Исследовательская работа "Тарабарская грамота"

Исследовательская работа «Тарабарская грамота»

Состав группы:

Костин Максим

Фокина Александра

Мананникова Варвара

Руководитель:

Левченко В.А.

Москва

2019

Сегодня мы представим Вашему вниманию исследовательскую работу «Тарабарская грамота»

Состав группы: Костин Максим, Фокина Александра, Мананникова Варвара

Я люблю читать и не только книги, но и другую литературу. Однажды я листал газету и обнаружил непонятные изображения человечков. Когда я обратился к маме, она сказала, что это какая-то «тарабарская грамота». Теперь передо мной уже стояло 2 вопроса:

-Что такое тарабарская грамота?

-Где используются такие человечки?

Максим спросил знаем ли мы что такое «тарабарская грамота» и видели ли таких человечков где-либо. Нас заинтересовало это и мы договорились узнать ответы на эти вопросы и выяснить пригодятся ли эти знания нашим одноклассникам.

Цель нашей работы:

Выяснить, что такое «тарабарская грамота» и зачем используются такие человечки.

Задачи исследования:

1) Изучить  материал по данной теме;

2) Расширить кругозор;

3)Рассмотреть возможность применения полученных сведений в жизни.

Гипотеза: предположим, что данный материал имеет узкий круг использования и не пригодится нашим сверстникам .

Работу начали с изучения словарей, в которых даются следующие определения данного словосочетания:

---Тарабарская грамота — шифр, широко использовавшийся в древнерусских рукописях.            

---Тарабарская грамота — 1) одна из систем тайнописи, 2) в переносном смысле что-то непонятное

В результате изучения словарей, мы поняли, что выражение тарабарская грамота и изображения человечков тесно взаимосвязаны и предполагают работу с шифрами.

Обратимся к истории и рассмотрим, где использовался данный материал.

Методом тайнописи пользовались еще в древности. В исторических документах древних цивилизаций - Индии, Египте, Китае, Месопотамии - имеются сведения о способах составления шифрованного письма. Видимо, первые системы шифрования появились одновременно с письменностью в 4 тысячелетии до нашей эры.

В Спарте в 5-6 веках до нашей эры использовалось одно из первых шифровальных приспособлений – Сцитала .Это был жезл цилиндрической формы, на который наматывалась лента из пергамента. Кроме жезла могли использоваться рукоятки мечей, кинжалов, копий. На пергамент построчно записывался текст, предназначенный для передачи. После записи текста лента сматывалась с жезла и передавалась адресату, который имел точно такую же Сциталу. Ключом шифра служит диаметр Сциталы.

Уже в IX веке на Руси начали работать специальные тайнописные службы, которые разрабатывали шифры для государственной переписки. В то время была придумано шифрование по принципу замены букв определенным образом. Такое шифрование назвали тарабарской грамотой. Оно заключается в следующем: поставив согласные буквы в два ряда, в данном порядке:

б в г д ж з к л м н

щ ш ч ц х ф т с р п

употребляют в письме верхние буквы вместо нижних и наоборот, причём гласные остаются без перемены; так, например, лсошамь = словарь и т. п. Всё очень просто.

Позже для шифровки стали использовать «цифирь», когда буквы, слоги или целые слова заменяли цифрами. Иногда, чтобы понять, что написано в послании, нужно было сложить несколько чисел. Даже если бы письмо попало к неприятелю, врагам было бы непросто расшифровать текст .

А при Петре I был создан целый шифровальный словарь, и для кодирования сообщений уже не просто заменяли буквы, а использовали новые символы, знаки, буквы и цифры. Историки рассказывают, что у Петра I была тетрадка с шестью шифрами, каждый из которых он использовал для переписки с разными людьми.  Царь не пользовался услугами шифровальщиков и кодировал все сообщения сам.

Рассмотрим  XX век. Человечество всё больше надеется на машины: повозки сменились автомобилями, в  домах появляется телевидение, уже встали на крыло первые самолеты.  И шифровку  тоже передают машинам.

Во время Второй мировой войны было изобретено очень много машин для шифрования сообщений. Самая известная из таких шифровальных машин – «Энигма», использовавшаяся Германией. Позже была придумана  и машина для расшифровки, которая называлась «Бомба».На её основе  была построена машина, позже превратившаяся в компьютер.

В процессе исследования нами  были изучены некоторые способы шифрования сообщений.

Рассмотрим книжный шифр. Его удивительность в том, что им просто что-то зашифровать и непросто – расшифровать. Два человека выбирают одну и ту же книгу, и каждое слово из своего письма в ней ищут и заменяют тремя цифрами: номер страницы, номер строки и номер слова в строке. Это очень просто сделать, правда? А разгадать совсем не просто: откуда шпиону знать, какую книгу вы выбрали? И самое главное, компьютеры в этом деле тоже особо не помогут.

Шифр "Пляшущие человечки"

В 1903 год Конан Дойл написал рассказ «Пляшущие человечки», вошедший в сборник из рассказов о сыщике Шерлоке Холмсе.

В этом рассказе Мистер Хилтон Кьюбит нашел записку с изображением пляшущих человечков. Он никак не мог понять, что же это значит, а Шерлок Холмс разгадал этот шифр и понял, что записка предназначалась жене мистера – Илси. Каждый человечек соответствует одной букве алфавита.В тексте, у некоторых человечков есть флажки. Они разделяют текст на слова.

Шифр Цезаря - считается одним из самых старых шифров. Схема его достаточно простая - для шифрования используется сдвиг буквы на определенное число позиций. Например, в шифре со сдвигом вправо на 3, А была бы заменена на Г, Б станет Д, и так далее. Шифр назван в честь римского императора Гая Юлия Цезаря, использовавшего его для секретной переписки со своими генералами.

В соответствии с поставленными задачами была проведена практическая часть работы.

Мы  предложили нашим одноклассникам расшифровать послания, используя указанные шифры. Ребята с интересом выполнили это задание (Приложение)

 Одно из заданий мы приготовили и для жюри(Приложение)

По данной теме была составлена анкета. В результате анкетирования нами было установлено ,что интерес к данному материалу проявили 100% одноклассников. 80% планируют использовать его в свободной деятельности, такой как: написание тайных посланий, игры. Доступность материала составила 99%.

Заключение

В результате исследования мы узнали много новой, интересной информации.

Наша гипотеза о том, что  данный материал имеет узкий круг использования и не пригодится нашим сверстникам, не  подтвердилась. Опрос учеников нашего класса показал, что эта тема им интересна и исследование проведено не зря. В старших классах мы планируем узнать о шифрах побольше и,возможно, создать проект по данной теме.

Литература:

https://otmetim.info/o-shkole/

http://ru.wikipedia.org

http://endic.ru/ozhegov/Tarabarskij-35058.html

Иванов В.С. «Тарабарская грамота».

Зубов А.Ю. «Совершенные шифры». Гелиос АРВ 2003 год.

Панфилов Э.К. «Криптография».