Проектная работа "Мой портфель"

МБОУ «Дыренская СОШ»

Проект: « Любимый портфель»

                                                                                                Выполнила Доржиева Валя,

                                                                                                                       ученица 4 класса

                                                                                             Руководитель Бадармаева Е. С.,

                                                                                                                  учитель нач. классов.

Алла

2017 г.

Паспорт проектной работы

Название проекта: «Любимый портфель»

Цель проекта:  хочу, чтобы родители купили мне новый портфель.

Задачи проекта: 1. Узнать как можно больше о портфелях

                               2.Выбрать себе лучшую модель.

                               3.Создать творческий продукт.

Я решила, что проектным продуктом будет рисунок – модель моей школьной сумки.

Этапы работы:

Подготовительный этап:

Первая неделя - выбор темы и уточнение названия;

Вторая неделя – сбор информации.

Практический этап:

Третья неделя – анализ материалов;

Четвертая неделя – изготовление продукта.

Обобщающий этап:

Подготовка выступления, презентации и защита проекта.

Тип проекта: информационный, творческий, краткосрочный.

Моя работа актуальна, потому что продается очень много разных сумок, портфелей, рюкзаков, а выбрать лучшую  красивую,  прочную и недорогую бывает очень трудно.

Основная часть

Я заканчиваю 4 класс и моя любимая школьная сумка, которую мне купили два года назад, порвалась: ремни оторвались от тяжести книг и прочих школьных принадлежностей, нижняя часть стала похожа на сетку. Перед моими родителями стоит  большая задача: подготовить нас, троих школьников к следующему учебному году к школе, а маленьких сестренок в детский сад.

Этапы проекта:

1.Сбор информации

Свою работу я начала со сбора информации о современных портфелях.

В толковом словаре С. И. Ожегова:  портфель – род жесткой прямоугольной сумки с закидывающейся крышкой и запором для ношения бумаг книг. В историко – этимологическом словаре П. Я Черных написано, что слово «портфель» происходит от французского слова, который означает «носитель, держатель листовой бумаги, бумажных листов».

Для чего нужен портфель?    Портфель красив и удобен для ношения школьных принадлежностей.

Кому необходимы портфели?  Школьникам, студентам, начальникам, учителям, дипломатам.

От чего зависит выбор модели?  От возраста, рода занятий, вкуса.

Родители сами выбирали портфель или узнавали ваше мнение? Да, спрашивали меня.

Какие модели портфелей бывают? Рюкзак, ранец, сумка, дипломат, кейс и т. д.

Я постаралась побольше узнать: какие  портфели сейчас в моде (фасон, цвет, модели для мальчиков и отдельно для девочек, а также многое другое), где можно купить лучшие образцы. Об этом я буду советоваться с родителями, с продавцами в магазине и понаблюдаю какие рюкзаки носят девочки нашей школы.

Я больше узнала о портфелях из Интернета.

2.Исследование

Для меня и для моих родителей  при выборе портфеля важно: красивый цвет, интересная форма; удобный, легкий, ортопедическая спинка. Ортопедическая спинка – это жёсткая, твёрдая стенка в портфеле. Эта деталь нужна для здоровья ученика: чтобы сохранить правильную осанку. Ортопедическую спинку придумали ученые тогда, когда портфели стали слишком тяжелы от книг.

Эксперимент

 А вы когда- нибудь  взвешивали свои портфели? Проведем эксперимент. Определим вес портфелей с помощью весов. Чья сумка самая тяжёлая? У девочек или у мальчиков?

Еще как можно проверить   насколько  надежен и удобен портфель? Промокает ли он; протирается ли материал, из которого он изготовлен; сохраняется ли цвет; проверить прочность застежек, лямок, карманов.

3.Результат исследования.

Придумать и нарисовать свою модель портфеля.

Заключение

И  в  результате своего исследования, я выбрала понравившуюся себе модель и нарисовала модель портфеля, в которой я хотела бы прийти в 5 класс. Это будет мой  любимый портфель  и с таким портфелем я обещаю своим родителям, что буду стараться учиться только на «4» и «5.»