Настольная игра «Помоги Санта-Клаусу найти подарки»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» пст.Первомайский

Создание настольной игры

«Помоги Санта-Клаусу вернуть подарки»

(проект по английскому языку)

Выполнили ученицы 5 класса:

Морозова Алина

Мамедгасанова Лейла

Руководитель:

учитель английского языка

Л.А. Качанова

пст.Первомайский

2019

Оглавление

Введение

В мире существует большое разнообразие детских игр – это и подвижные игры, и настольные игры. Но в настоящее время они вытесняются компьютерными играми. Мы не замечаем, как перестаем общаться со своими друзьями. Поэтому настольные игры являются актуальным решение данной проблемы. Во время игры происходит живое общение между игроками. Настольные игры являются одним из лучших семейных развлечений, которые способны объединить не только друзей, но и всех членов семьи. Кроме того, такие игры являются не просто развлечением. Они обучают, развивают логику и мышление.

Правила у таких игр очень простые: ходи по клеткам и первый приходи к финишу. Все, кажется, очень просто. И мы решили сделать сами такую игру. Темой игры мы выбрали «Рождество». Это связано с тем, что на уроках английского мы узнали о некоторых традициях празднования рождества в Великобритании и США, и нам захотелось узнать об этом празднике побольше и рассказать о нем одноклассникам.

Тема проекта: «Рождество в Великобритании»

Цель: создание настольной игры своими руками.

Задачи:

1. Придумать сюжет игры,
2. Разработать правила игры,
3. Создать игровое поле и фишки,
4. Апробировать игру со своими одноклассниками,

Из истории возникновения настольных игр

Настольная игра — игра, в которую можно играть в помещении, с помощью инвентаря, размещаемого на обычном или специально сделанном столе.

Самой древней настольной игрой считается сенет. Развлечение это было популярно еще 4000 лет до нашей эры в Древнем Египте и по своим правилам напоминало шашки.

XII век стал одним из важнейших в истории развития настольных игр. Именно этим веком датированы первые найденные игральные карты. Найдены они были на востоке.

В XVIII веке из Азии в Европу привозят домино. Первой страной, где полюбилась эта игра стала Италия.

1934 году Чарльз Дэрроу явил миру знаменитую монополию. Впоследствии появились тысячи разновидностей этой игры.

В 1938 году придумана знаменитая игра "Скрэббл". В России она более известна как "Эрудит". Аналогом этой игры можно считать русскую игру под названием "Балда".

1986 году придумана игра “Мафия” студентом факультета психологии МГУ Дмитрием Давыдовым. Мафия признана одной из “50 наиболее исторически и культурно существенных игр.»

Сегодня существует множество настольных игр, из которых каждый желающий может выбрать игру по своему вкусу.

Этапы создания настольной игры

Изучив настольные игры, мы решили сделать игру знакомую всем с детства – игру-ходилку. Для сюжета своей игры выбрали тему Рождества. Это связано с тем, что на уроках английского языка мы много говорили об этом празднике, узнали интересные традиции и обычаи. Мы узнали, что Рождество отмечают не как в нашей стране 7 января, а 25 декабря. К детям приходит не Дед Мороз, а приезжает на санях Санта-Клаус. Он через трубу попадает в дом и раскладывает подарки в носочки, развешенные над камином. Мы также выучили несколько песен, которые поют в Великобритании на Рождество.

1. Сюжет игры

         Санта –Клаус отправился на санях к детям, но злой Гринч решил испортить праздник Рождества и украл все подарки. Нужно помочь Санта-Клаусу, ответить на вопросы и выполнить задания Гринча, чтобы вернуть Рождество.

2. Правила игры.

«Санта –Клаус отправился на санях к детям, но злой Гринч решил испортить праздник Рождества и украл все подарки. Нужно помочь Санта-Клаусу, ответить на вопросы и выполнить задания Гринча, чтобы вернуть Рождество.»

1. В эту игру могут играть от двух  человек до двух команд*.
2.  В начале игры игроки выбирают игровые фишки и определяют очередность хода.
3. Игровые фишки устанавливаются на игровое поле на клетку «Старт».
4. Первый игрок перемещает свою игровую фишку на кружок №1 на поле и берет карточку с заданием. Если игрок правильно отвечает на задание, он переставляет фишку на одно деление вперед, если неправильно или не знает ответ – остается на месте**.
5. При остановке игровой фишки на кружках  №3,5,9,10 игрок, правильно ответивший на вопрос, передвигает фишку вперед, при неправильном ответе – передвигается по стрелке назад.
6. Выигрывает тот игрок, чья игровая фишка первой достигнет клетки «Финиш».

«*» если игра происходит командами, то командам дается не более 1 минуты на обсуждение задания, ответ принимается от капитана команды.

«**» если игрок или команда не знает ответ на задание, другой игрок или команда могут дать ответ и передвинуть свою фишку вперед вне очереди.

3. Игровое поле.

Для игрового поля был выбран лист ватмана, на котором удобно было бы разместить клетки, подходящие также для игры командами. Играя на таком большом игровом поле, участники не будут мешать друг другу.

На игровом поле разместили изображение Санта-Клауса и Гринча, чтобы сразу было понятно, по какому сюжету данная настольная игра. Также яркие иллюстрации привлекают к себе внимание и вызывают желание поиграть.

В качестве клеток для ходов мы нарисовали кружочки с цифрами и соединили их стрелками друг за другом. Цветные круги еще больше украсили наше игровое поле.

Для игровых фишек решили использовать фигурки сказочных героев.

Нами были изготовлены карточки с заданиями. Задания очень разнообразны:

- вопросы на знание традиций празднования Рождества

- творческие задания-пантомимы

- задания на исполнение рождественских песен и стихов

Апробация игры.

Первыми игроками стали наши одноклассники, которые еще во время создания проявили большой интерес и с нетерпением ждали, когда игра будет готова. В ходе пробной игры выяснилось, что

• принимать участие может большое количество человек, т.к. большое игровое поле и динамика игры позволяет это сделать,
• игрокам понравились правила игры, благодаря которым происходит постоянная смена лидирующих игроков.
• многие игроки отметили красивое игровое поле, сделанное своими руками.
• игрокам понравились разнообразные формы заданий.

В дальнейшем мы планируем провести эту игру с учащимися других классов и подарить ее в кабинет английского языка, так как ей можно будет пользоваться каждый год.

Заключение.

В начале работы над проектом мы выбрали тему «Рождество» и поставили цель: создание настольной игры «Помоги Санта-Клаусу вернуть подарки».

В ходе работы над проектом мы узнали много нового о традициях празднования Рождества, мы научились искать информацию и выделять самое главное. Мы проявили свои творческие способности, когда создавали игровое поле и задания к нему.

Одноклассникам также понравилась игра, созданная нашими руками.

Можно сделать вывод, что игра была создана и успешно апробирована на одноклассниках, а значит цель, поставленная нами, была достигнута.

Нам хотелось бы создать новые настольные игры по другим темам, изучаемым нами на уроках английского языка.

Настольная игра «Помоги Санта-Клаусу найти подарки»

Правила игры.

 «Санта –Клаус отправился на санях к детям, но злой Гринч решил испортить праздник Рождества и украл все подарки. Нужно помочь Санта-Клаусу, ответить на вопросы и выполнить задания Гринча, чтобы вернуть Рождество.»

1. В эту игру могут играть от двух  человек до двух команд*.
2.  В начале игры игроки выбирают игровые фишки и определяют очередность хода.
3. Игровые фишки устанавливаются на игровое поле на клетку «Старт».
4. Первый игрок перемещает свою игровую фишку на кружок №1 на поле и берет карточку с заданием. Если игрок правильно отвечает на задание, он переставляет фишку на одно деление вперед, если неправильно или не знает ответ – остается на месте**.
5. При остановке игровой фишки на кружках  №3,5,9,10 игрок, правильно ответивший на вопрос, передвигает фишку вперед, при неправильном ответе – передвигается по стрелке назад.
6. Выигрывает тот игрок, чья игровая фишка первой достигнет клетки «Финиш».

«*» если игра происходит командами, то командам дается не более 1 минуты на обсуждение задания, ответ принимается от капитана команды.

«**» если игрок или команда не знает ответ на задание, другой игрок или команда могут дать ответ и передвинуть свою фишку вперед вне очереди.