Презентация "Математика и хоккей"

Слайд 1

Слайд 2

Хоккейный клуб «Бобров» 2003 г.р. (специализированный класс на базе МБОУ БСОШ №2)

Слайд 3

Введение: Мы учимся в специализированном хоккейном классе, который был сформирован в 2011 году на базе нашей школы. Помимо учебных занятий каждый день у нас проходят две тренировки, утром и вечером. Весь день у нас расписан практически по минутам. Мы очень любим заниматься хоккеем, за эти годы мы много раз побеждали в спортивных соревнованиях. Но и в учебе мы стараемся быть лучшими. Одним из любимых предметов для нас является математика. Данную работу мы сделали во время внеурочных занятий, которые проводятся в разновозрастных группах. Мы занимаемся с учениками 5-6 классов. Нам эти занятия помогают повторить материал перед сдачей ОГЭ, а пятиклассникам – освоить вновь пройденные темы. В этой работе мы составляли математические задачи, содержащие действия с десятичными лробями на основе информации о хоккее.

Слайд 4

Цель : Составить сборник математических задач на основе информации о хоккее Задачи: Изучить литературу о хоккее; Получить информацию у специалистов; Провести необходимые замеры; Провести опрос учащихся школы; Проанализировать и обработать результаты исследований; Составить математические задачи на основе полученных данных; Оформить презентацию к проектной работе.

Слайд 5

Хоккей Хоккей ( hoquet – старофранц . – «пастуший посох с крюком») – командная спортивная игра. Цель каждой из двух команд - как можно больше раз забросить шайбу в ворота соперника, используя при этом исключительно клюшки. Побеждает в игре команда, забросившая наибольшее количество шайб в ворота соперника.

Слайд 6

История хоккея История хоккея – одна из самых загадочных среди всех видов спорта. Большинство историков сходится на том, что игра родилась в Канаде, а первый матч был проведен в Монреале в 1879 году. В 1893 году генерал-губернатор Канады лорд Стэнли учредил Кубок для лучшей канадской команды. До 1910 года этот приз - он стал называться Кубком Стэнли - разыгрывали как любители, так и профессионалы, выступавшие, так сказать, в смешанных командах. В 1917 году была образована Национальная хоккейная лига (НХЛ), объединившая все канадские профессиональные команды. А ещё через семь лет, в 1924 году, к канадцам в НХЛ присоединилась и первая американская команда из Бостона.

Слайд 7

Первый хоккейный матч

Слайд 8

Хоккейная площадка Хоккей проводится на ледяной площадке , прямоугольной формы, с закруглёнными краями. Длина площадки – 61 м, ширина – 30 м. Углы площадки должны быть скруглены дугой окружности радиусом от 7 м до 8,5 м.Площадка огорожена деревянными или пластиковыми бортами высотой 122 см. Поле поделено на зоны . На лицевых бортах площадки установлено защитное стекло и поверх стекла- защитная сетка, предотвращающая вылет шайбы за пределы поля и попадание в зрителей.

Слайд 9

Вид хоккейной площадки:

Слайд 10

Ворота: Хоккейные ворота укрепляются на штырях, для которых во льду просверливаются отверстия. Данная технология обеспечивает довольно крепкую фиксацию ворот на поверхности площадки, но в то же время ворота могут сдвигаться, чтобы игрок, столкнувшийся с ними , не получил травму. От центра линии ворот радиусом 1,8 м обычно прочерчивается площадь ворот. В России длина лицевой линии площади ворот - 3,6 м. Конструкция ворот: ширина – 183 см, высота – 122 см.

Слайд 11

Экипировка: Клюшка для хоккея – спортивный снаряд, используемый игроками для взаимодействия с шайбой. Длина клюшки – около 150-200 см. Длина крюка – 25-40 см. Впрочем, размеры клюшки могут значительно различаться, поскольку они должны соответствовать весу и росту игрока. Шайба изготавливается из пластика или вулканизированной резины. Размеры: диаметр – 7,62 см, толщина – 2,54 см, вес – 105-185 г. Перед игрой шайба несколько часов замораживается , для того, чтобы предотвратить подпрыгивание. Во время игры шайбы достигают больших скоростей ( порядка 160 км/ч).

Слайд 12

Экипировка: Верхняя форма и шлемы игроков одной команды должны быть одинакового цвета. На свитерах игроков должны быть нанесены номера и фамилии. Спереди на свитере капитана нашивается буква «С», а на свитерах его помощников – «А». Форма всей команды должна быть легко отличима от соперников. Хоккейная форма состоит из свитера, рейтуз, шорт и шлема. Коньки – это ботинки с прикрепленными к ним металлическими лезвиями. Используются для передвижения по льду, изготавливаются из кожи или пластика.

Слайд 13

Защитная амуниция хоккеиста: 13 Защитный шлем Щитки(наколенники и налокотники Нагрудник(панцирь, наплечник) Хоккейные шорты Перчатки Капа

Слайд 14

Игра Продолжительность . Матч по хоккею состоит из трех периодов по 20 минут чистого времени. Перерывы между периодами длятся 15 минут. Гол. Гол засчитывается в том случае, если шайба полностью пересекла линию ворот между штангами и под перекладиной и при этом была забита по правилам. Составы команд. Одновременно на поле во время игры со стороны одной команды должны находиться пять игроков и один вратарь.

Слайд 15

Главные события Олимпийский хоккейный турнир. Первый турнир по хоккею с шайбой состоялся в 1920 году в рамках летних Олимпийских игр. В программу зимних игр хоккей переведен с 1924 года. Чемпионат мира. Это ежегодное соревнование, организуемое Международной хоккейной федерацией с 1920 года. За всю историю чемпионатов мира только 8 стран становились обладателями золотых медалей. Плей-офф К убка Стэнли. Это хоккейный приз, ежегодно вручаемый победителю серии плей-офф Национальной хоккейной лиги. Плей-офф Кубка Гагарина. Вручается победителю серии плей-офф Континентальной хоккейной лиги начиная с сезона 2008-09 года.

Слайд 16

Легенды русского хоккея. В.А.Фетисов В.А.Третьяк А.М.Овечкин В.Б.Харламов

Слайд 17

Наши тренировки

Слайд 18

Ледовый дворец им. Вячеслава Фетисова Бобровский Ледовый Дворец им. В. Фетисова был построен в рекордно короткий срок – шесть месяцев. 7 марта 2010 года состоялось открытие. При возведении ледового дворца использовались самые передовые технологии. Хоккейное поле по своим размерам соответствует европейским стандартам. Общая площадь дворца составляет 2717 кв.м. Следить за спортивными соревнованиями могут одновременно 300 человек. Дворец оснащён самым современным оборудованием, как технологическим, так и спортивным .

Слайд 19

Составление задач: А теперь перейдем непосредственно к математике. На основе вышеизложенного материала мы постарались составить математические задачи, которые решаются средствами арифметики. Для этого мы сначала выбрали вместе с пятиклассниками из текста математические величины, проанализировали их и уже потом сформулировали условие. Многие задачи помогли закрепить материал по теме «Действия с десятичными дробями » Когда наш небольшой сборник задач был готов, мы представили их в своем классе на внеурочных занятиях «Город математики». Все ребята 5-6 классов с удовольствием решали задачи, в которых везде говорилось о нашем любимом виде спорта – хоккее, и успешно с ними справились.

Слайд 20

Задачи: 1. Решение: 1) 2015 - 1879 = 136 (л) назад был первый матч 2) 136 * 12 = 1632 ( мес ) Ответ: 136 лет, 1632 месяца. Большинство историков сходится на том, что игра в хоккей родилась в Канаде, а первый матч был проведен в Монреале в 1879 году . Посчитайте, сколько лет прошло в того момента, когда состоялось это событие? А месяцев?

Слайд 21

Задачи: 2. Решение: 1) (61+30) * 2 = 182 (м) - периметр 2) 61 * 30 = 1830 (кв.м) – площадь Ответ: 182 м, 1830 кв.м. Хоккей проводится на ледяной площадке , прямоугольной формы, с закруглёнными краями. Длина площадки – 61 м, ширина – 30 м. Найдите периметр и площадь хоккейной площадки (не учитывая закругления).

Слайд 22

Задачи: 3. Решение: 61 : 12 = 5,08 ( р ) 5,08 приблизительно равно 5,1 Ответ: В 5,1 раза. Вдоль хоккейной площадки находятся скамьи игроков двух команд. Каждая из них имеет длину, равную 12 м. А длина всей хоккейной площадки - 61 м . Во сколько раз она больше длины скамьи игроков. Ответ округлите до десятых.

Слайд 23

Задачи: 4. Мы провели опрос среди учеников шестых классов. Вопрос был такой: «Нравится ли Вам хоккей?» Результаты опроса мы представили в двух вариантах: таблица и гистограмма. Можно сделать вывод, что большинству шестиклассников данный вид спорта нравится. 6 «А» 25 ч 6 «Б» 28 ч 6 «В» 27 ч Всего 80 ч Нравится 15 23 25 63 Не нравится 10 5 2 17

Слайд 24

Результаты опроса:

Слайд 25

Задачи: 6. Решение: 1) 3,6 : 1,8 = 2( р ) больше длина 2) 183 – 122 = 61(см) больше ширина Ответ: В 2 раза, на 61 см. В России длина лицевой линии площади ворот - 3,6 м. От центра линии ворот радиусом 1,8 м обычно прочерчивается площадь ворот. Конструкция ворот: ширина – 183 см, высота – 122 см. Посчитайте, во сколько раз длина лицевой линии площади ворот больше радиуса. На сколько ширина ворот больше их высоты?

Слайд 26

Задачи: 7. Решение: 1) 7,62 : 2,54 = 3( р ) больше диаметр 2) 160 * 1000 : 3600 = 44,4 (м/сек) 44,4 м/сек приблизительно равно 44 м/сек Ответ: В 3 раза, 44 м/сек. Шайба изготавливается из пластика или вулканизированной резины. Размеры: диаметр – 7,62 см, толщина – 2,54 см. Во время игры шайбы достигают больших скоростей ( порядка 160 км/ч). Посчитайте, во сколько раз диаметр шайбы превышает ее толщину. Переведите скорость шайбы в м/сек. Ответ округлите до единиц.

Слайд 27

Задачи: Мы часто ездим на соревнования в другие города на автобусе нашего хоккейного клуба «Бобров». За последние три года мы побывали в Белгороде, Воронеже, Ярославле, Курске, Брянске, Липецке, Калуге, Лисках, Рязани, Подольске и других. Наш автобус преодолевает большие расстояния. Так, например, путь до Рязани составляет 496 км, на дорогу у нас уходит примерно 8 часов. Мы предложили ребятам посчитать среднюю скорость автобуса. Решение: 496 : 8 = 62 км/ч Ответ: 62 км/ч

Слайд 28

Задачи: В футбольном матче игра состоит из двух таймов по 45 минут и перерыва в 15 мин. В хоккейном матче проводится три периода по 20 мин и два перерыва по 15 мин. Сравните общее время игры в футбол и в хоккей. Решение: 1) 45 * 2 + 15 = 105 (мин) длится игра в футбол 2) 20 * 3 + 15 * 2 = 90 (мин) длится игра в хоккей 3) 105 – 90 = 15 (мин) дольше длится игра в футбол Ответ: Игра в футбол на 15 мин дольше.

Слайд 29

Выводы: Работая над этим проектом, мы не просто показали связь хоккея и математики, мы убедились, что эта наука сопровождает нас повсюду. На каждом шагу мы сталкиваемся с математическими величинами. Очень важно хорошо знать математику, уметь применять свои знания в повседневной жизни. Нам было интересно не только разрабатывать задачи, но и выступать в роли учителей. Теперь мы с ребятами хотим исследовать изменения, происходящие в нашем организме при физических нагрузках . Например, как изменяется частота сердечных сокращений после тренировок. Занятия внеурочной деятельностью очень нравятся ребятам из разных классов, это прививает интерес к математике и учит выстаивать взаимоотношения в группах разного возраста.

Слайд 30

Спасибо за внимание!