Проектно- исследовательская работа: "Лексические игры в начальной школе"

В процессе изучения английского языка в школе используются разные УМК. В ГБОУ СОШ №152 Красногвардейского района, где я учусь, английский язык преподается по УМК «Английский язык» авторов Комаровой Ю. А. и Ларионовой И. В.

Актуальность темы состоит в том, что для УМК по предмету Английский язык обычно предлагается учебник, рабочая тетрадь и сборник контрольных работ. Ведущий вид деятельности в начальной школе- игра, поэтому важно включать в процесс обучения игровые и развлекательные моменты, иначе для детей младшего школьного возраста пропадает мотивация к изучению нового и сложного для них предмета.

Целью настоящего проекта является разработка лексических игр по предмету «Английский язык» к УМК Комаровой Ю. А. и Ларионовой И. В., чтобы помочь учащимся понять и запомнить смысл изучаемого по программе материала. Данный проект имеет свою новизну, поскольку лексических игр к данному УМК в представленном формате нет.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

1. Исследовать УМК «Английский язык» Комаровой Ю. А. и Ларионовой И. В.

2. Изучить разные типы лексических игр для начальной школы.

3. Составить список ЛЕ по УМК «Английский язык» Комаровой Ю. А. и Ларионовой И. В. Для 2 класса.

4. Составить список ЛЕ по УМК «Английский язык» Комаровой Ю. А. и Ларионовой И. В. Для 3 класса.

5. Создать игры для начальной школы.

Этапы проекта:

1.     Поиск, изучение и анализ научно-популярной литературы и интернет-источников

2.     Анализ учебников УМК «Английский язык» Комаровой Ю. А. и Ларионовой И. В.

3.     Разработка игр для 2,3,4 классов с использованием ЛЕ по УМК «Английский язык» Комаровой Ю. А. и Ларионовой И. В.

Продукт, полученный в работе: серия лексических игр к УМК «Английский язык» Комаровой Ю. А. и Ларионовой И. В.

Практическую значимость работы: использование лексических игр на уроках английского языка.