«Зачем мне учить английский?»

Проект

«Зачем мне учить английский?»

Автор проекта:

ученица 3 класса  Юсупова Тансылу

Руководитель проекта:

учитель английского языка   Габдрахманова Гузель Габдулхаевна

2

Оглавление

Введение  ………………………………………………………………………..   3

1. Немного об английском языке  ……………………………………………...  4

2. Наиболее распространенные области применения английского языка …... 5

3. Собственное исследование …………………………………………………..  6

3.1 Результаты анкетирования …………………………………………    7

3.2 Свои варианты ответов учащихся  …………………………………    8

3.3 Обобщение факторов мотивации изучения английского  …………  9 4. Результаты и обсуждение исследования …………………………………..  10

5. Выводы ………………………………………………………………………. 11

6. Список литературы………………………………………………………….   12

3

                                                                 Введение

Изучение иностранного языка в современном мире – это один из самых важных качеств современного, успешного человека. Знание хотя бы одного иностранного языка расширяет кругозор, позволяет узнать культуру и обычаи другого народа. Английский язык сейчас — самый главный и самый распространенный язык в мире. Это государственный язык в пяти странах: Великобритании, Канаде, США, Австралии и Новой Зеландии (Большая Российская энциклопедия, 2005,с.689).

Я изучаю английский язык со 2-го класса .Это один из моих любимых предметов в школе. Я знаю, что изучать английский очень важно и полезно. Но, к сожалению, не все это понимают. Думаю, что необходимо познакомить моих одноклассников  и друзей с пользой изучения английского языка. В своём проекте мне бы хотелось рассказать об английском языке и обосновать значимость изучения этого предмета.

Цель: выявление мотивации факторов, способствующих успешному овладению английским языком.

Задачи исследования:

1. Проанализировать данные в энциклопедической литературе  и из  ресурсов Интернет по данной теме;
2. Составить анкеты и провести опрос по теме исследования среди учащихся 3-4х классов с целью выявления интереса к предмету;
3. Проанализировать, сделать выводы по результатам анкетирования;
4. Оформить результаты исследования в  виде презентации.

Объект исследования: ученики 3-4х классов школы

Методы исследования:

1. Сбор информации из книг, энциклопедий, ресурсов Интернет;
2. Анализ информации по теме исследования;
3. Анкетирование;
4. Обработка и анализ анкет.

                     1.Немного об английском языке

На сайте «kak.znate.ru»  я прочитала, что английский язык – третий язык по количеству людей, для которых он является родным (диаграмма 1).

Диаграмма 1. Численность людей, говорящих на родном языке.

Также узнала, что именно английский язык признан во всем мире, как универсальный язык для общения.  У английского языка самый высокий рейтинг – коэффициент значимости языка (диаграмма 2).

Диаграмма 2. Коэффициент значимости языка.

5

На сайте «learnenglish.tj/английский-язык/» я нашла интересные сведения об английском языке: английский становится первым мировым универсальным языком. Он является родным языком  322 миллионов людей в 12 странах мира. Это намного меньше, чем где-то около 900 миллионов людей, говорящих на китайском языке. Но еще 600 миллионов говорит на английском в качестве второго языка. И еще несколько сотен миллионов обладают определенными знаниями английского языка, который имеет официальный или полуофициальный статус примерно в 62 странах. Сегодня в мире существует примерно 1,5 млрд. людей, говорящих на английском языке.

• 300 млн. китайцев – больше, чем все население Соединенных Штатов, учат английский язык;
• в 90 странах английский – либо второй язык, либо широко изучается;
• в России, где изучение иностранных языков для детей обязательно, большинство учит английский;
• в Норвегии, Швеции и Дании обязательно изучают английский язык.
• Голландия находится на первом месте среди всех европейских стран, не считая Великобритании – по количеству знающих английский язык;
• в Токио существует порядка 1300 англоязычных школ, и ежегодно открывается 100 новых школ.

Английскому языку обучают как средству общения в двух формах: устной и письменной, и тем самым вносится вклад в формирование всесторонне развитой личности, способной использовать английский язык как средство общения, средство установления контактов с людьми, говорящими на этом языке (Верещагина И.Н. Притыкина Т.А. Книга для учителя – М., 2001).

2.Наиболее распространенные области применения                           английского языка

        1.Путешествия. Самая приятная и интересная цель. Страшно оказаться в стране, где не понимаешь, что говорят, что пишут, не знаешь, как спросить что-либо. Зная хотя бы стандартный набор туристических фраз, ознакомившись с историческими и культурными памятниками, вам будет легче путешествовать и подружиться с местными жителями. У вас будет больше выгоды перед другими отдыхающими. Ведь не секрет, что

6

практически во всех уголках мира, сотрудники, работающие в туристической сфере, знают английский язык.

2. Работа. Куда бы вы ни устраивались, вероятней всего, столкнётесь с графой «Иностранные языки». Поскольку английский язык считается языком бизнеса, то большинство компаний требуют от работника знание именно этого языка.

3. Просмотр фильмов без перевода. Имея кабельное телевидение, вы можете смотреть фильмы и передачи многих стран. Но для этого, опять же, вам нужно знать английский, так как большинство телеканалов на английском языке. И намного интересней смотреть иностранные фильмы без перевода, так как слышен голос и интонация актёров.

4. Прослушивание музыки. Ведь как приятно понимать, о чем поет любимый иностранный исполнитель! И сами песни становятся более интересными, когда прослушиваешь их, понимая, о чём в них поётся.

5. Расширение круга общения. Интернет как никогда расширил возможности связи, теперь можно легко общаться с человеком из любой страны. Знание английского помогает найти интересных друзей и расширить круг знакомств, благодаря чему жизнь становится более яркой и насыщенной. Ведь страниц в Интернете на английском языке во много раз больше, чем на русском.

6. Компьютерная грамотность. Хотя  много программ и игр переведены на русский язык, большинство из них написаны на английском языке.

                                       3. Собственное исследование

Проблема изучения английского языка является актуальной для класса, в котором я учусь. Мне нужно было выяснить отношение одноклассников     к изучению английского языка. Вместе с учителем я составила анкету и провела опрос среди учащихся 3-4х классов нашей школы. Кроме четырех вариантов ответа различной мотивации, анкетирование предлагало свой вариант, а так же выбор нескольких (рис. 1).Для своего ответа было очень много вариантов

7

Рис. 1

3.1 Результаты анкетирования, представлены в таблице:

Таблица 1

8

3.2 Интересно рассмотреть свои варианты ответов учащихся:

3

- это поможет мне устроиться на хорошую работу

- когда вырасту, хочу поехать учиться в Англию

- это пригодится и сейчас, и в будущем, и мне нравится учить английский язык

- чтобы уметь разговаривать в других странах

- если я поеду за границу, то буду говорить на английском языке, который является международным

4

- если обратится нерусский человек, надо будет ответить

- учу английский, потому что он лёгкий

- чтоб стать специалистом по английскому языку

- чтобы выезжать за границу и там говорить по-английски

- это интересно и полезно

- хочу знать много языков для общения за границей

- пригодится в спорте

- сейчас очень нужен английский

- путешествовать по странам

- чтобы много ездить куда-нибудь за границу

- хочу летать в разные страны

- английский в будущем может очень сильно помочь!

- я просто люблю английский язык

Свои варианты ответов можно объединить в следующие группы:

Путешествия    8

Работа                 2

Образование       2

Нравится язык    4

Общение              2

Спорт                   1

                           4.Результаты и обсуждение исследования

        Анализируя результаты анкетирования по убыванию числа факторов мотивации, я пришла к следующим выводам:

- большинство учащихся при изучении английского языка ориентированы на будущее

- затем идёт фактор успешности ,но это тоже не самый сильный мотив для моих сверстников, так как для того, чтобы быть успешным необходимо прикладывать значительные усилия – старательно учиться, выполнять трудную работу.

- следующий фактор по популярности это путешествия Это хороший стимул изучать язык, особенно если есть возможность путешествовать уже сейчас и практиковаться заграницей.

- четыре ученика ответили, что им нравится и легко заниматься английским,

а вот это уже очень хороший мотив для занятий. Когда занимаешься с удовольствием – это хобби и игра.

- заставляют родители (1 ответ), это конечно «сильный» фактор, если родители строгие…  Хотя, если бы анкетирование было анонимным, то таких ответов было бы наверняка больше, как впрочем и вариантов «Это модно» (2 ответа), так как открытый опрос склоняет к «правильным» ответам.

- хочется отметить такие важные причины для учёбы как «работа» (2 ответа),

«образование» (2 ответа), «общение» (2 ответа) и даже «спорт» (1 ответ).

-большое количество ответили «путешествие»(8 ответов)

        Мне хочется сказать своим одноклассникам, что полученные знания на уроках английского языка они могут применять уже здесь и сейчас:

- общаясь со сверстниками из других стран по Интернету

- разбираясь в компьютерных программах и играх

- просматривая кино и мультфильмы на английском языке

- слушая английские песни

- читая книги и стихи английских авторов

11

- и наконец, общаться с носителями языка в дополнительных английских школах

5. Выводы

        Из литературных источников, из Интернета, по результатам анкетирования моих сверстников я выяснила, что изучать английский язык важно, нужно и просто необходимо каждому человеку. Я думаю, что те дети, которые усиленно изучают иностранные языки, гораздо более общительные, сосредоточенные, внимательные, усидчивые и сообразительные.

        Анкетирование показало, что некоторые учащиеся не имеют достаточно сильной мотивации, не видят как можно применять полученные знания здесь и сейчас. Однако по полученным данным можно судить о том, что большинство учащихся  3-4х классов заинтересовано в изучении английского языка, понимают, для чего им это нужно, и в каких сферах они могут применять свои знания в будущем.

        Хочется пожелать моим сверстникам не откладывать общение и практику языка на потом, не бояться ошибаться. И закончить исследование я хочу английской фразой:

        The  only  normal  way  to  begin  speaking  in  a  new  language  is  to  begin  speaking  badly

Greg  Thomson

Единственный нормальный способ начать говорить на новом языке – это начать говорить на нём плохо

Грег  Томсон

12

Список литературы

1.        Верещагина И.Н. Притыкина Т.А. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2001.

2.        Большая Российская энциклопедия: - М.: Большая Российская энциклопедия, 2005, с.689.

3. Почему так важно изучать английский язык[Электронный ресурс].–«kak.znate». Режим доступа:http://kak.znate.ru/docs/index-67386.html

4.Изучение английского языка [Электронный ресурс]. –«learnenglish.tj/английский-язык/» Режим доступа:http://learnenglish.tj/английский-язык/