Творческий групповой проект "Сказка в нашей жизни"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1

Групповой проект на тему:

«Сказка в нашей жизни»

Выполнили: ученики 2г класса

Проверил: классный руководитель 2г класса

Бурцева Р.К.

г. Узловая

2017

Сказка – это зернышко, из которого прорастает

эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений.

В.А. Сухомлинский

Детство – страна удивительная. В этой стране каждый может преодолеть все невзгоды и неприятности, сделать мир вокруг ослепительно ярким, красочным и интересным. Для этого достаточно лишь быть ребенком, воображение и творчество которого могут создавать чудеса.

Жили-были… Каждый ребенок слышит эти слова с удовольствием, теплотой и надеждой на что-то новое, интересное. Сказки рассказывают мамы, бабушки, воспитатели в детском саду. Дети выбирают удобную позу, прижимаются к любимым взрослым или мягким пушистым игрушкам и слушают сказки, рассказы, истории.

К сожалению, в наше время дети все реже читают сказки. Телевизор, видео, компьютер и телефоны поглощают ребенка, завоевывая его сознание и душу. Но нельзя недооценивать важность сказки.

Сказка – источник народной мудрости, это духовное богатство нашей культуры. Оно учит доброте, смелости и честности.  

Слушая сказки, ребенок учится думать, он трудится душой, а вот телевизор этому мешает.

 Сказки помогают обогащать ребёнка эмоциями, развивать воображение, творческое мышление, речь, подводить к логическим рассуждениям. Благодаря сказке ребёнок узнаёт, что жизнь подобна путешествию, полному неожиданных открытий и приключений: что в любой миг мир может заговорить, потому что он - живой, и поэтому важно бережно и чутко относиться ко всему вокруг.

Благодаря сказке ребёнок понимает, что жизненный путь труден, что он не простой и гладкий; что каждое испытание помогает стать сильнее; что самое ценное зарабатывается трудом, а доставшееся легко и даром, может так же быстро исчезнуть.

Сказка намекает, что сделать правильный выбор помогает любящее сердце, а не расчётливый ум. И подсказывает, что добро всегда побеждает, а справедливость действенней грубой силы. Сказка учит детей учиться, познавать себя самого и мир вокруг.

Мы подошли к использованию сказочного материала нетрадиционно. Нетрадиционно — это значит оригинально, непривычно, по-своему  не  только  воспринимать  содержание,  но  и  творчески преобразовывать ход повествования, придумывать различные концовки, вводить непредвиденные ситуации, смешивать несколько сюжетов в один. На основании этого, мы решили сделать инсценирование сказки К.Чуковского «Федорино горе». Такая работа – неисчерпаемый источник развития наших чувств, переживаний и эмоциональных открытий. В результате этого, ребенок познает мир умом и сердцем, выражая свое отношение к добру и злу, познает  радость,  связанную  с  преодолением  трудностей  общения, собственной неуверенности, а самое главное, он ощущает свой творческий успех.

Ощущение успеха рождается, когда ребенок преодолевает свой страх, свое неумение, застенчивость, робость, непонимание, затруднения, когда он прикладывает свои усилия.

Целью проекта является:

• создание условий для развития творческих способностей учащихся; обеспечение дополнительного образования учащихся в сфере театрального искусства;

Были определены следующие основные задачи:

• познакомить учащихся с театром как видом искусства. Определить связь и пользу анализа окружающего мира через призму театральной сцены;
• через упражнения из области актёрского мастерства научить концентрировать внимание, управлять фантазией,  обладать образным видением;
• в процессе работы уделять внимание сценической речи, развивать творческие способности в театральной деятельности;
• формировать доброжелательные отношения между детьми путём приобщения их к сказкам, сказочной морали.