Исследовательская работа по психологии "Влияние характера на почерк человека"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия

 г. Советский

Исследовательская работа

ВЛИЯНИЕ ХАРАКТЕРА НА ПОЧЕРК ЧЕЛОВЕКА

Выполнила: Зинченко Кристина Вячеславовна, 11б класс

Руководитель: Подоксенова Ирина Владимировна,

педагог-психолог

г. Советский,

2021-2022 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1.  ГРАФОЛОГИЯ. НАУКА О ПОЧЕРКЕ……………………………..5
1.1. История графологии………………………………………………………….5
1.2. Современные методы исследования…………………………………….......7
ГЛАВА 2.  ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОЧЕРКА И ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА………9  
2.1. Типичное и индивидуальное в характере человека…………………...…...9
2.2. Связь почерка и характера человека……………………………………….10
ГЛАВА 3. ВЫЯВЛЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ХАРАКТЕРА И ПОЧЕРКА УЧАЩИХСЯ 10Б КЛАССА…………………………………………………….18
3.1. Графологический анализ почерка учащихся 10Б класса…………………18
3.2. Взаимосвязь характера и почерка учащихся 10Б класса…………………21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………24
ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………. 25

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ……………………………………………………………… 26

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 ……………………………………………………………….42

ВВЕДЕНИЕ

Как нет людей одинаково говорящих, 

так и нет людей одинаково пишущих. 

 Аристотель

Актуальность исследования.  Тема моего исследовательского проекта интересная и актуальная, так как во все времена каждый человек пытается разгадать собственное «Я». Одним из интересных и ценных способов, позволяющих понять себя и познать природу окружающих нас людей, является почерк. Почерк каждого человека уникален. И хотя на протяжении жизни манера письма меняется, так как изменяются обстоятельства жизни, но с 6-11 лет закладывается привычка писать определенным способом, а к 20-25 годам эта привычка формируется полностью. 

Психологи считают, что в почерке, как и в поведении, и в речи раскрывается наш внутренний мир, особенности воспитания и умственные способности. Каждый штрих в буквах неизбежно несет в себе отпечаток личности автора. Меня очень заинтересовало, действительно ли это так, поэтому я решила провести исследование на своих одноклассниках с целью определения зависимости между особенностями их характера и почерка.

На сегодняшний день существуют работы, посвященные данной теме. Однако я решила изучить эту проблему на примере своего класса и в этом заключается новизна моего исследования.

Исходя из поставленной цели, была выдвинута гипотеза: по почерку можно определить характер человека.

Для достижения поставленной цели и подтверждения гипотезы необходимо решить следующие задачи:

- познакомиться с наукой графологией;

- изучить основные закономерности графологического анализа почерка;

- провести диагностическое исследование и проанализировать взаимосвязь характерологических особенностей  и почерка учащихся 10Б класса.

Объектом исследования является почерк учащихся 10Б класса.

Предметом исследования – взаимосвязь почерка и характерологических особенностей обучающихся 10Б класса.

В своей работе я использовала такие методы исследования как анализ теоретической литературы, наблюдение, тестирование, сравнительный анализ.

        Практическая значимость моего проекта заключается в том, что материал данной работы можно использовать на уроках биологии и психологии, а также в работе классного руководителя.

ГЛАВА 1. ГРАФОЛОГИЯ. НАУКА О ПОЧЕРКЕ

1. История графологии

Графология – это древнейшее искусство. Несколько тысяч лет назад китайцы определяли по почерку характер человека, а позднее древние римляне и  монахи средневековья также овладели этим искусством.

После распада Римской империи интерес к графологии пропал, но  вновь возродился в средние века, когда письменность стала достоянием более широких слоев общества.

Однако до начала XVII века не существовало самостоятельных сочинений, посвященных этому вопросу.

Первый известный истории трактат по исследованию почерка принадлежит итальянскому врачу, профессору Болонского университета Камилло Бальдо, жившего в Болонье и издавшего в 1622 г. свой труд «О том, как по письму можно узнать характер и свойства пишущего». Это был первый фундаментальный труд по графологии. Эпиграфом к своему сочинению Бальдо взял пословицу «по когтям узнают льва».

Примерно 200 лет спустя к этой теме вернулись во Франции. Ученый церковник аббат Фландрэн заинтересовался книгой Бальдо. Он создал группу, участники которой занялись вопросом и подвергли классификации почерки людей, отличающихся друг от друга по интересам и по роду занятий. Участники исследования выработали правила, которые легли в основу современного анализа почерка. Для того, чтобы окрестить новую науку аббат использовал два греческих слова - «графо» (писать) и «ологи» (наука). Так и родилось имя новой науки - графология.

Ученик Фландрэна аббат Жан Ипполит Мишон более интенсивно развил графологические исследования и превзошел своего учителя. В 1872 году он написал книгу «Система графологии». Так впервые было употреблено слово «графология».  

Аббат Мишон, систематизировал особенности почерка и попытался установить соответствие между ними и личностными качествами человека.

         В 1879 г. аббат начал издавать журнал «Графология», он был одним из основателей Парижского графологического общества. О Мишоне известно также, что в течение тридцати пяти лет он изучал автографы выдающихся французов и умел распознавать по почерку 350 чувств и способностей.

Простота метода Мишона сделала его популярным. Он изучал и сравнивал отдельные элементы письма: штрихи, буквы, слова, строки и пр. Его метод предполагал, что наличие одного графологического признака означает одну определенную черту характера, а его отсутствие –  противоположную черту. В настоящее время это представляется правильным лишь отчасти.

Последователи Мишона, в том числе и его ученик Жюль Крепье-Жамен не согласились с этим принципом, а также с практикой приписывания жестких интерпретаций к отдельным признакам почерка. Крепье-Жамен каждому элементу в почерке приписывал диапазон возможных значений. Он утверждал, что значение и интерпретация может измениться в зависимости от других особенностей письма. Современная графология принимает именно эту теорию.

В дальнейшем графология стала распространяться по всей Европе. Ей заинтересовались в Германии, затем в Англии, где многие интеллектуалы посвятили немало времени совершенствованию анализа почерка.

Вильгельм Прейер, профессор физиологии из Йены, предположил, что письмом руководит мозг, а не пальцы, и на самом деле пишет мозг, а не рука.

Наиболее выдающаяся фигура в швейцарской графологической школе – доктор Макс Пулвер, психолог Цюрихского Университета, который в 1934 году обнаружил три зоны в почерке.

В Англии Роберт Соудек, Ханс Яакоби и Ганс Айзенк провели исследования, подтвердившие валидность анализа почерка.

Зигмунд Фрейд, Карл Густав Юнг и Альфред Адлер признавали важность графоанализа. Фрейдом и Юнгом графология принималась, как путь проникновения в бессознательное человека, и потому вызывала их интерес. Альфред Адлер признавал важность графологии и сам практиковал анализ почерка.

В 40-50-х годах XX века появляются понятия графометрики и психологии почерка (Scriftpsychologie). Графометрики начинают измерять характеристики почерка и использовать статистические методы, чтобы доказать истинность выводов о связи особенностей почерка с психологическими качествами.

На протяжении ХХ века графология занимает все более заметное место в европейской науке как инструмент психологического тестирования.

2. Современные методы исследования почерка

В наши дни графологи работают повсеместно в штате многих крупных компаний. Их помощь необходима при приеме людей на работу. Известный психолог Карл Юнг первым отметил значение почерка человека при определении его характера и личных качеств.

Многие университеты США, Франции, Германии и Израиля включают графологию в курсы психологии и криминалистики. Обширные исследования в этой области, сделанные в XIX и XX веках преимущественно немецкими и французскими графологами, дали основу для работ современных аналитиков.

Отношение к графологии сегодня, как видим, вполне серьезное. Дело в том, что у нее есть кое-какие полезные результаты, которые трудно отрицать. Не надо быть графологом, чтобы отличить мужской почерк от женского, детский от взрослого. Известно и то, что почерк - это слепок личности человека. Для доказательства ученые использовали гипноз.

Таким образом, одним из самых новых и самых важных направлений в исследовании почерка стало использование образцов письма пациента, полученных под гипнозом. Когда взрослые люди были подвергнуты гипнозу, и им было внушено, что они - в детском возрасте, их почерк менялся, и они начинали писать как дети.

Эти эксперименты открывают новые возможности для графологов. Благодаря тому, что становится возможным анализировать почерк человека в различном возрасте, можно проследить развитие человека (интеллектуальное и эмоциональное) от детского до взрослого состояния.

ГЛАВА 2. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОЧЕРКА И ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА

1. Типичное и индивидуальное в характере человека

«Характер» – слово древнегреческого происхождения и в переводе на русский язык значит «чеканка, печать». Действительно, характер с одной стороны представляет собой отпечаток воспитания и деятельности, которые формируют человеческую личность. Но с другой стороны, характер накладывает печать на все поступки, мысли и чувства человека. Зная характер человека, т. е. его важные и устойчивые черты, мы можем предвидеть, как он поведет себя в той или иной ситуации.

Если человека характеризуют как выдержанного, решительного и находчивого, то можно заранее знать, как он будет поступать в самых сложных и ответственных обстоятельствах жизни. Наиболее трудный участок работы в коллективе обычно поручают тому человеку, который обладает такими чертами, как настойчивость, ответственность и инициативность. Следовательно, каждая черта характера выступает своего рода показателем поведения человека в тех или иных обстоятельствах.

Любая черта характера – смелость, решительность, скромность, трудолюбие и т. д. – формируется в процессе деятельности, протекающей в определенных условиях.

Одна и та же черта характера у различных людей проявляется по-разному. Например, смелость у одного бывает разумной, у другого – безрассудной; искренность может быть наивной, чистосердечной, напускной. Неповторимое своеобразие проявления одной и той же черты у людей объясняется тем, что в основе их лежат различные мотивы, побуждения, интересы и отношения. Это и придает чертам индивидуальность.

Наряду с индивидуальными чертами, отражающими главным образом личную историю жизни человека, имеются черты, общие для характеров многих людей. Их называют типичными. Типичные черты отражают общие условия жизни и деятельности, воспитания и обучения, а также возраста. Таким образом, в каждом характере представлено и индивидуальное, свойственное конкретному человеку, и типичное, свойственное данной группе людей или классу, возрасту, народу.

Индивидуальное и типичное неразрывны в характере: типичное проявляется у каждого человека индивидуально. Исходя из того, что в характерах людей имеется общее, типичное, в психологии уже давно делается попытка классифицировать характеры на группы. В науке известны многие классификации, в том числе русских психологов А. Ф. Лазурского и П. Ф. Лесгафта, а также советских ученых Н Д. Левитова и А. Г. Ковалева. Однако ни одна из них не получила в науке общего признания, так как не найден основной критерий, по которому можно было бы классифицировать характеры людей на группы.

Своеобразное сочетание черт образует структуру характера. Это не механическое сочетание свойств личности, это сплав их, образующих единство – целостный характер человека.

2. Связь почерка и характера человека

Почерк человека, как отпечаток пальцев – индивидуален. По нему можно провести анализ личности, узнать особенности характера, эмоциональное состояние, силу воли, самооценку. Почерк является своеобразным отпечатком каждого индивида. Он начинает формироваться примерно к 8 годам, а окончательно сформировывается примерно к 20 годам. В течение всей жизни почерк может меняться параллельно с изменениями личности, так как в некоторой степени «привязан» к ней.

На манеру письма влияет настроение, самочувствие, даже положение человека, занимаемое им в обществе. Особенно это хорошо заметно, если анализировать почерк одного и того же человека, продвинувшегося по карьерной лестнице. Классическим примером тому могут послужить модификации почерка Наполеона, по которым видны взлеты, победы, триумфы и поражения, его состояние на острове Святой Елены (рис.1).

Рисунок 1 – Почерк Наполеона в разные годы жизни

 В арсенале каждого человека, как известно, существует несколько почерков: одним он делает пометки в своей записной книжке, другим пишет заявление о приеме на работу, третьим – поздравление другу. Однако для графолога эти почерки идентичные. Изменяется лишь наклон, размер букв, качество отделки, но внутреннее построение письма остается неизменным.

В настоящее время разработана целая система признаков почерка, каждый из которых отражает определенную черту личности человека.

        Рассмотрим каждый признак почерка в отдельности.

        Размер почерка:

        Буквы среднего размера характерны для многих почерков, поэтому средний размер букв не может служить самостоятельным показателем для графолога, и его надо сопоставлять с другими признаками.

Слишком большие заглавные буквы указывают на лидерские задатки личности.

Крупно написанные символы говорят о том, что у их обладателя есть лидерские способности. Такие люди эмоциональны и лёгки в общении. Без проблем знакомятся и устанавливают новые связи.
          Маленькие буквы говорят о целеустремлённости и сдержанности человека. Иногда они являются признаком скрытой и замкнутой личности.

Наклон письма:

Буквы наклонены влево – эгоистичная личность.

Слабый наклон влево говорит о том, что автор склонен критиковать других, обидчив и злопамятен. Такая личность часто ставит свои интересы выше интересов других.

Если буквы сильно наклоняются влево, то это говорит об упрямстве автора и склонности считать свою точку зрения единственно верной.

Если буквы слегка наклонены вправо – добродушная личность мягкого склада характера.

Если буквы наклоняются вправо очень сильно, то автор – сильная и целеустремленная личность, для которой характерна порывистость.

Символы без наклона говорят об упрямом характере. Такие люди обычно хорошо продумывают свои действия, оценивают положение вещей и действуют наверняка. При вертикальном расположении букв наблюдается спокойный характер и завышенная самооценка.

Направление письма:

Люди, склонные к частым переменам настроения и авантюрам, нередко являются обладателями «волнообразных» строк при письме. В некоторых случаях такие строки говорят о склонности автора к обману и изворотливости.

Прямые строки, написанные как по линейке, выдают людей рассудительных и сдержанных. Часто такие люди имеют адекватную самооценку и трезво оценивают свои возможности.

Строка, поднимающаяся вверх, говорит о том, что её автор оптимист.
            Строка спускается вниз – автор, вероятно, пессимист или имеет заниженную самооценку.

Размашистость и сила нажима во время письма:

Сильный нажим характерен для энергичных людей и трудоголиков. Такие люди легко налаживают контакт с окружающими, обладают низкой степенью замкнутости.

Лёгкий нажим, напротив, характерен для людей, предпочитающих одиночество и спокойствие общению. Такие натуры часто бывают романтиками.

Характер написания слов:

Слитное написание – человек не боится критиковать, имеет хорошую логику.

Если присутствует много разрывов между знаками, то личность мечтательная, любит привлекать к себе внимание.

Если это расстояние совершенно незначительное, то перед Вами дружелюбная особа, если разрывы большие – человек испытывает страх перед новыми знакомствами.

Если на письме обнаруживаются связки из двух или трёх букв, то это говорит об уравновешенности автора.

Печатный почерк указывает на заниженную самооценку, болезненное восприятие критики. Также это признак радикальности человека.

Угловатые и острые символы в письме являются признаком эгоизма.

Округлые и плавные – характерный признак уступчивости и податливости. Такие люди бывают слишком лояльны, обычно им сложно достигать своих целей.

Общая оценка:

Небрежный почерк наблюдается у реалистов, имеющих порой вспыльчивый характер. Такие люди быстро прощают обиды, увлекаются творчеством, скептики по своей натуре. Если имеет место грубый, небрежный почерк, то его обладатель — общительный и щедрый человек, но ему редко везет в жизни, присутствует нервозность.

Мелкий почерк, который сложно разобрать, характерен для стеснительных людей, которым сложно преодолевать трудности. Такие личности обладают хорошо развитым логическим мышлением, они, как правило, талантливы, но часто необщительны и замкнуты в себе.

Крупный почерк встречается у уверенных в себе людей, лидеров. При этом для них характерна чрезмерная доверчивость.

Люди, оставляющие узкие поля, часто обладают таким качеством личности, как бережливость. Иногда узкие поля могут говорить о мелочности автора. Чем уже поля, тем более ярко выражено качество бережливости, порой, оно может доходить до скупости.

Широкие поля, напротив, говорят о щедрости автора. Чем шире поля, тем больше вероятность того, что человек окажется не только щедрым, но и расточительным. Чрезмерно широкие поля также могут говорить о тщеславии, стремлении к роскоши и хвастовству.

Рациональность распределения полей говорит о рассудительности.

Избегание переносов слов свидетельствует о том, что человек никогда не отступит от инструкций и предписаний.

Анализ подписи:

Стандартная, незамысловатая – уверенность, смелость.

Состоящая из петель – хитрость, наблюдательность.

Зажатая, маленькая – неуверенность.

Угловатая – амбициозность, решительность.

Зачеркнутая подпись – импульсивность, энергичность.

Обведенная в кружок – робость, замкнутость.

С зигзагообразным росчерком – неуравновешенность.

С росчерком в виде черты – эмоциональность.

Без росчерка – разумность, уступчивость.        

С точкой – упрямство.

Чем больше читаемых букв в подписи, тем больше открыт человек к общению и наоборот.

Заглавная буква по амплитуде значительно отличается от остальных в подписи, говорит о капризности хозяина подписи, о его повышенной требовательности к окружающим. В то время как примерная схожесть высоты и объема букв  – говорят о скромности человека, непритязательности.

Подпись выполнена крупными буквами – признак независимости человека, широты натуры, расточительности.

Последовательное соединение букв в подписи говорит о логичном характере мыслительной деятельности человека, но при этом он может быть консервативен в своих взглядах.

Более гибкое мышление проявляют люди, у которых в подписи присутствуют умеренные разрывы между буквами – это указывает на гармонию желаемого и действительного.

Излишнее количество разрывов в подписи, особенно использование печатных букв, чаще всего говорят о непредсказуемости человека, о необдуманном героизме, о стремлении обратить на себя внимание.

Довольно часто люди свою подпись завершают росчерком в виде: подчеркивания внизу по всей длине подписи, росчерка как крыши подписи, замысловатого серпантина в конце подписи, перечеркивания всей подписи одним или несколькими штрихами, удлинением уходящим вверх или горизонтально. Такие изыски в подписи для графолога являются акцентами в характере человека, например:

- подчеркивание всей подписи по длине –  это «бонапартизм», желание показать свою решительность бороться до конца и при этом опираться на свой фундамент и свой жизненный опыт. Принцип жизни таких людей - «Вы еще обо мне узнаете!»;

- росчерк в виде крыши над подписью – это тщеславие, гордость, стремление доказать прежде всего самому себе возможность достижения высоких результатов, это желание человека вырваться из заданной социальной среды, быть полезным максимальному числу людей;

- подчеркивание подписи одним или несколькими штрихами – это признак упрямства, резкости;

- перечеркивание штрихами подписи говорит о самокритичности человека, сомневающейся натуре, самоедстве;

- любое удлинение подписи линией уходящей вверх или горизонтально, говорит о нежелании человека допускать кого-либо в свои дела. Чем длиннее такой «хвостик», тем нетерпимее его обладатель к критике  в свой адрес. Причем удлинение по горизонтали в отрыве от подписи может подчеркивать в характере человека его обособленность суждения. Такое же удлинение, переходящее в вертикальный штрих, свидетельствует о способности человека проявить жесткость к другим, резкости его суждений.

Подпись читаемая, выполненная ровно, как по линейке, без всяких изысков, говорит о высоком самоконтроле человека, о его рассудительности и сдержанности, о системности воспитания. Наоборот, неровная подпись, пляшущие буквы, – это признак нарушения моторики в организме человека, иногда это проявляется в несдержанности хозяина подписи, в некоторой замкнутости человека на своих внутренних проблемах. Как правило, такие люди отличаются научностью и коммуникабельностью.

Наличие в подписи различных петель характеризует человека властолюбивого, но не лидера в харизматическом смысле слова. Такие люди не всегда обладают достаточным интеллектом и способностями для того, чтобы быть харизматиком, но они заявляют о себе ярко выраженными петлями в подписи. Так, например, если подпись начинается с большой петли и переходит в нечитаемые буквы – это признак чистого властолюбия и, как правило, завершается подпись вертикальным всплеском с точкой или штрихом по горизонтали. Если подпись помещается в петле и при этом состоит из двух, трех букв, – это говорит о скрытности и независимости характера человека. Он как-бы отгораживается от всех, демонстрируя свою отчужденность.

Наряду с подчеркиванием и перечеркиванием собственной подписи, иногда можно наблюдать возврат к началу подписи. В случае если испытуемый, написав какую-то часть подписи, возвращается назад какой-либо линией, или, возвратившись, что-то еще дописывает, то это говорит о том, что владелец подобной подписи, проделав определенную работу, склонен возвратиться к ее началу, анализировать сделанное.

Особый интерес для графолога представляет подпись, которая выполнена волнистыми линиями с преобладанием круглых букв, наличием вертикальных штрихов и с удлинением в виде «оптимистического хвостика». Такая подпись характеризует человека гибкого, дипломатичного, способного идти на компромисс, легко адаптироваться к различным условиям жизни.

Использование комбинаторики в подписи, т. е. соединение двух рядом расположенных букв в начале подписи, например, когда вторая часть заглавной буквы «Л» служит началом заглавной буквы «К», характеризуют человека «комбинатора». У такого человека рациональный, практический ум, он может одновременно делать несколько дел, логично сочетая одну форму деятельности с другой.

ГЛАВА 3. ВЫЯВЛЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ХАРАКТЕРА И ПОЧЕРКА УЧАЩИХСЯ 10Б КЛАССА

3.1. Графологический анализ почерка учащихся 10Б класса

Исследование проводилось в III четверти 2020-2021 учебного года на базе МБОУ гимназии г. Советский. В эксперименте участвовали учащиеся 10Б класса в количестве 18 человек, из них 9  мальчиков и 9 девочек в возрасте 16-17 лет.

Учащимся для написания был предложен отрывок из текста (Приложение 1), который в дальнейшем анализировался по основным принципам ГАП:

- размер почерка,

- наклон письма,

- направление письма,

- размашистость и сила нажима во время письма,

- характер написания слов,

- общая оценка,

- анализ подписи.

        В ходе графологического анализа почерка были получены определенные результаты (Приложение 2), на основании которых можно сделать следующие выводы:

У 22% учащихся наблюдается крупный размер письма, который указывает на людей общительных, прямолинейных, любящих внимание к себе. У 39% испытуемых наблюдается средний размер письма, который характеризует их как спокойных, уверенных в себе людей. Для такого же количества обучающихся характерен мелкий размер письма, что говорит о застенчивом или замкнутом, прилежном и щепетильном характере.

17% учащихся пишут с наклоном влево, что свойственно либо левше, либо гордому и упрямому человеку, который не хочет быть, как все. У 56% десятиклассников наблюдается наклон вправо, который характеризует их как общительных, дружелюбных, импульсивных и открытых в эмоциональном плане. У 28% учащихся наклон отсутствует совсем, что говорит о склонности подвергать анализу все события окружающего мира. Возможно, эти обучающиеся привыкли все контролировать, не умеют отпускать проблемные ситуации.

«Волнообразное» направление письма, которое свидетельствует о том, что человек обладает гибкостью мышления и дипломатичностью, позволяющей обходить трудности, наблюдается у 39% испытуемых. Прямое направление письма характерно для 17% учащихся класса и свидетельствует об уравновешенности и сдержанности писавшего, его умении доводить дело до конца. У 11% обучающихся наблюдается направление письма, уходящее вверх, которое зачастую свойственно оптимистам или романтичным натурам. Для 33% учащихся присуще направление письма, уходящее вниз, которое свидетельствует о пессимизме. С другой стороны, такому написанию может способствовать случайное совпадение (например, плохое настроение).

У 50% десятиклассников наблюдается сильный нажим во время письма, который указывает на людей энергичных и получающих удовольствие от проявления своей силы и преодоления сопротивления на пути к желаемому. Для такого же количества учащихся характерен легкий нажим во время письма, который указывает на аккуратность, мечтательность и чувствительность натуры.

Слитное написание слов отмечается у 22% испытуемых, что присуще людям, которые не боятся критиковать и имеют хорошую логику. У 6% учащихся наблюдается раздельное написание слов, которое характерно для  мечтательной личности, любящей привлекать к себе внимание. 6% десятиклассников пишут печатными буквами, что указывает на заниженную самооценку и болезненное восприятие критики. Также это признак радикальности человека. У 33% обучающихся наблюдается угловатый почерк, который характерен для эгоистичных людей. Такое же количество учащихся  имеют округлый почерк, указывающий на уступчивость и податливость человека. Как правило, такие люди бывают слишком лояльны к окружающим, и им сложно добиваться поставленных целей.

У 15% десятиклассников наблюдается небрежный почерк, говорящий о реализме, вспыльчивости и быстром прощении обид, а также  скептичности. Мелкий почерк характерен для 15% учащихся, что свидетельствует о стеснительности людей, которым сложно преодолевать трудности. Такие личности обладают хорошо развитым логическим мышлением, они, как правило, талантливы, но часто необщительны и замкнуты в себе. У 18% обучающихся наблюдается крупный почерк, который характерен для лидеров и уверенных в себе людей. При этом им свойственна чрезмерная доверчивость. 15% испытуемых при написании текста оставляют узкие поля, указывающие на их бережливость и мелочность, 8% учащихся – широкие поля, свидетельствующие о щедрости автора. Только у 10% обучающихся при написании текста наблюдается рациональное распределение полей, говорящее об их рассудительности. 18% обучающихся избегают переноса слов, что свидетельствует о склонности  данных учащихся не отступать от инструкций и предписаний.

3.2. Взаимосвязь характера и почерка учащихся 10Б класса

Характерологические особенности личности учащихся 10б класса оценивались по 16-факторному личностному опроснику Кеттелла (тест 16PF, форма А), который содержит 187 вопросов. На каждый вопрос предлагалось три варианта ответа. Испытуемые проходили данный тест в режиме онлайн [5]. После чего результаты были занесены в таблицу, представленную в Приложении 3.

Сравнительный анализ результатов исследования почерка и характерологических особенностей личности (Приложение 3) показал, что у всех обучающихся 10Б класса отмечается тесная взаимосвязь между психическими особенностями и почерком.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Выбранная мной тема исследовательской работы «Влияние характера на почерк человека» очень интересная и актуальная. Каждого из нас учитель в школе обучает одинаково правописанию и красивому почерку, но при этом почерк у каждого человека абсолютно индивидуален, как отпечатки пальцев, голос.

 Известные графологи считают, что между почерком и психологическими качествами личности есть прямая связь – «почерк – это и «визитная карточка», и удивительно присущая человеку форма общения, «письменный» голос его обладателя» [6].

Меня очень заинтересовало, так ли это на самом деле и поэтому я решила провести исследование с целью определения зависимости между особенностями характера и почерка учащихся 10Б класса. Данная цель в ходе выполнения работы была полностью достигнута. Поставленные задачи решены. Я познакомилась с наукой графологией, изучила основные закономерности графологического анализа почерка, провела диагностическое исследование и проанализировала взаимосвязь характерологических особенностей  и почерка учащихся 10Б класса.

На основе анализа теоретических источников выяснила, насколько данный вопрос изучен в современной литературе и пришла к выводу, что графологический анализ действительно способен многое сказать о личности человека.

Это подтвердилось и в ходе экспериментальной части моей исследовательской работы. Сравнительный анализ результатов исследования почерка и характерологических особенностей личности показал, что у всех обучающихся 10Б класса отмечается тесная взаимосвязь между психическими особенностями и почерком.

Поэтому выдвинутая гипотеза полностью подтвердилась – по почерку можно определить характер человека.

        Считаю, что практическая значимость моего проекта заключается в том, что материал данной работы можно использовать на уроках биологии и психологии, а также в работе классного руководителя.

        В перспективе было бы интересно изучить почерк моих одноклассников через несколько лет, и посмотреть изменился ли он с течением времени или все-таки основные признаки его остаются с человеком на всю жизнь.

В процессе работы над исследованием я приобрела огромный  опыт в графологическом анализе почерка. Думаю, что полученные знания помогут мне в дальнейшем в моей профессиональной деятельности, которая непосредственно будет связана с людьми.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Зуев-Инсаров Д. М. Почерк и личность / Д. М. Зуев-Инсаров. М.: Изд-во «СТ», 1993. – 111 с.

2. Кравченко В.И. Графология: характер по почерку /Учебно-методическое пособие. ГУАП. – СПб., 2006. – 92 с.

3. Моргенштерн И. Психографология. Наука об определении внутреннего мира человека по его почерку / И. Моргенштерн. СПб.: Питер, 1994. – 350 с.

4. Середина Н. В., Шкуренко Д. А., Основы медицинской психологии: общая, клиническая, патопсихология / Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д: «Феникс», 2003. – 512 с.

5. Тест Кеттелла, 16 PF//Психологические тесты онлайн. [Электронный ресурс]. URL: https://psytests.org/cattell/16pfA.html

6. Титов, Л. С. Как узнать характер человека по его почерку / Л. С. Титов, Е. И. Титова. – Текст: непосредственный // Юный ученый. – 2019.  – № 10 (30). – С. 76-79.

7. Щеголев И.Тайны почерка/ И. Щеголев. СПб.: Питер, 2004. – 128 с.

Приложение 1

Текст для проведения графологического анализа почерка

Психологи утверждают, что в каждом из нас присутствуют такие качества, которые благоприятно влияют на саморазвитие и личностный рост, а также те, существенно этому препятствующие. Данный факт абсолютно закономерен, учитывая, что все должно находится в определенном балансе, несмотря на то, что одна из групп качеств всегда будет просматриваться в человеке сильнее.

         К положительным качествам относится доброта, искренность, честность, открытость, готовность всегда прийти на помощь. Кроме того, есть и такие личностные качества, как самоуверенность, целеустремленность, гибкость, умение справляться с трудностями. Что касается перечня негативных человеческих качеств, то сюда можно включить агрессивность, конфликтность, жадность, эгоизм, бескомпромиссность и другие. Тем не менее, нельзя утверждать, что какие-то качества исключительно плохие или хорошие, потому что каждое из них, в той или иной степени, может помогать человеку, адаптироваться к условиям общества, в котором он находится, или напротив, препятствовать.

Приложение 2

Графологический анализ почерка учащихся 10б класса

Испытуемый №1

1.Размер почерка – средние буквы.

2. Наклон письма – вправо. Добродушность, мягкий склад характера.

3. Направление письма - «волнообразное». Склонность к частым переменам настроения и авантюрам.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – легкий нажим. Романтичная натура. Предпочтет одиночество и спокойствие общению.

5. Характер написания слов – связки из 2-3 букв, угловатый почерк. Уравновешенность, эгоизм и независимость.

6. Общая оценка – без анализируемых особенностей.

7. Подпись – необщительность, требовательность, высокий самоконтроль, рассудительность, сдержанность, неуверенность в себе, средний интеллект, скрытность.

Результат графологического анализа:

Необщительна (люди ей не мешают, но и желанием общаться с ними она не горит, скорее из-за своей требовательности, быстро разочаровывается в людях). Настроение переменчивое. Склонна к авантюризму (рискованным, беспринципным поступкам). Достаточно уравновешенна (у нее высокий самоконтроль и хорошая сдержанность). Является независимой натурой. Добродушная. Неуверенная в себе.

Испытуемый №2

1.Размер почерка – маленькие буквы. Целеустремленность и сдержанность. Скрытость и замкнутость личности.

2.Наклон письма – сильно вправо. Порывистая натура, постоянно в напряженном состоянии, характерна целеустремленность.

3.Направление письма – уходит вниз. Пессимизм или заниженная самооценка.

4.Размашистость и сила нажима во время письма – сильный нажим. Энергичный трудоголик, низкая степень замкнутости, легко налаживает контакт с окружающими.

5.Характер написания слов – расстояние незначительное. Дружелюбие.

6.Общая оценка – без анализируемых особенностей.

7. Подпись – общительность, скромность, высокий самоконтроль, смелость, расчетливость, наблюдательность.

Результат графологического анализа:

Легка в общении, легко налаживает межличностные контакты. Зависима от группы. Она пассивная личность, нуждающаяся в поддержке других лиц. Беспокоится о том, как она выглядит в глазах окружающих и осознанно соблюдает общепринятые моральные нормы.  Проявляет заботу о своей социальной репутации, но, иногда склонна к упрямству. Избирательна и внимательна в своих словах, с определенным кругом людей она прямолинейна, с остальными же, она дипломатична и обходительна.  Имеет тенденцию к сильному контролю своих эмоций. Уступчивость и скромность – характерные для нее качества. Присутствует чувство собственной незначительности. Ответственная и настойчивая в достижении цели. Практичность и мечтательность выражены в равной степени.

Испытуемый №3

1. Размер почерка – маленькие буквы. Целеустремленность и сдержанность. Скрытность и замкнутость личности.

2. Наклон письма – влево. Прямолинейность, эгоизм, обидчивость.

3. Направление письма – уходит вниз. Пессимизм или заниженная самооценка.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – легкий нажим. Романтичная натура. Общению предпочтет одиночество и спокойствие.

5. Характер написания слов – связки из 2-3 букв. Уравновешенность.

6. Общая оценка – без анализируемых особенностей.

7. Подпись – необщительность, консерватизм, властолюбие, средний интеллект, самокритичность, дипломатичность, наблюдательность, импульсивность.

Результат графологического анализа:

Является романтичной натурой, что характерно для мечтателей, которые верят только в лучшее, но, несмотря на это качество, она целеустремленный и наблюдательный человек с пессимистичными взглядами. То есть, при решении какой-либо задачи она полагается на прошлый опыт и принимает только хорошо обдуманные решения. У нее конкретное воображение и направленность на решение конкретных интеллектуальных задач. Она эгоистичный и обидчивый консерватор. Способна достаточно тонко разбираться в людях (задумываться над мотивами их поведения), но ориентируется на свои оценки крайне редко. К людям относится доброжелательно, но без особой доверительности. Если говорить про общую картину характера, то это властолюбивая, прямолинейная и дипломатичная личность с прослеживаемой уравновешенностью и сдержанностью, которая сочетается с импульсивностью.

Испытуемый №4

1. Размер почерка – средние буквы, сочетающиеся с сравнительно большими заглавными. Лидерские задатки личности.

2. Наклон письма – влево. Прямолинейность, эгоизм, обидчивость.

3. Направление письма – уходит вверх. Оптимизм.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – сильный нажим.

Энергичный трудоголик, низкая степень замкнутости, легко налаживает контакт с окружающими.

5. Характер написания слов – слитное написание. Связки из 2-3 букв. Прямолинейность, хорошая логика. Уравновешенность.

6. Общая оценка – без анализируемых особенностей.

7. Подпись – дисциплинированность, наблюдательность, упрямство, способность выполнять несколько дел одновременно.

Результат графологического анализа: 

В общении она открытая и легко способна наладить контакт с окружающими. Упрямая и своенравная. Способна принимать самостоятельные, неординарные решения. Склонна к авантюризму и проявлению лидерских качеств. Суровая и достаточно логичная личность. Иногда проявляет жесткость и черствость по отношению к окружающим. Прямолинейный реалист. Восприимчива к переменам, к новым идеям, не доверяет авторитетам. Дисциплинированна и уравновешена. Может добиться того, что ей кажется важным. Резкая личность, проявляет значительную инициативу. Частое общение с большим кругом людей может её угнетать, но и без людей ей будет также тяжело. Энергичность, эмоциональность и дисциплинированность говорят о том, что она сохраняет свое эмоциональное равновесие преимущественно в привычной для себя обстановке. Характерны наблюдательность, эмоциональность и обидчивость. На замечания человек реагирует резко, но после анализирует сказанное. О сделанном не жалеет.

Испытуемый №5

1.Размер почерка – маленькие буквы. Целеустремленность и сдержанность. Скрытность и замкнутость личности.

2. Наклон письма – сильно вправо. Порывистая натура, постоянно в напряженном состоянии, характерна целеустремленность.

3.  Направление письма – прямые строки. Рассудительность и сдержанность, адекватная самооценка и трезвая оценка своих возможностей.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – легкий нажим. Романтичная натура. Предпочтет одиночество и спокойствие общению.

5. Характер написания слов – слитное написание. Прямолинейность, хорошая логика.

6. Общая оценка – неразборчивый. Замкнутость, необщительность.

7. Подпись – необщительность, скромность, нежелание пускать кого-то в свои дела.

Результат графологического анализа:

Порывистая импульсивная и достаточно раздражительная натура. Постоянно в напряженном состоянии, пессимистична. Имеет определенное и независимое мнение, о котором не боится говорить. Зачастую проявляет сдержанность, поскольку интерес доказывать что-либо другим людям возникает лишь в случае если ее задели или она без настроения. Трезво оценивает свои способности и имеет адекватную самооценку. Предпочитает одиночество и спокойствие общению. Осторожна и необщительна, то есть социальная пассивность это про неё (но она остается внимательна к другим). Женственная, но может постоять за себя. Самостоятельная, находчивая и целеустремленная. Обстоятельства могут привести её в состояние подавленности и отсутствию желания что-либо делать. Однообразность и её невозмутимость могут способствовать достижению низких результатов. Категорически не желает пускать кого-либо в свои дела, но за счет своей романтичности, крайне редко, но все же может сделать исключения.

Испытуемый №6

1. Размер почерка – средние буквы, сочетающиеся с сравнительно большими заглавными. Лидерские задатки личности.

2. Наклон письма – без наклона. Спокойный характер с завышенной самооценкой.

3. Направление письма – прямые строки. Рассудительность и сдержанность, адекватная самооценка и трезвая оценка своих возможностей.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – легкий нажим. Романтичная натура. Предпочтет одиночество и спокойствие общению.

5. Характер написания слов – расстояние незначительное. Связки из 2-3 букв. Дружелюбие. Уравновешенность

6. Общая оценка – без анализируемых особенностей.

7. Подпись – не открыта к общению, требовательность к окружающим, нетерпимость приказов и замечаний, резкость суждений, властолюбие, способность выполнять несколько дел одновременно, смелость.

Результат графологического анализа:

Приспосабливается к окружающим людям, легко устанавливает межличностные контакты. В общении избирательна (требовательна к окружающим), с близкими друзьями открыта, с остальными просто дружелюбна (даже если имеется неприязнь). Достаточно сдержанный, уравновешенный человек, хоть и способна проявить язвительность. Её лидерские задатки (властолюбие), высокая самооценка и нетерпимость приказов и замечаний говорят о склонности к авторитарному поведению, независимости и настойчивости. Гибкая личность и умеет подстраиваться под обстоятельства. Рассудительна. Трезво оценивает свои способности. Может выполнять несколько дел одновременно. Ориентирована на социальное одобрение. Несмотря на свою практичность и рассудительность, иногда тянет к приключениям.

Испытуемый №7

1.Размер почерка – средние буквы.

2.Наклон письма – без наклона. Спокойный характер с завышенной самооценкой.

3.Направление письма – «волнообразное». Склонность к частым переменам настроения и авантюрам.

4.Размашистость и сила нажима во время письма – сильный нажим. Энергичный трудоголик, низкая степень замкнутости, легко налаживает контакт с окружающими.

5.Характер написания слов – слитное написание. Связки из 2-3 букв. Прямолинейность, хорошая логика. Уравновешенность.

6.Общая оценка – небрежность. Реализм, вспыльчивость.

7. Подпись – уверенная и смелая, не желает пускать других в свои дела, не терпит замечаний, характерна резкость суждений, властолюбивая, но не является лидером, гибкая, дипломатичная, способна идти на компромисс и легко адаптируется к различным условиям жизни, рациональная, способна делать несколько дел одновременно.

Результат графологического анализа:

         Легко налаживает контакт с окружающими. Не испытывает напряжения при выступлении перед большой аудиторией. Склонна отстаивать свою позицию при общении с авторитетными людьми. Общение является способом решения проблем. Принимает активное участие в устранении конфликтов в группе, способна идти на компромисс. Достаточно гибкая личность. Способна делать несколько дел одновременно. Имеет завышенную самооценку. Критики в свой адрес не боится, но  воспринимает ее болезненно. Уравновешенная, но вспыльчивая (на фоне этих качеств может проявляться импульсивность). Достаточно смелая, ответственная, настойчивая в достижении цели, но иногда прослеживается небрежность в делах. Реалист. Довольна тем, что имеет. Прямолинейная, властолюбивая, но лидером не является. Характерна простота вкусов.

Испытуемый №8

1. Размер почерка – маленькие буквы. Целеустремленность и сдержанность. Скрытность и замкнутость личности.

2. Наклон письма – вправо. Добродушность, мягкий склад характера.

3. Направление письма – уходит вниз. Пессимизм или заниженная самооценка.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – легкий нажим. Романтичная натура. Предпочтет одиночество и спокойствие общению.

5. Характер написания слов – слитное написание. Прямолинейность, хорошая логика.

6. Общая оценка – без анализируемых особенностей.

7. Подпись – неуверенная, импульсивная, энергичная, мало открыта к общению, гибкое мышление, гармония желаемого и действительного, самокритичность, неуверенность себе, склонна анализировать сделанное, возвращаться к началу работы для внесения изменений.

Результат графологического анализа:

Достаточно замкнутая, неуверенная в себе, общению предпочитает спокойствие, но достаточно добродушная и легкая в общении (мягкий и сдержанный характер). Характерны гибкое мышление и хорошая логика. Она целеустремленная. Скромность играет очень важную роль в её воспитанности. Пессимистична, самокритична. Романтичная натура. Очень легко дается контроль своих эмоций (хотя прослеживается некая импульсивность и энергичность). Гармония желаемого и действительного. Склонна анализировать сделанное, возвращаться к началу работы для внесения изменений.

Испытуемый №9

1. Размер почерка – маленькие буквы. Целеустремленность и сдержанность. Скрытность и замкнутость личности.

2. Наклон письма – вправо. Добродушность, мягкий склад характера.

3. Направление письма – «волнообразное». Склонность к частым переменам настроения и авантюрам.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – легкий нажим. Романтичная натура. Предпочтет одиночество и спокойствие общению.

5. Характер написания слов – слитное написание. Прямолинейность, хорошая логика.

6. Общая оценка – почерк неразборчивый. Замкнутость, необщительность.

7. Подпись – неуверенная, не открыта к общению, скромная и непритязательная, логичный характер мыслительной деятельности, сдержанная.

Результат графологического анализа:

Скрытность и замкнутость личности, мягкий склад характера. Общению предпочитает спокойствие и одиночество. Скромная и непритязательная. Склонна к частым переменам настроения и авантюрам. Уступчива, ненавязчива и любезна. Романтичная натура склонная к морализации и нравоучениям, сопротивлению переменам. Стремится работать и принимать решения вместе с другими людьми (легко соглашается с мнением других). Логика развита очень хорошо. Целеустремленная.

Испытуемый №10

1. Размер почерка – крупные буквы. Эмоциональность и легкость в общении. Без проблем знакомится и устанавливает новые связи.

2.Наклон письма – вправо. Добродушность, мягкий склад характера.

3.Направление письма – уходит вниз. Пессимизм или заниженная самооценка.

4.Размашистость и сила нажима во время письма – сильный нажим. Энергичный трудоголик, низкая степень замкнутости, легко налаживает контакт с окружающими.

5.Характер написания слов – слитное написание. Прямолинейность, хорошая логика.

6.Общая оценка – небрежность, крупный. Реализм, вспыльчивость, доверчивость.

7. Подпись – робкий, замкнутый, но открытый к общению, разумный и уступчивый, гордый, является харизматическим лидером, желает вырваться из заданной социальной среды, рассудительный и сдержанный, скрытный и независимый, он как бы отгораживается от всех, демонстрируя свою отчужденность, склонен возвращаться к началу работы, чтобы проанализировать сделанное.

Результат графологического анализа:

         Без проблем знакомится и устанавливает новые связи. Добродушен, имеет мягкий склад характера. В общении особо не нуждается, но при надобности налаживает контакт с людьми. Порой отгораживается от всех, демонстрируя свою отчужденность (замкнутый, но открытый к общению). Рассудительный, сдержанный, уступчивый и ответственный. Логическое мышление развито хорошо. Является трудоголиком. Прямолинейный и робкий реалист. Скрытный и независимый. Харизматический лидер. Причем в силу скромности и воспитанности, совершенно не эгоистичный и внимательный к идеям окружающих людей. Желает вырваться из заданной социальной среды. Склонен возвращаться к началу работы, чтобы проанализировать сделанное.

Испытуемый №11

1.Размер почерка – крупные буквы. Эмоциональность и легкость в общении. Без проблем знакомится и устанавливает новые связи.

2. Наклон письма – без наклона. Спокойный характер с завышенной самооценкой.

3. Направление письма – «волнообразное». Склонность к частым переменам настроения и авантюрам.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – сильный нажим. Энергичный трудоголик, низкая степень замкнутости, легко налаживает контакт с окружающими.

5. Характер написания слов – слитное написание. Прямолинейность, хорошая логика.

6. Общая оценка – небрежность, крупный. Реализм, вспыльчивость, доверчивость.

7. Подпись – хитрый и наблюдательный, замкнутый или робкий, эмоциональный, независимость и расточительность, нетерпимость к приказам и замечаниям в свой адрес, властолюбие.

Результат графологического анализа:

Энергичный трудоголик с хорошей логикой.         Характер спокойный, но может и вспылить. Эмоциональность и легкость в общении. Склонен к частым переменам настроения и авантюрам. Хитрый и наблюдательный, имеет завышенную самооценку. Доверчивый и робкий. Нетерпим к приказам и замечаниям в свой адрес. Из-за обидчивости есть склонность к замкнутости. Реалист. Без проблем знакомится и устанавливает новые связи. При принятии решений может возникать неопределенность и сложность в выборе. Хочет быть замеченным. Является властолюбивым человеком. Независим и расточителен.

Испытуемый №12

1. Размер почерка – средние буквы, сочетающиеся с сравнительно большими заглавными. Лидерские задатки личности.

2. Наклон письма – влево. Прямолинейность, эгоизм, обидчивость.

3. Направление письма – «волнообразное». Склонность к частым переменам настроения и авантюрам.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – сильный нажим. Энергичный трудоголик, низкая степень замкнутости, легко налаживает контакт с окружающими.

5. Характер написания слов – слитное написание. Связки из 2-3 букв. Прямолинейность, хорошая логика. Уравновешенность.

6. Общая оценка – небрежность. Реализм, вспыльчивость.

7. Подпись – требователен к окружающим, независимый и расточительный, гармония желаемого и действительного, упрямый и резкий, гибкий и дипломатичный, способный идти на компромисс, легко адаптируется к различным условиям жизни.

Результат графологического анализа:

Уравновешенный, но порой может вспылить. Чтобы вывести такого человека из себя, нужно приложить небольшие усилия. В конфликтных ситуациях способен идти на компромисс. Склонен к частым переменам в настроении и авантюрам. Требовательный к окружающим, независимый и расточительный. Упрямый и резкий. Легко адаптируется к различным условиям жизни. Присутствуют лидерские задатки личности. Прямолинейный, эгоистичный, но в тоже время гибкий и дипломатичный. Легко налаживает контакт с окружающими. Гармония желаемого и действительного. Энергичный трудоголик с хорошей логикой. Есть некая небрежность и обидчивость.

Испытуемый №13

1. Размер почерка – крупные буквы. Эмоциональность и легкость в общении. Без проблем знакомится и устанавливает новые связи.

2. Наклон письма – вправо. Добродушность, мягкий склад характера.

3. Направление письма – «волнообразное». Склонность к частым переменам настроения и авантюрам.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – сильный нажим. Энергичный трудоголик, низкая степень замкнутости, легко налаживает контакт с окружающими.

5. Характер написания слов – связки из 2-3 букв. Уравновешенность.

6. Общая оценка – небрежность, крупный. Реализм, вспыльчивость, доверчивость.

7. Подпись – амбициозный и решительный, неуравновешенный, хороший самоконтроль, рассудительный, комбинатор, то есть имеет рациональный, практический ум, может делать несколько дел одновременно.

Результат графологического анализа:

Эмоциональность и легкость в общении. Без проблем знакомится и устанавливает новые связи. Добродушный, мягкий склад характера. Уравновешенный, но имеет склонность к переменам в настроении. Иногда доходит до вспыльчивости в важных для него занятиях и увлечениях. Энергичный трудоголик. Присуща некая наивность, доверчивость. Амбициозный и решительный реалист. Рассудительный, комбинатор, то есть имеет рациональный, практический ум. Может делать несколько дел одновременно.

Испытуемый №14

1. Размер почерка – маленькие буквы. Целеустремленность и сдержанность. Скрытность и замкнутость личности.

2. Наклон письма – без наклона. Спокойный характер с завышенной самооценкой.

3. Направление письма – уходит вверх. Оптимист.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – легкий нажим. Романтичная натура. Общению предпочтет одиночество и спокойствие.

5. Характер написания слов – разрывов много, разрывы большие. Мечтательность, любит привлекать к себе внимание, страх перед новыми знакомствами.

6. Общая оценка – небрежность. Реализм, вспыльчивость.

7. Подпись – импульсивный и энергичный, разумный и уступчивый, самокритичный или сомневается в себе, сдержанный, просматривается системность воспитания, властолюбивый, скрытный, склонен к исправлению и корректированию проделанной работы, возможно, не уверен в себе.

Результат графологического анализа:

Предпочтет одиночество и спокойствие общению. Скрытность и замкнутость личности. Испытывает страх перед новыми знакомствами. Является оптимистичным реалистом. Очень самокритичный, разумный и уступчивый. Характерны спокойный характер, целеустремленность, энергичность, некая импульсивность и завышенная самооценка. Просматривается системность в воспитании, властолюбие (любит привлекать к себе внимание). Склонен к исправлению и корректированию проделанной работы.

Испытуемый №15

1. Размер почерка – средние буквы.

2. Наклон письма – вправо. Добродушность, мягкий склад характера.

3. Направление письма – «волнообразное». Склонность к частым переменам настроения и авантюрам.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – легкий нажим. Романтичная натура. Предпочтет одиночество и спокойствие общению.

5. Характер написания слов – связки из 2-3 букв. Уравновешенность.

6. Общая оценка – без анализируемых особенностей.

7. Подпись – хитрый и наблюдательный, разумный и уступчивый, достаточно упрямый, мало открыт к общению, логичный характер мыслительной деятельности, может быть консервативен, тщеславен, хочет быть полезным для людей, самокритичен, может быть жесток к другим, проявлять резкость суждений, властолюбивый, не достаточно интеллекта, чтобы быть харизматиком, ему свойственно желание привнести что-то новое в работу, видоизменить ее.

Результат графологического анализа:

Может быть жесток к другим, проявлять резкость суждений. Мало открыт к общению, но при этом хочет быть полезным для людей. Разумный и уступчивый по отношению к людям, но упрямый в отстаивании своих взглядов. Логичный характер мыслительной деятельности. Тщеславен, властолюбив, не достаточно интеллекта, чтобы быть харизматиком. Самокритичный, хитрый и наблюдательный. Может быть консервативен. Свойственно желание привнести что-то новое в работу и видоизменить ее. Романтичная натура.

Испытуемый №16

1. Размер почерка – средние буквы.

2. Наклон письма – вправо. Добродушность, мягкий склад характера.

3. Направление письма – прямые строки. Рассудительность и сдержанность, адекватная самооценка.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – сильный нажим. Энергичный трудоголик, низкая степень замкнутости, легко налаживает контакт с окружающими.

5. Характер написания слов – слитное написание. Прямолинейность, хорошая логика.

6. Общая оценка – без анализируемых особенностей.

7. Подпись – амбициозен и достаточно решителен, импульсивный, энергичный, неуравновешенный, очень упрямый, общительный, скромный и независимый, расточительный, гармония желаемого и действительного, сомневающаяся натура, рассудительный, сдержанный, анализирует сделанное.

Результат графологического анализа:

Низкая степень замкнутости, легко налаживает контакт с окружающими. Характерны добродушность и мягкий склад характера.  Рассудительный и сдержанный, с адекватной самооценкой. Очень общительный, при этом скромный и независимый. Энергичный трудоголик с хорошей логикой. Амбициозен, упрям и достаточно решителен. Расточительный. Гармония желаемого и действительного. Анализирует сделанное.

Испытуемый №17

1. Размер почерка – маленькие буквы. Целеустремленность и сдержанность. Скрытость и замкнутость личности.

2. Наклон письма – без наклона. Спокойный характер с завышенной самооценкой.

3. Направление письма – уходит вниз. Пессимизм или заниженная самооценка.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – легкий нажим. Романтичная натура. Предпочтет одиночество и спокойствие общению.

5. Характер написания слов – разрывов много, разрывы большие, печатный почерк. Мечтательность, любит привлекать внимание, страх перед новыми знакомствами, радикализм.

6. Общая оценка – небрежность. Реализм, вспыльчивость.

7. Подпись – наблюдательный, импульсивный, робкий и замкнутый, не открыт к общению, принцип жизни – «Вы обо мне еще узнаете», гордый, упрямый, самокритичный, гибкий и дипломатичный. Обособленность суждений.

Результат графологического анализа:

Общению предпочитает одиночество и спокойствие. Замкнутый, скрытный, раскрывается лишь единицам. В общении гибкий и дипломатичный. Перед новыми знакомствами, как правило, присутствует страх. Может быть упрямым, имеет такую черту как гордость. Целеустремленный, самокритичный, сдержанный. Однако временами бывает импульсивным. Принцип жизни – «Вы обо мне еще узнаете». Мечтательный и наблюдательный. Любит привлекать к себе внимание. Характер спокойный с завышенной самооценкой. Реалист и радикал. Обособленность суждений.

Испытуемый №18

1. Размер почерка – крупные буквы. Эмоциональность и легкость в общении. Без проблем знакомится и устанавливает новые связи.

2. Наклон письма – сильно вправо. Порывистая натура, постоянно в напряженном состоянии, характерна целеустремленность.

3. Направление письма – уходит вниз. Пессимизм или заниженная самооценка.

4. Размашистость и сила нажима во время письма – сильный нажим. Энергичный трудоголик, низкая степень замкнутости, легко налаживает контакт с окружающими.

5. Характер написания слов – слитное написание. Прямолинейность, хорошая логика.

6. Общая оценка – без анализируемых особенностей.

7. Подпись – наблюдательный и хитрый, мало открыт к общению, не желает пускать кого-то в свои дела, нетерпим к замечаниям, дипломатичный.

Результат графологического анализа:

Эмоциональность и легкость в общении. Без проблем знакомится и устанавливает новые связи. Энергичный трудоголик с хорошей логикой. Порывистая натура в силу постоянной напряженности. Характерны целеустремленность, наблюдательность и хитрость. Не желает пускать кого- то в свои дела. Нетерпим к замечаниям, но не груб в этом плане, а напротив достаточно дипломатичен. Присуща оправданная прямолинейность.

Приложение 3

Сравнительный анализ результатов исследования почерка и характерологических особенностей учеников 10Б класса