раздельный сбор мусора.

Рекламировать по ТV про раздельный сбор мусора.

Для себя я решила, что пока я буду делать хотя бы то, что в моих силах и показывать окружающим свое отношение к мусору личным примером.

III Заключение.

Таким образом, моя гипотеза подтвердилась. Проблема с мусором полностью зависит от людей.

У нас плохо развита сфера переработки отходов (малое количество заводов, но большое количество свалок), очень редко можно встретить контейнеры для сортировки. Чтобы решить эти проблемы надо заинтересовать каждого человека. «Чистота начинается с каждого из нас»

В заключение хотелось бы сказать, что в результате проделанной работы я получила навыки исследователя, узнала много нового о сборе мусора. Нужно учиться бережно относиться ко всему, живущему на Земле. И тогда природа ответит нам тем же. Я серьезно задумалась о проблеме загрязнения окружающей среды бытовыми отходами и поняла, что частично решить эту проблему может каждая семья.

Можно дать вторую жизнь отходам, делая полезные поделки.

Практическая значимость моей работы заключается в том, что она может быть использована как дополнительный материал для внеурочных занятий, на уроках окружающего мира.

IV. Литература:

1. Litter - Wikipedia
2. Проблема мусора в экологии — пути и способы решения, последствия (nemusorim.com)
3. История мусора (wordpress.com)
4. Как справляются со своим мусором разные страны? (ekofriend.com)
5. ООО «ЭкоТек» - Экологичное обращение с отходами (kuzro.ru)