исследовательский проект "Городошный спорт"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ТАТИЩЕВСКИЙ ЛИЦЕЙ»

Татищевского района Саратовской области

тема проекта

«Городошный спорт»

направление «Готов к труду и обороне»

Выполнила работу

Касьян Софья Павловна

ученица 3 «Б» класса

МОУ «Татищевский лицей»

Руководитель проекта

Пинтера Ирина Ивановна,

учитель начальных классов

МОУ «Татищевский лицей»

Татищево

2019 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Краткая аннотация

Однажды на прогулке по стадиону, я обратила внимание на ребят, бросающих биты на асфальтированной площадке. Не обратить внимания было невозможно, так как удары биты по площадке и звуки разлетающихся городков были слышны далеко за пределами стадиона. До этого я не знала о существовании такой игры – виде спорта, как и многие ребята. Хотя взрослые в большинстве своем помнят эту игру с детства.

 Я стала наблюдать за игрой, и тренер предложил мне попробовать себя в игре. Так я попала в секцию городошного спорта.

С видом спорта, которым я хочу заниматься, я определилась не так давно, полгода назад. Случайное знакомство с городошным спортом на нашем стадионе "Олимп" выросло в увлечение игрой "Городки".

Этот вид спорта по праву можно считать общенациональным и народным видом спорта, частью нашей культуры.

2. Введение

1. Актуальность темы

Сейчас, как никогда, необходимо привлечь всеобщее внимание молодежи (и не только) к этому виду спорта, чтобы поднять его рейтинг на тот уровень, который эта игра заслуживает. Я считаю, что популяризация городошного спорта нашей исконно русской игры, является одним из направления патриотизма, любви к Родине, не этим ли мы заслужим гордость нашей страны?

2. Постановка проблемы

"Мы - гордость Родины" и освещение данной проблемы здесь очень уместно, и, вероятно, найдутся пути выхода из сложившейся ситуации. Здесь очень кстати окажутся слова нашего президента В.В. Путина: "Народные виды спорта – важная составляющая часть культуры многонационального народа России. Они могли бы способствовать сплочению российского многонационального общества, поэтому и развитие необходимо поднять на уровень государственной политики".

3. Цель проекта

Напомнить об игре "Городки" и заинтересовать детей и взрослых этой увлекательной игрой, которая благотворно влияет на здоровье организма и не требует особых навыков и больших затрат.

4. Объектом исследования  я выбрала городошный спорт, как национальный вид спорта.

5. Задачи проекта

1. Познакомиться с историей городошного спорта
2. Изучить правила и суть игры
3. Узнать о положительном влиянии этого вида спорта на развитие организма и поддержание физической формы
4. Узнать преимущества данного вида спорта
5. Найти способы популяризации игры "Городки"

6. Методы исследования

1. Изучение и анализ научной литературы
2. Поиск информации в сети Интернет
3. Интервью
4. Организация анкетирования и обработка результатов

2.7. Ожидаемый результат:

1. Заинтересовать общество, независимо от возраста, занятием городошным спортом

2.    Увеличение посещаемости секции городошного спорта

3. Основная часть

1. История городошного спорта

Городки - старинная русская игра, которая стала видом спорта. В ряде исторических документов имеются указания на ее распространение еще в древней Руси. В дореволюционной России игра в городки широко бытовала среди населения в различных вариантах правил и под самыми разными названиями: "рюхи", "чухи", "чушки", "городки" и т.д. Только при Советской власти, уже в 1923 году, были разработаны единые правила, и тем самым положено начало организованному проведению соревнований по городкам.

Городки – один из немногих видов спорта, который Россия может считать своим общенациональным и народным. Игра вошла в историю, как часть национальной культуры.

Первые упоминания относятся к 19 веку, но доподлинно известно, что игра имела место быть гораздо раньше. Так, некоторые пожилые охотники из Сибири, Карелии вспоминали, что в старину существовал такой способ охоты, как оглушение зверька или птицы брошенной палкой.

Известно, что игра в "рюхи" способствовала отработке ударов мечом в русской дружине. Именно с тех пор, скорее всего, сохранилась техника броска биты "из-за головы" ("локтевой бросок"), что характерно для городошников старой школы.

В исторических документах находятся свидетельства тому, что в городки играл Петр Первый. Любил городошные "сражения" генералиссимус Александр Суворов. Это ему принадлежит крылатое выражение: "Битою мечусь – это глазомер, битою бью – этот быстрота, битою выбиваю – это натиск". Увлекались игрой в городки академик И. П. Павлов, писатели А. П. Чехов, Л. Н. Толстой, М. А. Горький. В свободное время приходили побросать биту В. И. Ленин и И. В. Сталин.

История нашей Родины многогранна, помимо развития и процветания, в ней имеет место быть и война. Но даже в нелегкие времена нашей страны городошный спорт "служил" во благо Родины. Некоторые ветераны Великой Отечественной Войны рассказывают, что в их подразделениях ценились городошники из-за способности метко бросить под вражеский танк достаточно тяжелую связку гранат. В данном случае техника городошного броска действительно была очень кстати.

Таким образом, игра в городки имела помимо развлекательной, еще и прикладную функцию. И это неудивительно, что в народе не приветствовалось развлечение ради развлечения, во всякой деятельности присутствовал практический смысл.

Очень символичным является и то, что все первые советские космонавты 1960-ых годов - Ю. Гагарин, В. Быковский, П. Попович, Г. Титов, Г. Гречко и многие другие – были очень хорошими городошниками. Игра в городки была обязательным элементом физической и психологической подготовки советских космонавтов, в знаменитом Звездном Городке была оборудована городошная площадка с металлическими "квадратами".

Невозможно поверить, что еще 60-80 лет назад городки были столь же массовым видом спорта, как футбол. Во многих городских двориках по вечерам был слышен стук разбивающих фигуры бит. Но в 80-90- ых годах 20-ого века этот национальный вид спорта пришел в упадок.

Городки – неотъемлемая часть нашей истории и традиций, это необходимо помнить и понимать.

2. Суть игры и правила

Суть игры – бросками бит (палок) выбить из площадки "города"-(отсюда и название) поочередно определенное количество фигур, составленных из 5 городков - цилиндрических столбиков из березы, липы, бука. Длина городков - 20см, диаметр - 5см, длина биты не более 1м.Площадка ("город") - 2 на 2м, расстояние от места бросков: дальнее ("кон") - 13м, ближнее ("полукон") - 6,5м.

Соревнования по городкам бывают личными (между двумя спортсменами) и командными (между командами из 6 человек). Перед матчем проводится жеребьевка, какой команде первой начать игру. После того, как все городошники пробьют по две биты, игру начинает другая команда. Партия считается выигранной той командой, которая меньшим числом бит выбьет все фигуры.

После окончания партии, право начать игру получает другая команда. Победителем матча считается команда, выигравшая подряд две партии. При ровном счете назначается третья партия. На крупных соревнованиях матч состоит из пяти партий.

Игра в городки имеет 15 фигур "пушка", "звезда", "колодец", "артиллерия", "пулеметное гнездо", "часовые", "тир", "вилка", "стрела", "коленчатый вал", "ракетка", "рак", "серп", "самолет", "письмо".

Мастера этой игры обычно тратят на партию не более 20 бит. Такой результат достигается путем многолетних тренировок.

При внешней простоте и даже однообразии приемов, игра в городки требует высокого технологического мастерства. Важно добиться ощущения, что рука и бита как бы составляют одно целое. Разжимать пальцы следует после того, как рука полностью распрямилась. Бросать биту следует плавно, чтобы избежать неровного полета. Метить следует в середину фигуры.

3. Положительное влияние на здоровье организма 

• Развивает силу и ловкость, меткость и выдержку, координацию движений, решительность и психологическую устойчивость;
• Чередование ходьбы с наклоном, приседаний, бросков биты с поворотом туловища увеличивают моторную плотность занятия спортом, что благотворно влияет на организм;
• Занятия городошным спортом положительно влияют на органы дыхания, сердечно-сосудистую систему, значительно улучшает общую физическую подготовку, способствуют исправлению осанки и укреплению опорно-двигательного аппарата;
• Занятия городошным спортом дают отличную физическую закалку и юным, и пожилым городошникам, т.к. занятия городошным спортом большую часть года проводятся на свежем воздухе.

3.4. Достоинства данного вида спорта

1. Игра проста по правилам, массовые соревнования могут проводиться по упрощенным правилам;

2. Занятия можно проводить на свежем воздухе круглый год;

3. Городкам все возрасты покорны. Могут заниматься девочки и мальчики, юноши и девушки, женщины и мужчины, бабушки и дедушки. Никогда не поздно начать заниматься этим видом спорта, можно даже всей семьей.

4. Доступность и разнообразие инвентаря, экономически требует минимум затрат.

5. Подходит для людей, которые по каким-то причинам (проблемы со здоровьем) не могут заниматься активными видами спорта.

3.5.  Причины снижения интереса к игре "Городки"

Причины низкой востребовательности городошного спорта в том, что его редко упоминают в СМИ, турниры не освещаются. Также сказывается недостаточная материальная база для обучения игре детей, отсутствует комплексный подход к применению игры "Городки". Сейчас развитие и пропаганда городошного спорта осуществляется, в основном, за счет усилий небольшого числа энтузиастов. Остро ощущается нехватка квалифицированных тренерских кадров.

Многие виды спорта получают серьезную государственную поддержку только в силу их международного признания и включения в программу Олимпийских игр. Пока городки не получили общемирового признания, в этой части они не могут рассчитывать на поддержку со стороны власти. Тем не менее, городки уже давно вышли за пределы России и СНГ. В них играют в Финляндии, в Германии. Вопрос о включении городошного спорта в программу Олимпийских игр очень интересен. Ведь до сих пор ни один из национальных видов спорта народов России не вошел в Олимпийские игры. Безусловно, у городошного спорта существуют основания для этого. Тогда бы он мог по праву стать спортивным брендом России.

4. Практическая часть

4. Интервью с тренером по городошному спорту  Щавелевым Александром Григорьевичем

Много общих слов было сказано о городошном спорте в целом по стране, о его проблемах, о его преимуществах. А у меня была возможность узнать о ситуации с городошным спортом именно в нашей области, и я воспользовалась ей. Дело в том, что нам несказанно повезло, наш тренер является Президентом ассоциации городошного спорта по Саратовской области.

Я подготовила несколько вопросов (приложение 1), и Александр Григорьевич с удовольствием на них ответил. Из разговора с ним я узнала, что знакомство с городошным спортом у нашего тренера произошло в 1966-1968гг. Именно тогда он впервые попробовал бросать биту, и у него получилось. Но из-за того, что Александр Григорьевич учился на заочном отделении в институте, заниматься ему было некогда. Уже после окончания института, его пригласили участвовать в соревнованиях за стадион "Салют". Всего участвовало 8 команд, играли целый день, потом 2 недели ноги болели... без тренировок." – вспоминает Александр Григорьевич. После этого он пришел в спортивный клуб "Кристалл" и предложил организовать команду по городошному спорту. Ему дали добро. Так началась история городошного спорта в жизни Александра Григорьевича.

Еще меня интересовал вопрос: чем вас увлек городошный спорт? Александр Григорьевич ответил, что во-первых – доступностью, там не нужны большие затраты энергии, во-вторых – никаких травм. Спокойная обстановка, занятия вырабатывают силу, технику, выдержку. "Другие виды спорта по здоровью мне не подходили, а в городки я играть мог" -  объяснил тренер. А через 10 лет стал мастером спорта в сорок с лишним лет.

На вопрос о достигнутом звании, Александр Григорьевич ответил, что он мастер спорта Советского Союза. Нам большая честь заниматься с нашим тренером. Еще Александр Григорьевич рассказал, как его выбрали в президента ассоциации городошного спорта по Саратовской области в 2005 г. А предшествовало этому 3 года кропотливой работы по сбору и оформлению документов для создания ассоциации.

Как президент ассоциации, Александр Григорьевич многое делает для развития и процветания "своего" вида спорта - организует всю игру в городки по нашей области, пытается организовать и для детей, и для взрослых. Он организует и участвует во всех соревнованиях России, чемпионате России. В Саратов приглашает команды из Астрахани, Волгограда, Пензенской области. Каждый год организует турниры в нашей области, возит команды к соседям - в Волгоград, Пензу. Так же наш тренер не забывает и деревни, там тоже периодически устраиваются соревнования. Также, Александр Григорьевич помогает желающим в изготовлении инвентаря. А нас, детей, всегда поощряет сладостями.

Сложившуюся плачевную ситуацию с городошным спортом Александр Григорьевич связывает с тем, что "жизнь сейчас сложная, взрослые озабочены, как выжить в это время, ну а дети, наверно, все заняты в телефонах, и интернетом". Он считает, что раньше ребята занимались в деревнях, на свежем воздухе работали, а нынешняя молодежь - по большей части, иждивенцы, ничего для себя не делают, не хотят развиваться.

Видя, как наш тренер стремится и делает все, для того чтобы городошный спорт процветал, хочется ему в этом помогать и привлекать ребят в наш спорт. Совместными усилиями, я надеюсь, нам удастся популяризировать городошный спорт

5. Анкетирование учащихся 3-х классов

В ходе работы  над  проектом я провела анкетирование ребят 3-х классов. Цель, которую я поставила перед собой – это узнать, что знают ребята о городошном виде спорта, и хотели бы они попробовать себя в нем.

В опросе участвовали 40 учащихся третьих классов. 20%  ничего не слышали об этой игре, 15 % затрудняются ответить, остальные ребята знают, что есть такая игра. На вопрос «В чем заключается смысл игры в городки?» 70% не смогли дать правильный ответ, а именно выбить наименьшим количеством бит, чем соперник, все городошные фигуры. 45% учеников назвали, как называется спортивный снаряд, которым выбивают городошную фигуру.  Никто не вспомнил героя мультфильма «Ну – погоди!», играющего в городки.

Вопрос о том, хотели ли бы ребята заниматься таким видом спорта, разбил всех опрашиваемых на 3 группы – 20 % ребят хотели бы заниматься в секции,   65 – не хотели, 15% –  затруднились ответить.

Возможно, такие не очень хорошие результаты анкетирования связаны с маленькой  информацией ребят с этим видом спорта. Результаты анкетирования я привела в таблице (приложении 2).

5. Заключение

В настоящее время необходимо направить усиленное внимание на работу с молодежью.

Хотя наш тренер прилагает все возможные усилия. Это  агитация по классам, информация на стендах, в СМИ, регулярно проводимые соревнования. Но все усилия не приносят желаемых результатов,  наша старинная русская игра на грани забвения.

Глава нашей администрации, Павел Васильевич Сурков, во всем помогает  в развитие спорта. На стадионе «Олимп»  две шикарные площадки – этим могут похвастаться не все районы области.

Чтобы обогатить знания  ребят, я решила показать презентацию, из которой ребята узнают много интересной и познавательной информации о городошном спорте, возможно, кто то пополнит нашу "команду" юных городошников.

Ведь этот вид спорта имеет право на жизнь, как и остальные.

6. Литература

1. Андрей  Острогляд  «Городошный спорт: основные понятия, техника и тактика игры» Краснодар 2002 г.
2. Сергей Семенов, Михаил Говорков «Городошный спорт» Физкультура и спорт М. 1981
3. https://ru.wikipedia.org 
4. http://www.gorodki.org
5. http://gorodki-russia.ru 

7. Приложение

6. Вопросы для интервью

1. Когда и как вы стали играть в «городки»?
2. Чем Вас увлек городошный спорт?
3. Повлиял ли этот вид спорта на Вашу дальнейшую судьбу?
4. С какого возраста можно начать заниматься городошным спортом?
5. Какое будущее Вы видите в развитие русской национальной игры «Городки»?

7. Вопросы анкетирования

1. Знаете ли Вы такую игру, как «Городки»? (да/нет)
2. В чем смысл игры городки? (в выбивании фигур, построенных из 5 городков)
3. Как называется спортивный снаряд, которым выбивают городошную фигуру?  (бита)
4. Сколько городошных фигур в игре? (15)
5. Назовите героя из известного мультфильма, который играл в городки? (Бегемот из мультфильма «Ну – погоди!»)
6. Хотите заниматься этим видом спорта?  (да/нет)

Приложение 2