Реферат :"Русский язык в умелых руках и в опытных устах-красив,певуч,выразителен,гибок,послушен,ловок и вместителен" А.И.Куприн

Мосина Надежда

ученица 11 класса ГБОУ РМ»Ардатовский детский дом-школа»

Реферат: «Русский язык в умелых руках и в опытных устах— красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен»  А. И. Куприн.

        Ведение. В соответствии с основным законом нашей страны – Конституцией - Российская Федерация является правовым государством. Для полноценного и  эффективного функционирования и развития такой формы политической власти в стране необходимо формирование нравственной личности, обладающей широким кругозором, умением абстрактно мыслить, иметь навыки, формирующиеся в процессе освоения общегуманитарных наук, в частности наук  о слове, в классической, античной концепции «свободных искусств» - грамматика и риторика. В словах, в речевых высказываниях воплощен разум и тот особый взгляд на мир, который отличает человека от всех остальных живых существ и делает личность неповторимой индивидуальностью.  Как говорил известный русский педагог и философ В.В. Розанов речь - это "лучшее методическое орудие для изощренного ума", а школа словесности "есть неумирающее орудие заострения собственно умственных даров человека, которое может быть откинуто невежеством, но ничем не может быть заменено».  К примеру, студенты, изучающие право в университетах США, на протяжении всех лет обучения посещает так называемую "Школу речи" - цикл из 45 дисциплин (введение в изучение речи, письменная речь, искусство публичного общения, политическая речь, искусство полемики, судебный диалог и др.).  Все перечисленные выше  навыки должны быть тем более развиты, что в России в качестве важнейшего принципа судопроизводства утверждается состязательность сторон, возрождается суд присяжных. Здесь требуется особая процессуально-психологическая культура общения, и своевременно сказанное слово государственного обвинителя, защитника или судьи помогает установить отношения равноправного сотрудничества при принятии ответственного решения. Для судьи, который рассматривает дело с участием присяжных заседателей, особенно важны умение молчать в ходе перекрестного допроса; искусство постановки вопросов присяжным заседателям; четкое формирование вопросного листа; красноречие при произнесении напутственного слова.

        Понятие, виды, структуры профессионального общения юриста. «Заговори, чтобы я тебя увидел» - это высказывание Сократа точно обуславливает важность ораторского искусства, являющимся особым и необходимым оружием юриста. Ведь профессиональный успех юриста очень тесно связан с общением, умением красиво и убедительно говорить, умением выступать в суде, перед публикой. Общение является составной частью профессиональной деятельности юриста независимо от его специализации. Как пишет Г.М. Андреева, «люди не просто общаются в процессе выполнения ими различных функций, но они всегда общаются в некоторой деятельности «по поводу» нее».

        В профессиональном общении юриста необходимо учитывать не только его процессуальные (допрос, очная ставка и т. д.), но и не процессуальные формы, в основе которых лежат принятые в обществе, в той или иной социальной среде правила речевого поведения, устойчивые этикетные формулы обращения, отражающие внешние проявления отношения любого человека к окружающим его людям, различным социальным ценностям.

        В структуре общения юриста выделяются три его непременные составные части:

- коммуникативная сторона, состоящая в обмене информацией между людьми;

- перцептивная сторона, т. е. процесс взаимного восприятия, познания субъектов общения и установления на этой основе взаимопонимания между ними;

- интерактивная сторона, заключающаяся в организации взаимодействия, совместных действий (деятельности) партнеров общения.

Коммуникативная сторона общения осуществляется с помощью вербальных и невербальных средств коммуникации.

Вербальная коммуникация предполагает использование речи с ее богатой фонетикой, лексикой, синтаксисом. Речь - важнейший инструмент профессионального общения, форма существования языка, который функционирует и непосредственно проявляется в ней.Так же существенно дополняют речевое поведение средства невербальной коммуникации. К ним относятся: жесты, мимика, позы, пространственное расположение сторон, различные средства вокализации речи (качество голоса, его диапазон, тональность), темп речи, паузы, плач, смех, покашливание и т.п. В речи выражаются социально-психологические особенности человека, особенности его мышления, направленность, отношение к объективной реальности, в том числе и к использованию самого языка.

Юристам постоянно приходится прибегать к различным речевым формам, оценивать особенности речевого поведения других лиц. Прежде всего, к чужой речи следует относиться как к источнику информации, в частности и как к источнику доказательств, но делу.

Речь юриста должна отличаться:

– грамотностью, понятностью, доступностью смысла высказываний для любой категории граждан;

– последовательностью, логической стройностью изложения, убедительностью, правовой аргументированностью со ссылкой на различные факты, доказательства, правовые нормы;

– соответствовать нравственно-этическим правилам и нормам поведения;

– экспрессивностью, широким диапазоном эмоциональных средств воздействия – от подчеркнуто нейтральных форм до эмоционально-выразительных высказываний, сопровождающихся невербальными средствами общения;

– вариативностью высказываний: от приглашения к участию в общении до употребления фраз, наполненных категорическими требованиями в зависимости от различных коммуникативных ситуаций.

Особенности речевого поведения юриста связаны с его образованием, воспитанием, социальным статусом. Высказывания юриста в процессе профессионального общения нередко наполнены правовыми понятиями, содержат речевые конструкции, отвечающие правилам речевого этикета, который влияет на установление и поддержание психологического контакта, взаимопонимание сторон.

В ходе профессиональной деятельности юристу необходимо постоянно совершенствовать навыки своего речевого поведения, повышать культуру общения.

Мы можем отметить такого одаренного адвоката, юриста и судебного оратора, как Федор Никифорович Плевако. Речи его отличались большой психологической глубиной, житейской мудростью, простотой и доходчивостью. Сложные человеческие отношения, неразрешимые подчас житейские комбинации освещал он проникновенно, в доступной для слушателей форме.Выступая во многих крупных процессах, он проявил себя как острый и находчивый полемист. К примеру, речь в защиту Бартенева А. М. (по делу об убийстве артистки Марии Висновской) — блестящий образец русского судебного красноречия, отличается исключительной психологической глубиной, тонким анализом душевного состояния убитой и подсудимого. Указанная речь безупречна по своему стилю, отличается высокой художественностью. Анализ психологического состояния молодой преуспевающей артистки и подсудимого был  дан исключительно глубоко и талантливо. Эта речь приобрела известность далеко за пределами России.

« Вечером этого дня, после ужина в квартире Висновской, последняя отдалась впервые Бартеневу. Счастье Бартенева, однако, не было полным. Большой сценический успех, красивая наружность и сильно развитое кокетство Висновской привлекало к ней мужчин, а их посещения вызывали в Бартеневе чувство ревности…… "Разве ты меня любишь? -- возобновила Висновская разговор, -- если бы ты меня любил, то не грозил бы мне своей смертью, а убил бы меня". Бартенев возражал, что он себя может лишить жизни, но убить ее у него не хватит сил. Вслед за этим он прикладывал револьвер с взведенным курком к себе. "Нет, это будет жестоко, убить себя на моих глазах, что же я тогда буду делать", -- сказала Висновская и …. предложила принять вместе яду, и затем, когда она будет в забытье, убить ее из револьвера и покончить затем с собой. Бартенев согласился. После этого они оба начали писать записки»

Зачитывает записку Висновской:

"Ловушка? Мне предстоит умереть. Человек этот является правосудием!!! Боюсь... Дрожу! Последняя мысль моя к матери и искусству. Боже, спаси меня, помоги... Вовлеки меня... это была ловушка. Висновская"

Цитирует показания Бартенева:

«Она просила убить ее во имя нашей любви, настойчиво повторяя: "Если ты меня любишь, убей". Я сидел возле нее с револьвером …. Помнится, что я прильнул к ее губам; она по-французски сказала: "Прощай, я тебя люблю"; я прижался к ней и держал револьвер так, что палец у меня находился на спуске …..»

Социально-психологические закономерности профессионального общения юриста. Для того чтобы эффективно, с максимальной пользой участвовать в межличностных отношениях, плодотворно вести диалог, необходимо учитывать закономерности, лежащие в основе коммуникативных процессов. Знание, учет этих закономерностей, свободное владение навыками общения составляют такое профессионально важное качество личности юриста, как коммуникативная компетентность.

Закономерности, лежащие в основе любых межличностных отношений, в совокупности составляют так называемый психологический контакт. Выделяют следующие закономерности.

1. Юрист в процессе общения всегда выступает в строго определенном социальном контексте, который выражается системой его отношений с обществом, государственно-правовыми институтами, должностными лицами, отдельными гражданами. Такие отношения заданны ему социальной ролью (следователя, судьи, защитника, юрисконсульта и т. д.).

2. Нарушение правил ролевого поведения юристом, выполнение им несвойственных данной коммуникативной ситуации функций чаще всего вступает в противоречие с ролевыми ожиданиями окружающих, непосредственного партнера по общению, что рождает взаимное непонимание, плохо скрываемый антагонизм, а порой приводит и к открытому конфликту.

3. На ролевые отношения сторон большое влияние оказывает социальный статус носителей этих социальных ролей. Социальный статус человека определяется его должностным положением, профессиональным опытом, служебным авторитетом, личными заслугами, возрастом и т. д. Недооценка их в ходе общения, как правило, приводит к малопродуктивному, конфликтному диалогу.

4. Рассматривая механизм ролевого взаимодействия в условиях служебных отношений, нельзя не заметить той социальной установки, которая формируется у юриста с приобретением профессионального опыта. Установка может проявиться во время общения и со стороны различных должностных лиц, компетентных в сфере своей служебной деятельности, также имеющих достаточно высокий социальный статус и соответствующуюсамооценку, иногда  несколько завышенную. При одинаковой личностно значимой доминантности партнеров по общению в ситуации отстаивания каждым из них своей позиции могут возникать напряженно-неустойчивые отношения.

Одной из составляющих профессионального общения является коммуникативная сторона.

Под коммуникативной стороной общения понимается сам процесс обмена информацией между людьми. Этот обмен осуществляется с помощью вербальных и невербальных средств коммуникации.

Вербальная коммуникация предполагает использование речи с ее богатой фонетикой, лексикой, синтаксисом. Речь – важнейший инструмент профессионального общения, форма существования языка, который функционирует и непосредственно проявляется в ней. Основными функциями языка и речи являются:

– мыслеобразующая функция, связывающая слово, предложение с образами сознания, с мышлением, в силу чего с помощью языка и речи формируется и выражается мысль; именно поэтому речь является орудием мышления;

– коммуникативная функция, определяющая передачу знаний, мыслей, чувств в процессе общения людей, в ходе установления между ними контактов;

– прагматическая функция, или функция управляющего воздействия участников диалога друг на друга, которая проявляется в том, что речь очень часто бывает, направлена на программирование тех или иных действий собеседника;

– регулятивная функция, организующая собственные процессы, эмоциональные состояния, действия человека, то есть речь, служит средством регуляции собственных психических процессов человеком.

Дополняют речевое поведение средства невербальной коммуникации: жесты, мимика, позы, пространственное расположение сторон общения, различные средства вокализации речи (качество голоса, его диапазон, тональность), темп речи, паузы, плач, смех, покашливание и т. п. Все эти жестово-мимические, а также интонационные и прочие сигналы помогают более точно доносить смысл передаваемой информации до партнера и поддерживать с ним продуктивный диалог. Средства невербальной коммуникации и значительно усиливают вербальное воздействие, демонстрируя намерения общающихся сторон.

Заключение. Таким образом, в ходе профессиональной деятельности юристам постоянно приходится общаться с различными людьми, устанавливать с ними взаимопонимание, поддерживать на должном уровне психологический контакт, оказывая в необходимых случаях управляющее воздействие на развитие коммуникативных процессов. Понятно, что для того чтобы эффективно, с максимальной пользой участвовать в межличностных отношениях, плодотворно вести диалог, необходимо учитывать закономерности, лежащие в основе коммуникативных процессов. Поэтому знание, учет этих закономерностей, свободное владение навыками общения составляют такое профессионально важное качество личности юриста как коммуникативная компетентность.