Социальный проект Школьная газета «Школа.RU»

Название проекта

Школьная газета «Школа.RU»

ФИО участника

Денисенко Елена Александровна

президент

Название учебного заведения

МБОУ СОШ № 4

с. Малые Ягуры

ФИО руководителя проекта

Денисенко Елена Александровна

Куратор проекта, ФИО, должность, контактные данные

Ломонос Ольга Сергеевна

заместитель директора по воспитательной работе

МБОУ СОШ № 4 с. Малые Ягуры

Проблема

      Газета – это один из способов получения своевременной информации для родителей, учащихся и жителей села.

      Проблемы, которые подтолкнули нас, учащихся МБОУ СОШ № 4, к выпуску школьной газеты, выглядят следующим образом:

- отсутствие единого источника своевременной информации о жизни школы,

- снижение интереса родителей к общественной жизни учащихся,

- возможность самим учащимся рассказывать о школьной жизни, о своих достижениях и проблемах.

Актуальность и новизна проекта

Актуальность идеи и важность реализации данного проекта обусловлена рядом факторов. Сегодня Российские школы переходят на качественно новую ступень обучения. Социальный проект «Школьная газета «Школа.RU» особенно актуален сегодня, в связи с тем, что современное общество переживает настоящий информационный бум. В производстве, управлении, образовании, воспитании нашли широкое применение ИКТ технологии, системы, позволяющие оптимально использовать и перерабатывать все увеличивающийся поток разнообразной информации.

Снижение интереса родителей к общественной жизни школы. Данную проблему мы выявили на основе социологического опроса. Анализ показал, что более 50 % родителей не интересуются общественной жизнью своих детей и мало проинформированы о том, что происходит в школе.

По третьей проблеме: школьная жизнь очень разнообразна и не ограничивается только учебой. Мы проводим множество интересных мероприятий.

Инновационность проекта заключается в том, что работа, представленная  в проекте, отражает творческие подходы к решению данной проблемы, представляет целенаправленную, спланированную работу всего коллектива единомышленников. Наши учителя на собственном примере показывают необходимость активного участия. Например, мы очень гордимся тем, что наша школа внесена в национальный реестр ведущих образовательных учреждений России.

Такая насыщенная событиями жизнь требует отражения, поэтому школьный пресс – центр необходим. Тем более, что работа в школьной газете даст ребятам новые знаний и умения в области журналистики и компьютерного мастерства.

     Не секрет, что от грамотного использования научно-технической информации в немалой степени будет зависеть успех социально - технических преобразований. Этот успех в значительной степени будет зависеть от того, насколько нам удастся сформировать информационную культуру личности.

    Каковы пути и направления формирования информационной культуры личности обучающегося? Это, прежде всего, овладение системой получения и обработки информации с использованием ИКТ, значительное повышение своего личного коммуникативного потенциала в результате использования новых информационных технологий и средств. Перед учеником как субъектом коммуникативной деятельности, овладевающим информационной культурой, ставятся следующие цели: научиться читать, писать, размышлять, слушать и говорить. Достижение этой цели приводит, с нашей точки зрения, к овладению культуры чтения, культуры письма, культуры слушания, культуры речи. В совокупности эти четыре компонента составляют коммуникативную основу информационной культуры личности.

Цели и задачи

Цель: проект проводится с целью формирования у учащихся активной гражданской позиции, предоставление реальной доступной возможности учащимся издавать свою школьную газету, отражающей проблемы и интересы учащихся, родителей и учителей. 

Задачи:

-изучить теоретический материал о создании газеты;

- развивать самостоятельность и способность к самоорганизации школьников;

- привлечение внимания учащихся к актуальным проблемам учебно – воспитательного процесса;

- развитие аналитических навыков и умений критического мышления;

- освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации;

- получение новых знаний и умений в области журналистики и компьютерного мастерства;

Краткое содержание проекта

    Чтобы издавать и распространять школьную газету, прежде всего, нужна крепкая и дружная команда.

Создание команды единомышленников. В редакционную коллегию школьной газеты входят обучающиеся старших классов. Все поручения распределяются на добровольной основе, являются сменными в течение творческого процесса.

Учредителем школьной газеты является администрация МБОУ СОШ № 4.

Проект «Школьная газета «Школа.RU» направлен на широкое включение ребят в ту атмосферу жизнедеятельности, где нуждаются в их помощи и моральной поддержке.

Распределение редакционных обязанностей

1. Учителя (куратор школьной газеты)

2. Главные редакторы

3. Дизайнер (проводит практическую работу по созданию макета школьной газеты согласно теме выпуска; принимает подготовленные корреспондентами материалы, осуществляет подбор иллюстраций)

4. Журналисты (корреспонденты, учителя и ребята, любящие и умеющие писать газетные статьи)

5. Фотокорреспонденты (учащиеся увлекающиеся фотографией)

6. Корректоры (учащиеся,  хорошо знающие русский язык, учителя русского языка и литературы)

7. Верстальщики (учащиеся, владеющие навыками работы на компьютере)

Определение духа школьной газеты

До начала издания необходимо было хорошо обдумать и прийти к общему мнению относительно того, какую школьную газету мы собираемся выпускать?  Определить содержание, дух школьной газеты, ее форму, название, с какой частотой будет выходить школьная газета, каков предполагаемый формат и объем школьной газеты?

Разработка плана работы пресс-центра

        Провести учредительное собрание для создания журналистского объединения;

        разработать и создать структуру редакции школьного СМИ;

        распределить обязанности между школьниками, вошедшими в редакционную коллегию;

        разработать положение о школьной газете;

        выбрать название школьной газеты.

Схема организации выпуска школьной газеты

Каждый номер школьной газеты представляет своего рода задачу, связанную с необходимостью раскрыть определенную тему. Тема позволяет объединить газетные статьи обучающихся общей идеей, а их работу сделать направленной.

Школьная газета не является политической и не пропагандирует взгляды каких-либо партий, религиозные воззрения. СМИ отражает события, явления, мнения с точки зрения общечеловеческих ценностей: мира, добра, здорового образа жизни и т.д. Недопустимо использование ненормативной лексики. Газетные статьи должны носить жизнеутверждающий, оптимистический характер.

Мы благодарны всем, кто содействовал и помогал нам создавать нашу школьную газету. Мы начали работу по созданию электронного архива выпусков газеты на школьном сайте.

Понимание алгоритма реализации проекта

Методы, механизмы и стратегия развития проекта:

- совместная работа с администрацией школы, села, Советом Ветеранов, работниками сельской библиотеки.

- Организация и проведение поисково – исследовательской работы по сбору материала.

- Анкетирование и опрос населения о значимости проводимой работы.

Охват целевой аудитории

Социальный проект «Школьная газета «Школа.RU» рассчитан в основном на учащихся школы, родителей, ветеранов педагогического труда, спонсоров, жителей села.

Наличие качественного и количественного результата

Существует команда единомышленников для реализации проекта. В школе активно действует пресс – центр.

Кадровое обеспечение

В работе проекта задействована команда старшеклассников во главе с Денисенко Еленой, куратор: Ломонос О.С.

Редактор: учитель русского языка и литературы – Щербак Е.В.

Главные редактор – замдиректора по ВР – Ломонос О.С.

Активное участие принимают:

- старшая вожатая – Рогожина Е.А.,

- классные руководители,

- учителя – предметники.

Социальное партнерство

• Администрация МБОУ СОШ №4
• Администрация села Малые Ягуры
• Сообщество «Малые Ягуры. Земляки»

Оптимальная смета на реализацию проекта

Сроки выполнения

С 1 сентября 2016 года по настоящее время

Календарный план выполнения проекта

     Этапы реализации проекта:

     Первый этап (подготовительный) – сентябрь - октябрь 2016 г.. На заседании Совета школьного ученического самоуправления было принято решение создать архив истории школы. Были поставлены названные выше цель и задачи проекта. Обоснована актуальность проекта.  Учащимся школы,  был задан  вопрос: что я знаю об истории школы?

      Второй этап (организационный) – ноябрь - декабрь 2016 г. Учащиеся изучали уже имеющиеся  материалы  об истории школы; были сформированы рабочие группы по интересам (редакторы, журналисты, дизайнеры, программисты); распределены обязанности в группах; осуществлялось планирование деятельности групп.

     Третий  этап (работа над проектом) – январь -  май 2017 г. За это время в школе собирались фотоматериалы, недельные вести и страницы газет; брались интервью у победителей и участников конкурсных мероприятий; обрабатывались и систематизировались материалы; проходила работа над созданием цифровых ресурсов и печатью страниц  газеты.

Четвёртый этап (презентация проекта) – с октября 2017 г. и по сей день. Презентация каждого выпуска из 9 выпусков школьной газеты.

Подведение итогов деятельности проекта

В конце реализации проекта будет подготовлен аналитический и финансовый отчет по проекту

Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты:

• Активизации интереса к углубленному изучению истории школы, воспитание уважения к её прошлому, сопричастности к её истории.
• Использование полученных материалов на уроках  и внеклассных мероприятиях, в оформлении стендов, новостной ленты на сайте школы.
• Повышение познавательной активности учащихся, их готовность принять личное практическое участие в мероприятиях.

Оценка деятельности по реализации проекта будет осуществляться поэтапно в соответствии с календарным планом.

Оценка качественных результатов будет отслеживаться по результатам анкетирования детей, подростков и жителей села.

Краткосрочные результаты проекта:

- дети и подростки будут приобщены к сбору материала для создания страниц школьной газеты;

- творческая группа из 7 – 10 добровольцев будет работать над дизайном страниц газеты;

- пресс- центр подготовят материал для оформления странички на интернет – сайте образовательной организации.

Результаты проекта в долгосрочной перспективе:

- увеличение количества детей и подростков, которые могут сами создать страницы газеты;

- приобретение умений эффективно сотрудничать с различными группами сверстников и общественными организациями;

- приобретение уникального опыта поисково – исследовательской работы;

- создание электронного банка информации об истории школы

Выводы

Перспективы проекта

Реализация проекта способствует духовно – нравственному и патриотическому воспитанию молодёжи, повышению её социальной активности и гражданской ответственности. Мы сможем достойно жить в нашем непростом мире, только научившись держаться вместе, поддерживать, ценить и уважать друг друга.

Тираж школьной газеты ограничен, поэтому возникла необходимость сделать школьную газету более доступной для учащихся и родителей, общественности.

С этой целью на сайте МБОУ СОШ № 4 и в социальных сетях создан специальный раздел школьной газеты, что позволяет:

•        расширить круг общения;

•        разметить на сайте МБОУ СОШ № 4» оперативную информацию;

•        познакомить всех желающих с архивом выпусков школьной газеты.

И хочется верить, что школьная газета будет развиваться и пополняться новыми статьями и новой информацией. Проведённое анкетирование «Актуально ли создание школьной газеты в наши дни?»,  показало важность реализованного нами проекта.

В дальнейшем планируется активная популяризация проекта, ведение исторической летописи, участие в конкурсах и распространение выпусков школьной газеты на большую аудиторию. Нам с ребятами хотелось привлечь внимание наших сверстников к важности ведения летописи школьных событий для пополнения школьного архива.