Проектная работа "Вторая жизнь вещам", номинация "Бытовым отходам - вторую жизнь"
Может быть мусору можно дато вторую жизнь? Научиться через практическую работу находить полезное применение бытовому мусору и внести свой посильный вклад в частичную утилизацию и сокращение мусорных свалок.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Проектная работа "Вторая жизнь вещам" | 2.33 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность проекта Каждый день у нас скапливается очень много мусора. Часть людей выбрасывают мусор в специальные контейнеры, а другие разбрасывают его вокруг. Разбрасываемый мусор не успевает перерабатываться естественным путём. Мусор становится частью окружающей среды Загрязнение Земли мусором стало глобальной экологической проблемой.
Научиться через практическую работу находить полезное применение бытовому мусору и внести свой посильный вклад в частичную утилизацию и сокращение мусорных свалок Цель проекта Проблематика М ожет быть мусору можно дать вторую жизнь ? И я решил провести исследование по теме: «Бытовым отходам – вторую жизнь! » .
Задачи - узнать о способах утилизации мусора; -выяснить, каких бытовых отходов больше всего ; - какие отходы разлагаются быстрее; -познакомиться со способами «борьбы» с бытовым мусором ; -рассмотреть способы вторичного использования мусора.
Ожидаемый результат Получение знаний в этой области и показ наглядных примеров изделий, которые можно сделать из выбрасываемых бытовых отходов
Этап работы №1 Я узнал много интересного: 200 тыс. лет - первые мусорные кучи, найденные археологами. 400 лет до н.э. - в Афинах основана первая в истории свалка. 200 год н.э - в Риме возникла городская служба по уборке 1800 год- в Нью-Йорке приказано выгонять на улицы города свиней, которые должны были поедать мусор. В среднем на каждого жителя Земли за год накапливается около 700 кг отходов, а это более 5 миллиардов тонн в год.
Этап работы №2 Я выяснил, что для разложения бытовых отходов требуется очень много лет. Стеклянные бутылки - 1000 лет; Изделия из пластмасс - 100 лет; Консервные банки - 50 - 80 лет; Резиновые подошвы ботинок - 50 - 40 лет; Кожа - 50 лет; Полиэтиленовый пакет - 10 - 20 лет; Батарейки - 10 лет; Окурки - 1 - 5 лет ; Шерстяной носок - 1 - 5 лет; Бумага - 2 года; Апельсиновая или банановая кожура - 2 - 5 недель.
Этап работы №2 Наиболее замусоренные места Улицы - 44% Территория около жилых домов - 20% Возле магазинов - 15% Школьные территории - 1% Зоны отдыха – 20% Главная причина замусоривания Недостаточное количество урн для мусора - 10% Нет дворников - 2% Отсутствие четкой системы сбора и утилизации - 18% Низкий уровень культуры жителей поселения - 70%
Этап работы №2 Кто больше всего мусорит? Дошкольники и ученики младших классов - 10% Подростки - 62% Молодежь - 24% Взрослые - 4% Проведя опрос среди учащихся, я выяснил, что основными причинами увеличения количества мусора являются: - рост производства товаров одноразового использования; - увеличение количества упаковки; - повышение уровня жизни, позволяющее пригодные к использованию вещи заменять новыми. - низкий уровень культуры жителей.
Этап работы №3 Стремительными темпами растёт количество бытового мусора. А перерабатывается промышленным методом только 5% бытовых отходов. Существуют следующие способы, которые дают возможность избавиться от бытовых отходов: - способ захоронения (в земле, в водоёмах); - способ сжигания; утилизация. Утилизация - самый эффективный способ решения проблемы избавления от мусора .
Этап работы №4 Вторичное использование мусора
Этап работы №4 Вторичное использование мусора В Мордовии уже несколько лет действует раздельный сбор мусора. Мусоротправляют на мусоросортировочную линию за город, куда свозят собранную бумагу и пластмассу. Здесь сотрудники вручную складывают сырье на конвейер под пресс. Готовые спрессованные тюки отправляют на заводы по переработке, где из них производят обои, тетради, упаковочную бумагу. Из пластика делают новую упаковку, тротуарную плитку, одеяла, ковры и даже одежду. За счет сортировки на полигон попадает только органический мусор — остатки еды, ветошь. Такие отходы разлагаются быстрее, чем пластик и бумага, не занимают много места и не вредят экологии.
Практическая работа «Вазочки «Слонята» для живых цветов» Необходимый материал – Флаконы для моющих средств, маркер, треугольник, клей, ножницы, канцелярский нож, пластиковый стакан, земля, вода, цветы бархотки, букет цветов.
Ход выполнения изделия Моем использованные флаконы геля для стирки разных размеров. Намечаем фломастером линии отреза для получения туловища слоника.
Намечаем фломастером контуры ножек слоника, вырезаем по намеченным линиям.
Намечаем фломастером ушки слоника, делаем надрезы канцелярским ножом. Отгибаем ушки. Затем рисуем на бумаге глаза и приклеиваем на изделие.
Рисуем на хобот нашего слоника складочки
Отрезанную нижнюю часть флакона подравниваем ножницами, намечаем отверстие, чтобы вставить на заготовку игрушку.
Насыпаем в получившийся поддончик землю, поливаем и сажаем цветок .
Вазочка готова!
Вариант второй: наливаем в стакан воду, подставляем под слоника и получается ваза для срезанных цветов с клумбы.
Спасибо за внимание! Работая над проектом, я получил новые знания и с удовольствием выполнил творческую работу!
Используемая литература: Wikipedia – электронная энциклопедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/ Отходы Гильманов Т.Г., Федоров В.Д. Экология. М.: МГУ, 1980. Ковалева И.С. «Экологическое право». Учебное пособие. Курс лекций. – М.: Книжный мир, 2009 ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК: http://natuerlich.ru/art1/atmos1b.shtml Планета Земля: будущее. Спб .: Амфора, 2008 Плешаков А.А. Окружающий мир, 3 класс, Просвещение, 20120. Христофорова Н.К. Основы экологии. Владивосток: Дальнаука , 1999. Чернова Н.М., Былова А.М. Экология. М.: Просвещение, 1988.
Что есть на свете красота?
Два Мороза
Мастер-класс "Корзиночка"
А теперь — мультфильм
Финист - Ясный сокол