Методика обучения школьников игре в баскетбол(азбука баскетбола, элементы техники, броски мяча)

Слайд 1

Методика обучения школьников игре в баскетбол(азбука баскетбола, элементы техники, броски мяча) Выполнила ученица 9 «Г» класса Ломакина Кристина Учитель: Романова Е.А

Слайд 2

Физическое воспитание в учреждениях образования является неотъемлемой частью учебно-педагогического процесса, физически развитых, социально активных личностей. Большой популярностью среди обучающихся общеобразовательных учреждений пользуется баскетбол . Баскетбол - игра увлекательная, динамичная, требующая от игроков хорошей физической подготовленности. В основе игры на фоне постоянно меняющейся информации лежат естественные движения: бег, прыжки, передачи, броски, ведение мяча и т.п. Специфика двигательной деятельности игры в баскетбол способствует рациональному физическому развитию, всесторонней физической подготовленности, укреплению деятельности сердечнососудистой и дыхательной систем, а также увеличению подвижности суставов. Баскетбол

Слайд 3

Баскетбол - игра коллективная, успех которой зависит от слаженности действий и взаимопонимания игроков, что достигается за счет подчинения собственных интересов интересам команды. Таким образом, детско-юношеский баскетбол формирует у обучающегося умения и навыки оптимального участия в коллективной работе.

Слайд 4

Под техникой владения мячом понимается рациональное держание, ловля, передача, бросок, ведение мяча. Держание мяча. Прежде всего, надо научиться правильно держать мяч. Ловля мяча - прием, с помощью которого игрок может уверенно овладеть мячом и предпринять с ним дальнейшие атакующие действия. Передача мяча - один из важнейших и наиболее технически сложных элементов баскетбола. Умение правильно и точно передать мяч - основа четкого, целенаправленного взаимодействия баскетболистов в игре. Ведение мяча - один из основных технических элементов баскетбола, второй, после передачи, способ перемещения мяча по площадке. Правильное, технически грамотное ведение мяча - фундамент для стабильного контроля над ним . Техника игры

Слайд 5

Ловля мяча - прием техники, обеспечивающий уверенное овладение мячом. В момент ловли он может находиться над головой, на уровне груди, ниже пояса, отскакивать от площадки или катиться по ней. Ловлю можно осуществлять двумя или одной рукой, стоя на месте, в прыжке или в движении. По направлению к игроку мяч может лететь навстречу, сбоку или сзади - сбоку, т.е. вдогонку.

Слайд 6

Все броски в баскетболе можно классифицировать по следующим категориям: 1.Задействование рук при броске а ) бросок двумя руками (сверху, от груди, снизу, сверху вниз, добивание) б ) бросок одной рукой (сверху, от груди, снизу, сверху вниз, добивание) 2 . Взаимодействие со щитом а ) возможность отскока (бросок с вращением без отскока от щита бросок с отскоком от щита) б ) Направление к щиту (прямолинейный по отношению к щиту бросок ) Виды бросков в баскетболе

Слайд 7

3. Позиция и передвижение игрока а ) характер движения игрока (бросок с места, бросок в движении, бросок в прыжке) б ) расстояние до кольца (дальний бросок - трехочковый , средний бросок, близкий бросок (из под щита, сверху)) Виды бросков в баскетболе

Слайд 8

Соревнования по баскетболу являются продолжением учебно-тренировочной работы и очень важным ее разделом. Они отражают трудоемкую работу спортсменов и наглядно демонстрируют уровень их подготовленности. В соревнованиях у игроков воспитывается дисциплинированность, организованность, умение владеть собой и подчинять свои личные интересы интересам команды, чувство ответственности перед коллективом. Организация и проведение соревнований

Слайд 9

Успех соревнований во многом зависит от подготовки к ним. Вся подготовительная работа проводится в три этапа: - разработка документации; - подготовка мест соревнований; - работа с участниками. Организация и проведение соревнований

Слайд 10

Баскетбол - это игра, которая формирует не только техническое и тактическое мастерство у занимающихся. Говоря о воздействии баскетбола на умственное развитие, следует отметить, что баскетбол вынуждает мыслить более экономично, укрощать эмоции, мгновенно реагировать на действия соперников и партнеров. Ученые находят, что игра развивает так называемую внутреннюю речь и логику. Ведь игроку приходиться выбирать и совершать одну, наиболее целесообразную, из множества операций. Заключение