Исследовательская (творческая) работа "VIII МОЛОДЕЖНЫХ КИРИЛЛО-МЕФОДИЕВСКИХ ЧТЕНИЯХ, 2022 года"

VIII МОЛОДЕЖНЫЕ КИРИЛЛО-МЕФОДИЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА

 «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с. КАЗЫМ"

Наименование секции: Общие ценности славянских культур и их отражение

в языках, литературе и истории

Тема работы:

«350 лет со дня рождения Петра I – последнего царя всея Руси, первого Императора Великорусского, великого государственного деятеля и реформатора, основателя

Санкт-Петербурга»

Автор работы:

Новиков Илья Николаевич

Класс 8  

Научный руководитель:

Лысенко Андрей Михайлович

МАОУ СОШ с. Казым

учитель истории и обществознания 

2021-2022 учебный год

Оглавление

Введение………………………………………………………………………………..3-4

I глава. Биография и начало правления Петра I……………………………………..5-7

II глава. Реформы Петра I……………………………………………………………...8-10

III глава. Внешняя политика Петра I Алексеевича……………………………………11-13

Заключение………………………………………………………………………………14

Список литературы………………………………………………………………………15

1. Введение.

   Актуальность. Петр I вошел в историю как величайший преобразователь. В период его правления в стране произошли разительные перемены. Он не просто проводил реформы, а менял жизненные устои. Для Петра не существовало неразрешимых задач, любые проблемы он решал кардинально. Будучи сам человеком энергичным и трудолюбивым Петр ждал того же от всего народа вверенной ему страны.

    До сих пор не умолкают споры касательно оценки его действий. Одни уверенны, что все его действия были направлены на решение военных задач, это касается и внутренних преобразований. Все реформы лишь помогали найти средства для содержания армии и ведения войн.

   Другие говорят о том, что Царь Петр сломал русскую самобытность. Не секрет, что Петр с юности увлекался европейской культурой. Приглашение заграничных специалистов, введение европейской моды, борьбы с бородами: все это не прошло бесследно для русской культуры. Изменения коснулись не только верхних слоев общества, они затронули всех.

  Третьи буквально боготворят Петра I, считая, что все, что он сделал достойно почитания. По их мнению, все его преобразования пошли только на пользу стране. Он способствовал развитию мануфактур, по его указанию были найдены собственные природные ископаемые и прекратился их импорт, Петр создал мощную армию и флот. Все это поставило Россию в один ряд с другими великими державами той эпохи.

   Оценку событиям минувшего прошлого можно дать разную. Гораздо важнее рассмотреть факты и их влияние на дальнейшую историю страны.

Цели научно-исследовательской работы:

• Соотнести исторический облик  Петра Алексеевича и его предшественников.
• Рассмотреть, как интерпретировал образ Петра I в Отечественной истории XVII- XVIIIвв.

Задачи:

• изучить исторические сведения о личности Петра I и времени его правления, о развитии России в период XVIII- начала XIX  веков;
• познакомиться с историческими работами авторов XVIII- начала XIX веков, где присутствует образ Петра I;
• рассмотреть, какую оценку дают историки личности Петра I, исследуя его деятельность;

Объект исследования: исторические труды Ключевского В.О., Лаппо-Данилевского, Соловьёва С.М., Колыванова В., Сахаров А.Н.  

Предмет исследования: личность Петра Первого в Отечественной истории.

Методы исследования:

• чтение и сравнительно-исторический анализ исторической литературы;
• наблюдение и сравнение образа Петра 1 в работах разных авторов;
• обобщение и систематизация полученных данных.

 Практическая значимость: полученные знания и умения я смогу использовать на уроках истории.

I. Биография и начало правления Петра I.

   9 июня 1672 года в царской семье родился Петр. Он был сыном от второго брака Алексея Михайловича, по старшинству перед ним стояли еще 2 претендента на трон. Первым наследником был старший брат от первого брака Федор, мальчик оказался физически нездоров, и вокруг него постоянно было множество докторов. Второй наследник – Иван, оказался слаб умом, самостоятельно править он бы никогда не смог, эти обстоятельства и определили судьбу будущего монарха.

   Учение его началось, когда маленькому Петру еще даже не исполнилось 5 лет. Мальчик показал незаурядные способности, книги увлекли его, особенно история, география и военное дело. В 1676 году отец умер, и забота о брате легла на плечи Федора. Учителем был назначен Никита Зотов, но многие в последствие отмечали, что тот не мог дать Петру тех знаний, которые он показывал. Мальчик многому учился сам, по книгам.

    Федору не суждено было долго править, в 1682 году он умер. Учитывая умственную слабость Ивана, на трон возвели Петра. Родственники первой жены отца не смирились с подобным и устроили бунт. На глазах у десятилетнего Петра убивали близких ему людей, это оставило огромный шрам на душе у будущего императора.

    В результате бунта все же удалось найти компромисс, в стране стало целых 2 царя: Петр и Иван. В Виду малолетства царей, регентом назначили старшую сестру Софью Алексеевну. С этих пор Петр с матерью практически все время проводят в Имениях Преображенском и Измайловском.

   Юный Петр со всей страстью отдается своим увлечениям. Из ребят сверстников он создает потешный полк. На полях разыгрывались настоящие сражения, целые амбары были забиты пешками, и прочей военной амуницией. Мальчики росли, и шуточные бои перерастали в серьезную подготовку.

   Ему всегда было интересно что-то мастерить своими руками. В Преображенском у него были инструменты плотника, каменщика, он знал столярное дело и неплохо владел молотом и наковальней. Петр всегда любил физический труд, даже в развлечениях он предпочитал те, где он бы сам мог стать активным участником. Именно поэтому он не любил театр, где зрителю отводилась пассивная роль созерцателя.

    Еще одним увлечением стали корабли. Он нашел старый бот неподалеку от Измайлова, но не знал, как его починить. Поиски информации о кораблестроении и мореплавании привели его в немецкую слободу. С тех пор немецкая слобода стала для него особым местом. Его манили не только знания, но и особый европейский дух. Здесь он развлекался с друзьями и познал первую любовь.

    В возрасте 17 лет мать решила, что ему пора жениться. На то были веские причины. Соцаревич Иван уже был женат, а детям Петра было необходимо получить право престолонаследия, к тому же, после свадьбы мужчина считался взрослым, следовательно, Петр смог бы самостоятельно занять престол, без регента.

   Невестой мать выбрала Евдокию Лопухину. Девушка была хороша собой, но совершенно не подходила по темпераменту, поэтому Петр вскоре вернулся к прежней жизни, практически забросив жену.

   Тем временем обостряются отношения с московским двором. Петр начинает открыто выражать недовольство некоторыми действиями Софьи. В августе 1689 года в Преображенское дошли слухи, что стрельцы готовятся  к атаке. Петр выбежал из дома ночью, в чем был, паника не давала ему покоя. Пока царь суетно пытался услышать топот конских копыт, ему принесли одежду и привели коня.

   Царь решил, что сможет найти укрытие в Троице-Сергиевом монастыре, туда он и отправился  в сопровождении трех своих солдат. Его поведение стало отражением прошлого стрелецкого бунта. Но это был единственный раз, когда он думал только о себе, бросив мать, жену, и все свои потешные полки Петр умолял архимандрита о защите своей жизни.

   Утром приехали мать и все его полки. Бунта не было, все оказалось просто слухами, но вся эта ситуация стала толчком к началу решительных действий. Петр берет правление в свои руки, а сестру отправляет в Новодевичий монастырь.

   Петр был человеком активным, но пока не желал менять своего старого образа жизни, поэтому правление доверил своей матери и дяде – Льву Нарышкину. Царевич Иван остался на прежнем месте, его имя фигурировало на всех документах, он сидел на приемах и участвовал во всех торжественных мероприятиях вплоть до своей кончины в 1696 г.

    В 1694 году умерла горячо любимая мать Петра. Его отсутствие на похоронах вызвало множество пересудов, но причина была спрятана намного глубже. Петр всегда боялся показать людям свою слабость, и четко знал, что на похоронах матери не сможет сдержать себя в руках. На следующий день он отправился на кладбище один, и без стеснения оплакал матушку.

   Царь еще около года выполнял лишь парадные функции, продолжая пребывать в забавах. Страной управляли доверенные лица, а сам Петр не вникал в государственные дела.

   Страна досталась новому монарху в состоянии кризиса. Проблемы назревали и в социальной и в экономической сфере. Однако первые самостоятельные шаги в правлении Петра полностью вытекали из его юношеских увлечений.

   Осенью 1695 года издается указ  о строительстве регулярного российского флота. С 1697 по 1698 год Петр I путешествует по Европе в составе Великого посольства. Он как мог, стремился не выделяться и остаться инкогнито, но это плохо удавалось. Высокий рост быстро привлекал его внимание, кроме того, часто встречались знакомые по немецкой слободе.

  Хотя и проводилось несколько дипломатических встреч, основной целью посольства было обучение кораблестроению. Молодые люди работали на корабельной верфи, изучали последние научные открытия, культуру и образ жизни в Европейских странах. Именно здесь сформировались первые представления Петра о грядущих реформах.

Вывод: Пётр с детских лет проявлял большой интерес к опыту европейцев. Для наилучшего ознакомления с их достижениями Пётр снарядил Великое посольство. Вернувшись из-за границы, царь твёрдо решил провести в России важные реформы, за превращение своей страны в великую европейскую державу.

II. Реформы Петра.

   Несомненно, страна нуждалась в реформировании, но не все принятые меры можно считать правильными и логичными. Изменения помогали наладить сбор средств в правительственную казну, непомерная часть которых уходила на военные нужды.

   Самым первым решением Петра по возвращению стал запрет на ношении бороды. Император лично ножницами срезал бороды нескольким боярам, первым из которых стал Шейн. Казалось бы, изменение не великое и бессмысленное, единственной целью которого было привести внешний вид жителей империи к европейским стандартам, но с тех пор борода стала символом консерватизма и неприятия нового.

    В аппарате государственного правления перемены шли медленно и плавно. Низкая эффективность боярской думы была уже давно видна, пришло время изменений. В 1699 году Петр I создал ближнюю канцелярию, в состав которой вошли 8 министров, управляющих приказами. 22 февраля 1711 года канцелярия трансформировалась в сенат, полностью заменивший боярскую думу.

   Первоначально сенат призван был заменить правителя во время его отсутствия, но с 1722 года он официально стал регулярным органом управления при императоре. Все решения принимались только единогласно, отсутствие одной из 9 подписей делало документ недействительным. Члены сената имели большую власть, но в то же время и личную ответственность перед Петром.

   С 1717 по 1721 система приказов была заменена 12 коллегиями. В отличие от приказа, каждая коллегия имела четко прописанную сферу деятельности, правительство тем самым избавилось от путаницы и неразберихи в полномочиях исполнительных органов.

   В 1708 г. вся Россия была разделена на 8 губерний: Московскую, Смоленскую, Киевскую, Азовскую, Ингермандландскую, Сибирскую, Архангельскую и Казанскую. Причиной стало желание усилить вертикаль власти.

   В 1720 году каждая губерния стала делиться на 50 провинций, во главе каждой стоял воевода. Каждая провинция в свою очередь делилась на дистрикты во главе с назначенным земским комиссаром. В руках губернатора остались дела военные и судебные, остальные функции взяли на себя комиссары и воеводы.

   Судебная система тоже подверглась корректировке Петра I. На самой нижней ступени стояли провинциальные коллегиальные суды. В их ведение входили уголовные и гражданские дела всех крестьян, кроме монастырских, и не включенных в посад горожан. В 1722 году эти функции перешли к провинциальным судам во главе с воеводой. Посадских горожан судил магистрат. В каждом крупном городе находился надворный апелляционный суд. Высшей судебной инстанцией стал сенат вместе с  Юстиц-коллегией.

    В век преобразований стало необходимо следить, чтобы все реформы как следует, исполнялись на местах, для этого создался особый фискальный орган. Еще одной его задачей было искоренение коррупции. Фискалы собирали информацию самостоятельно и принимали любые доносы от обычных людей. Фискальный контроль не сумел охватить все органы власти, вертикальная линия его спустилась только до уровня городов.

    Военное реформирование по европейскому образцу началось еще при царе Алексее I, но армия по-прежнему не дотягивала до мировых стандартов. Основой нового порядка стали Преображенский и Семеновский полки, сформированные из бывших потешных солдат.

   Начиная с 1705 года, с каждой двадцатки сельских дворов должен был выставляться один рекрут, который отправлялся на пожизненную службу. Позже рекрутов стали набирать исходя из общего числа мужского населения поселка.

  Поначалу среди офицеров преобладали иностранцы, но их быстро вытеснили выпускники отечественных навигационных, артиллерийских и инженерных школ. Результатом всех военных преобразований в России появилась мощная регулярная армия и военный флот. Морская академия и военные школы готовили прекрасных специалистов.

  Решительным шагом была церковная реформа. Ликвидация церковной автономии и подчинение ее государственному аппарату было давней мечтой всех монархов.

   После смерти патриарха Андриана должен был состояться собор для выбора новой главы церкви, но вместо этого Петр I сразу поставил  Стефана Яворского. Церковным имуществом теперь управлял восстановленный монастырский приказ.

   В 1721 году по приказу Петра был составлен церковный регламент. Патриаршество в России упразднили, его место занял святейший синод. Каждый член синода давал присягу на верность императору, что фактически ставило церковь на службу государству.

  Петр активно использовал богатства, изъятые из церковных запасов. Но самый главный шаг останется не сделанным, секуляризация церковных земель будет проведена гораздо позже.

   Война требовала немало средств, поэтому назрел вопрос изыскания денег на содержание армии. Первоначально средства искали путем хаотичной налоговой политики: облагалась ловля рыбы, купание в бане, конная езда, покупка дубового гроба. По реформе 1704 года основной денежной единицей стала копейка, прежде она стоила половину деньги, теперь 1 копейка равнялась 2 деньгам.

   Вместе с денежной реформой пришли и налоговые изменения. Прежде сбор проводили с каждого двора, но сообразительные крестьяне стали обносить забором несколько домов, что приводило к уменьшению общей суммы

налоговых сборов.

   Теперь податью облагались подушно. Налог выплачивался с каждого мужчины независимо от возраста. В этой системе были и свои изъяны, населения учитывалось только по ревизии, поэтому налог приходилось платить за тех, кто умер в период между переписями, и напротив, рожденные в этот период не учитывались. Но основная цель была достигнута, приток финансов в казну значительно вырос.

   Реформирование армии и активная внешняя политика создала необходимость развития промышленности. Петр I поставил задачу, сделать так, чтобы армию полностью обеспечивало местное производство. Отсутствие специалистов решалось просто – дворян отправляли на обучение в Европу.

   Разведка недр принесла свои плоды, и уже в 1723 году на Урале появился первый железоделательный завод. Фабриканты получали хорошие налоговые льготы. Проблему с недостатком рабочей силы тоже решили в приказном порядке. К заводам приписывали целыми деревнями, кроме того, разрешили покупать крепостных для работы на заводе.

   В отношениях местной торговли Петр стоял на позиции защиты местных производителей. Государство устанавливало высокие пошлины на вывоз товаров, которые производились в своей стране.

   В целом реформы Петра привели к огромным изменениям в стране. За основу был принят европейский образец, поэтому не все давалось легко, но деятельного государя ничего не останавливало. 

Вывод: Реформы управления Петра I, с одной стороны, повысили централизацию и эффективность государственного управления и способствовали окончательному оформлению абсолютной монархии, но с другой – привели к формированию «регулярного государства».  

III. Внешняя политика Петра I Алексеевича.

  Основная задача внешней политики Петра I – получить выход к морю. Но побережье Балтики занимала Швеция, а на Черном море господствовала Османская империя.

  Первой целью стала крепость Азов. В 1695 году еще неопытный Петр отправился в поход, взяв с собой бывшие потешные полки. Но штурм крепости потерпел неудачу. Сказалась не слаженность войск и отсутствие военного флота. Азов получил поддержку с моря.

   В самые короткие сроки был построен флот из 30 кораблей. Петр всегда учитывал свои ошибки и быстро учился, поэтому уже вторая попытка увенчалась успехом.

  Россия еще не была способна к самостоятельной войне, поэтому пришлось искать союзников. Заручившись поддержкой   Дании, Речи Посполиты и Саксонии, Петр начал войну со Швецией. Конфликт затянулся на 21 год с 1700 по 1721гг.

   Первый бой у крепости Нарва принес позорное поражение. Русские войска за исключением Преображенского и Семеновского полков, бежали с поля боя. Это стало причиной создания регулярной армии. Петр заставил всю страну работать на военные цели.

   В 1702 году произошла первая победа новой армии, был взять город Орешек – Нотебург. Для закрепления на территории в устье Невы Основан новый город - Санкт-Петербург.

   В 1704 году российская армия захватила Нарву и Дерпт. Карл XII решил в ответ пойти на Россию, стойкое сопротивление на границе стало для него неожиданностью. Попасть в страну помогло лишь предательство гетмана Мазепы. Он дал шведу 40000 своих воинов, но остальное казачество осталось верным и Карлу пришлось нелегко. Недостаток провизии он хотел возместить взятием Полтавы с хорошим продовольственным запасом, но пришлось держать длительную осаду.

   27 июля 1709 года состоялась решающая битва. Учитывая прошлый опыт, Карл XII недооценил противника. Рано утром, Петр I лично повел войска в атаку и быстро расколол армию шведов на 2 части. Уже в 11 часам сильнейшая армия в Европе перестала существовать.

  Эта битва переломила ход войны в пользу России. После победы над шведами с Россией стали всерьез считаться все Европейские страны.

  Тем временем, активизируются турки, не желающие мириться с потерей Азова. Заручившись поддержкой пограничных с Турцией государств Молдавии и Валахии, Войска начали свой путь. На подходах к Днестру выяснилось, что господарь Валахии Бранкован уже переметнулся на сторону Турции, но это не сыграло решающей роли.

   Турецкий султан был всерьез обеспокоен внутренними проблемами в стране. Христиане могли в любой момент устроить восстание, а вести сразу внутреннею и внешнюю войну он не мог. Султан предложил отдать земли до реки Дунай в обмен на мирное соглашение, но Петр отказался, так как его цели были гораздо масштабнее.

   Русские войска в составе 40000 оказались прижаты 130000 армией турок к реке Прут. Положение оказалось настолько тяжелым, что Петр издал специальный указ, в случае его пленения не выполнять дальнейшие распоряжения императора, сенат должен был принимать решения самостоятельно.

   Теперь турецкий султан мог себе позволить разговор с позиции силы. По условиям мирного договора русские войска выпускали, но без артиллерии. Еще одним условием стало возвращение крепости Азов и всех возведенных укреплений. Карлу XII, который в то время прятался в Турции, обеспечивалось безопасное возвращение домой. Прутский поход 1711 года вместо новых земель принес поражение и возвращение к старой границе.

   Потерпев поражение с Турцией, Петр I активизировал действия на границе со Швецией. Армия погибла, но остался балтийский флот. Сражение у мыса Гангут в 1714 году завершилось поражением шведов. Это стало первой победой российского флота. Петр лично готовил операцию и воспользовался всеми преимуществами.

   30 августа 1721 года, наконец, был подписан мирный договор со Швецией. Большую часть Финляндии вернули Швеции, но главный результат был достигнут. Россия получила выход к балтийскому морю. Это было величайшей военной победой. Теперь у России был свой флот, и открывались широкие возможности для экономических и культурных связей с Европой.

   Победа в Северной войне не утолила в полной мере военных амбиций Петра I. Воспользовавшись смутой в Персии, весной 1722 года он отправил туда свои войска. Результатом компании стал захват южных и восточных территорий Каспии, что обеспечивало морской путь в Индию.  

   Внешняя политика Петра I велась с переменным успехом, но обладая гибким умом, царь быстро учился на своих ошибках и извлекал уроки из поражений. Результатом стал вожделенный выход к морю. Россия стала мировой державой с мощной армией и сильным военным флотом.

Вывод: Ценой значительных усилий народа по строительству флота и крепостей, оснащению армии новым оружием, созданию военной промышленности и благодаря высокому духовному настрою людей, защищавших своё Отечество, России удалось одержать победу в Северной войне и войти в число ведущих европейских держав.

Заключение

   Петр I оставил яркий след в истории России. Его темперамент во многом сказался и на стиле правления. Он привык решать поставленные задачи быстро и добиваться своего. Эго неуемная энергия затронула все сферы деятельности. Мало где можно встретить царя, который не гнушался бы поработать руками.

   Внутренняя политика Петра во многом отвечала запросам времени. Наконец была ликвидирована давно устаревшая боярская дума, наведен порядок в министерствах. Политика протекционизма стала толчком к развитию местного производства.

   Создание сильной армии показало силу российской империи. Петр оказался первым правителем в России, кто получил выход к морю и создал военный флот. Этими силами он разгромил сильнейшую в мире армию и одержал победу в морских сражениях со Швецией.

  Спорным остается его отношение к простому народу. С одной стороны, замена подворного налога подушным, кажется справедливой. В это же время, он спокойно приписывает целые деревни к заводам, не заботясь о судьбе крестьян. Император просто не задумывается о судьбах отдельных людей, полагая, что если он стремиться возвеличить страну, все население идет с ним в едином порыве.  Петр I  - великий человек и великий государь. Не всегда его действия

давали нужный результат, но он легко учился на ошибках и исправлял свои действия. Подобные люди рождаются редко, но они умеют вести за собой и навсегда менять мир.

 Список используемых источников и литературы

1. Анисимов, Е. В. Время петровских реформ / Е. В. Анисимов.– Л.: Лениздат, 1989.– 496с.

2. Каменский А.Б. От Петра до Павла. Реформы в России XVIII века. Опыт целостного анализа /А.Б. Каменский. – М.: РГГУ, 2001. – 575 с.

3. Мезин, С. А. «Завещание Петра Великого»: европейские мифы и российская реальность / С. А. Мезин // Российская история. – 2010. – № 5. – С. 18-27.

4. Митрофанов В.В. Пётр Великий в оценках С.Ф. Платонова//Историк и историческая память, 2015. – №11.

5. Павленко, Н. И. Петр I / Н. И. Павленко. – М. : Молодая гвардия, 2000. – 428 с.