"Мой любимый питомец"

Министерство образования и науки РБ

Джидинский район

МБОУ «Боргойская СОШ»

Районная научно-практическая

конференция учащихся начальных классов

«Первые шаги»

Номинация: Биология - животный мир

Тема: «Мой любимый питомец»

                                                                        Автор: Бадмаев Эрдэм, ученик 2 класса

МБОУ «Боргойская СОШ» Джидинского района

Домашний адрес: с.Боргой, ул.Гагарина

Телефон:

Руководитель: Олзобоева Оксана Борисовна

Телефон: 89024525840

2017

Содержание.

1. Введение………………………………………………………………………………3

2. Основная часть                                                                                                               4

2. 2. История происхождения домашней кошки.……………………………………...

2.3. Особенности кошек………………………………………………………………...

2.4. Кошки: врачи и предсказатели.………………………………………………........5

3.Заключение…………………………………………………………………………6

4.Литература…………………………………………………………………………7

5 Приложение                                                                                                                8-9

Введение.

Два года назад мы купили дом. Перед новосельем все советовали нам взять в дом кошку. Почему эта идея возникала у самых разных людей? Почему в дом первой пускают кошку? Когда мы стали спрашивать у знакомых котенка, нам подарили серенькую Ксюшу. Мы ее, конечно, взяли. И после этого стали замечать, как много бездомных котят, котов и кошечек.

Мне очень нравятся разные кошки и, особенно, наша Ксюша. Мне нравится наблюдать за ее поведением, захотелось узнать, как правильно ухаживать за ней. Мне стало интересно, как же и откуда появились кошки, и какими особенностями они обладают. Поэтому я и решил сделать исследовательскую работу о кошках.

Тема работы: Мой любимый питомец

Объект исследования: кошки и их жизнь рядом с людьми.

Методы исследования: наблюдения, анкетирование, опрос, беседа;

Цель работы: узнать о роли кошки в жизни человека, об особенности поведения и повадок домашней кошки.

Задачи:

1. Выяснить отношение людей к кошкам.
2. Собрать информацию о происхождения кошек.
3. Выявить особенности кошек.
4. Познакомиться с породами кошек.
5. Узнать, как правильно ухаживать за кошками;
6. Познакомиться с болезнями кошек и их профилактикой;
7. Исследовать и проанализировать поведение кошки в доме. 

1. Основная часть

История происхождения домашней кошки.

          Кошка на Руси появилась в VII-VI вв. до н. э. Ее предположительно завезли торговцы и воины, которые имели обширные связи со Средиземноморьем. Скифы также знали домашних кошек.

Крестьяне всегда любили и берегли кошек. Им доверяли стеречь хранилища муки, пшеницы.

Когда вселялись в новую избу, то первой переступала порог кошка. Люди верили, что приход кошки принёс дому уют и благополучие.

Особенности кошек.

Зрение и слух.

Кошки замечают малейшее движение и улавливают слабые звуки. А видеть кошки могут даже в темноте. Но неподвижные и близко стоящие предметы кошка воспринимает намного хуже, чем движущиеся.

Забавно смотреть, как Ксюша одновременно прислушивалась к шороху мышки и к шелесту газеты, которую читала моя мама.

Осязание.

Осязательные функции у кошек выполняют чувствительные волоски «вибри́ссы» — усы, которые позволяют кошке ориентироваться в темноте, а также уклоняться от препятствий или обследовать предметы.

 Я наблюдал, как моя кошка чувствует запах своего любимого лакомства. В какой бы части дома он не находился, он быстро мчится, учуяв вкусненькое.

Хвост и когти.

Обычно когти у кошечек спрятаны в лапы, чтобы не зацепиться при беге и прыжках. Но если надо, кошки сразу выпускают коготки. Свои когти кошечки точат постоянно.

Вестибулярный аппарат.

У кошек хорошо развит вестибулярный аппарат, который расположен во внутреннем ухе. Кошки свободно передвигаются по крышам, заборам и сучьям деревьев. При падении они принимают в воздухе положение, нужное для приземления на лапы.

Я наблюдал, как моя Ксюша постоянно сидит на нашем заборе, и ходит по нему, не боясь упасть.

Кошки: врачи и предсказатели.

Наблюдая за кошками, учёные пришли к выводу, что владельцы пушистых питомцев на 30% меньше подвергаются риску смерти от сердечного приступа. Кошки нормализуют давление. Они сами определяют больное место, ложатся на него и начинают мурлыкать. Тепло и успокаивающий звук усмиряют боль.

Кроме того, кошки могут снять усталость, стресс, мигрени, понизить давление, нормализовать пульс, помогут при ревматизме и язве желудка.

Кошек притягивает отрицательная энергия, они как бы впитывают её. Когда в нашем организме или вокруг нас происходят какие-либо нарушения, она стремится на это место. Общение с животными помогает легче пережить стрессовые ситуации.

Я заметил, что когда у мамы болит голова, то наша кошка укладывается ему в изголовье и так лежит некоторое время. Боль, действительно, утихает

Кошки являются отличными предсказателями стихийных бедствий. Люди обратили внимание на особое поведение братьев наших меньших перед сильным землетрясением.

 Известны случаи, когда накануне землетрясений или извержений вулканов кошки покидали своих хозяев, уходили из города и возвращались лишь после катастрофы. Перед землетрясением в Ашхабаде в 1948 году многие жители замечали беспокойное поведение кошек. В 1902г. на острове Мартиника взорвался вулкан. Незадолго до этого все кошки ближайших поселков покинули свои жилища.

 В старину английские моряки по поведению кота на корабле судили о перемене погоды.

 В наше время считается, что, если кошка сворачивается клубком и спит, уткнувшись мордочкой в живот – это к морозу или непогоде.

Спит брюхом к верху – к теплу или жаре.

Лижет хвост – к непогожему ветру, лижет лапу и моется – к хорошей погоде.

Заключение.

 В результате работы над темой я выяснил, что кошки на протяжении веков жили бок о бок с человеком. Наблюдая за повадками своей любимой кошечки, я пришел к выводу, что если мы будем более внимательно относиться к своим питомцам, то найдём в них хорошего доброго и верного друга; друга, который будет не просто жить с нами под одной крышей, но и утешать своими ласками в трудную минуту; друга, который умеет понимать своего хозяина, играть и предупреждать об опасности, учить добру.

Исследования, проведённые мною, показывают, что у кошек, как, впрочем, и у человека, характер неодинаков, и они по-разному реагируют на различные жизненные ситуации, но любящий хозяин легко понимает свою кошку.

В заключении хочется вспомнить слова писателя Антуана де Сент Экзюпери, который писал: «Мы в ответе за тех, кого приручили». Если ты завел себе маленького пушистого друга, не предавай его, когда он станет большим и не таким милым и игривым, как тебе бы того хотелось. Не выбрасывай, не предавай это существо, которое поверило тебе и привязалось к тебе. Бездомных кошек быть не должно!

Литература:

1.Круковер В. «300 практических советов владельцам кошек», М: Тид «Континент-прес», 2008.

2.«Энциклопедия для детей». Т.24 «Домашние питомцы», под ред. Е.Ананьева, М: Аванта, 2010.

3.Большая иллюстрированная энциклопедия школьника. М: «Махаон», 2009.

4.Большая энциклопедия Кирилла и Мифодия» 2006.

5.Ю.И. Филиппов. «Домашние кошки», М: промиздат, 1991.

6.Фогель А., Шнайдер Х.Э., «Советы любителям кошек», перевод с нем./ред. С.К.Клумова/, Москва, 2005.

7.Филипьечев А. «Кошки сфинксы», М: Аквариум, 2006.

8.Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой, 2002

Приложение

Мои наблюдения

Анкетирование.

Для того, чтобы узнать о том, как разные люди относятся к кошкам, я провел опрос, в котором ученики нашей школы должны были ответить на следующие вопросы:

1. Нравятся ли тебе кошки? Если да, то чем?
2. Как ты думаешь, для чего нужны кошки в жизни человека?
3. Есть ли у тебя кошка?

Если, да:

- Сколько лет она у тебя живёт?

- Кошка для тебя игрушка или член семьи?

-Кого из вашей семьи больше всех любит кошка?

-Кто ее чаще кормит?

Если нет:

 Хотел ли бы ты её завести?

4. Как ты относишься к бродячим кошкам? Как им можно помочь?

Были опрошены 23 ученика начальных классов. Результаты опроса, показали, что кошка – нравится многим ребятам – 20 ребят ответили утвердительно на вопрос «Любишь ли ты кошек?» На вопрос «Чем нравятся?» были даны следующие ответы: Они милые и пушистые, ласковые, ловкие забавные и интересные; с ними весело жить; нравится, как они играют, мурлыкают; они понимают людей.

На вопрос «Для чего нужны кошки в жизни человека?» ответили следующее:

Ловить мышей;

Для радости, чтобы было не скучно;

Чтобы прививать детям любовь к животным; и т.д.

18 учеников имеют дома кошек, для 16 из них кошка – член семьи и т.д.

У всех 23 опрошенных ученика кошки больше всего любят тех, кто их кормит!

Отношение к бродячим кошкам следующее:

Хорошо – 1 человек

Плохо – 2 человека  

С жалостью – 13 человек

В качестве помощи ребята предлагают такие меры: взять домой, помыть, отдать в хорошие руки, построить им жильё, накормить, вылечить, отдать в приют для животных, построить клиники для лечения кошек и приюты для бездомных животных, создать организацию для защиты бродячих животных.