Исследовательская работа: "Но память о нём жива".

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Мечётская средняя общеобразовательная школа

Исследовательская работа

 Но память о нём жива.

                                                               Автор:

Киселёва Дарья,

учащаяся 2 класса

Руководитель:

Черёмухина Людмила Яковлевна,

учитель начальных классов

2018

Содержание

Введение         3

Актуальность.        3-4

Жизненный путь Козловцева Ивана Алексеевича.        5-6

Заключение        7

Список литературы.                                                                                               8

                                                       Введение

Прошло 72 года со дня окончания Великой Отечественной войны. Наша страна ежегодно чествует ветеранов Великой Отечественной войны. Но о них говорят в совокупности, как о великой армии. А ведь эта сила и мощь складывались из отдельных личностей. И каждая отдельная история личности интересна и важна.

   Не раз я слышала:  «Война вошла в каждый дом, в каждую семью, прошла через сердце каждого человека» и подумала, может кто-то из моих родственников тоже защищал Родину во время Великой Отечественной войны, обратилась  к бабушке. Моя бабушка рассказала, что участником войны был наш родственник  Козловцев Иван Алексеевич. Так возникла тема моей исследовательской работы.

Актуальность

Тема «Но память о нём жива» актуальна, так как важно сохранить для потомков события Великой Победы, боль и страдания, которые принесли с собой. И тут я столкнулась с проблемой. В архиве я нашла немногочисленные документы: фотографии послевоенных лет и награды моего прадедушки. Мне стало интересно, за что  удостоен мой прадед этими  наградами, и что я слишком мало знаю об этом трудном и героическом периоде в жизни нашей страны.

Цель моей работы:

исследовать роль моего прадеда в Великой Отечественной войне, изучить его боевой путь, награды.

В своём исследовании я поставила задачи:

• собрать сведения о прадеде - участнике Великой Отечественной войны;
• познакомиться с сохранившимися фотографиями, документами;  поработать с семейным архивом;
• проанализировать материал Интернет – ресурсов, дающие сведения о Великой Отечественной войны;
• проследить военный путь прадеда;
• побывать в сельской библиотеке;
• побеседовать с односельчанами о прадедушке;
• рассказать о своей работе одноклассникам и всем заинтересованным лицам.

Объектом моего исследования являются  собранные материалы о Козловцеве Иване Алексеевиче - ветеране Великой Отечественной войны.

Предметом исследования следует считать вклад прадеда в победе над японскими милитаристами.

Методы исследования: 

• изучение семейного архива,
• беседы с родственниками и односельчанами,
• посещение библиотеки, музея,
• сопоставление полученных фактов биографии прадедушки с историей страны,
• анализ и обобщение собранной информации.

Жизненный путь Козловцева И.А.

Козловцев Иван Алексеевич родился в 1924 году в селе Мечётка Бобровского района Воронежской области в крестьянской семье. Семья была большая - мать, отец, 6 человек детей. В 1937 году отца не стало. Груз житейских забот сразу стал тяжелее для каждого из семьи. Иван Алексеевич рано начал трудиться в поле, а в сорок первом уже во всю работал на машинно-тракторной станции, что находилась в соседнем Буравле.

Вторгшийся на нашу землю враг всё дальше продвигался на восток. И Иван, и его товарищи думали, как быстрее отправиться на передовую. Вместо этого пришлось эвакуироваться в  Таловую. На железнодорожной станции в Абрамовском районе им вручили повестки от военкомата. Вскоре новобранцев погрузили в эшелон, и застучали колёса. Двигались не на запад, а в противоположную сторону. Вскоре всё выяснилось - едут на Дальний восток. Высадили призывников в Хабаровском крае. Выдали каждому по комплекту зимнего обмундирования. В него входили валенки, полушубки. Новобранцам приказали заступить на охрану государственной границы.

На сопредельной территории простиралась оккупированная японскими милитаристами китайская территория. Оттуда не раз и лазутчики проникали через границу, устраивали мелкие провокации. Пограничников учили выдержке, хладнокровию и, конечно, наблюдательности и выносливости. Велись и занятия по строевой и общей физической подготовке. Граница круглые сутки должна была быть на замке. Иван Алексеевич и его однополчане, заступая на очередное дежурство, всегда были не чеку. Бдительность при патрулировании вверенного участка границы терять было нельзя ни на минуту. Лазутчики умели искусно маскироваться. День Победы встретили общем ликованием. Но на этой службе это великое событие мало отразилось. Они продолжали охранять границу. Это продолжалось до того памятного августовского вечера 45-го, когда личный состав построили вдоль казармы и зачитали приказ выступить против японских милитаристов.

Баржи уже стояли у причала. На них форсировали реку Аргун и по болотам через заросли камышей двинулись вперед. Иван Алексеевич шёл с ручным пулемётом. Наступлению на вражеские позиции сопутствовала широкая артподготовка. Двигались они по Маньчжурии. Не раз пересекали быстрые реки, берущие начало в горных ледниках. Но ни холод, ни отчаянное сопротивление японцам не могли их остановить. Забайкальский фронт и два Дальневосточных уверенно теснили врага. В одном из боёв Ивана Алексеевича ранило в ногу осколком мины. Китайское население приветствовало их как освободителей. Дошли они до Харбина, и война закончилась. Длилась она с 8 августа по 3 сентября. Командование миллионной Квантунской армией подписало акт о безоговорочной капитуляции. Вернулись пограничники по своим заставам, и жизнь пошла по- прежнему.

В 1947 году Козловцева перевели на монгольскую границу, а через два года демобилизовали.

Вернулся Иван Алексеевич в родную Мечётку. Отдыхал недолго. Бравого, энергичного парня тут же заметили  и сделали предложение, от которого он не отказался. Возглавил фронтовик одну из трёх полеводческих бригад в колхозе «Правда». Весело жили, хотя и трудностей было немало. Потом трудился и трактористом, и комбайнёром. И результатов высоких добивался.

Иван Алексеевич создал в родном селе первичную ветеранскую организацию. Постоянно привык быть в гуще местных событий, вникал во все проблемы селян.

Дети и внуки живут в Воронеже.

А ещё он активно участвовал в общественной жизни. Редко какое собрание обходилось без его выступления. Люди со своими проблемами шли к нему круглый год, уверенные в том, что он везде будет отстаивать их интересы.

Иван Алексеевич удостоен 33 правительственных наград.

Мой прадедушка вёл большую работу по военно-патриотическому воспитанию молодёжи. Ему присвоено звание Почётного ветерана Воронежской области.

Совсем недавно его не стало. Всем нам не хватает этого замечательного человека. Но память о нём жива!

Заключение

Память об этом удивительном, героическом человеке мы  должны сохранить на всю свою жизнь и передать будущему поколению. Иван Алексеевич  всегда будет примером для меня и  всех нас. Я горжусь своим прадедом! И, конечно, горжусь этой Великой Победой!

Нам, подрастающему поколению необходимо помнить о ветеранах Великой Отечественной войны, уважать тех, кто остался жив, трепетно относиться к их воспоминаниям. Мы должны предвидеть, что через несколько лет не останется ни одного ветерана войны, а память о них должна передаваться из поколения в поколение.

Список литературы.

1. Архивные документы и фотоматериалы ветерана ВОВ.
2. Великая Отечественная война. Цифры и факты. Под редакцией Г.Ф.Кривошеева. М., «Просвещение», 1995 год.

          3.      Районная газета «Звезда».