Исчезающие растения в окрестностях села Кизильское

Региональный конкурс научно-исследовательских работ

«РОДИНА У НАС ОДНА»

Тема:  «Исчезающие растения в окрестностях села Кизильское»

Выполнила:

Копылова Виктория

обучающаяся 9 а класса

МОУ « Кизильская школа № 2»

Руководитель:

Темирова Ирина Николаевна

учитель истории и обществознания

МОУ « Кизильская школа № 2»

Кизильское, 2018

Содержание:

  Введение.

Наше село Кизильское расположено в южной степной зоне Челябинской области и находится на берегах рек Большой Кизил и Урал.

В долинах этих рек очень разнообразная растительность, как древесно-кустарниковая, так и травяная. Мы с семьей ежегодно выезжаем в долину рек и в результате заметили, что несмотря, на такое растительное   богатство происходит исчезновение редких декоративных растений. Я задумалась, почему те или иные растения стали малочисленными. Этот вопрос мы изучали на уроках биологии.  Учитель объяснил нам, что есть такая книга, которая помогает людям охранять все живое на Земле – она называется «Красная книга».

Так началась моя исследовательская работа, которая посвящена Году экологии-2017.

Актуальность темы.

Мне  нравится учиться чему-то новому и интересному. Я считаю, что охрана природы очень увлекательное и нужное занятие. Поэтому я решила подробно узнать  о Красной книге, сделать что-нибудь для сохранения редких и исчезающих растений  и составить список растений в соответствии с Красной книгой Челябинской области в окрестностях моего села.

Цели работы:

• Узнать, что такое «Красная книга»;
• Выяснить, какие объекты заносят в Красную книгу;
• Выяснить, какие мы можем принять меры, необходимые для охраны редких и исчезающих растений;
• Составить  список растений в соответствии с Красной книгой Челябинской области  села Кизильское.

Задачи:

1. Познакомиться с историей создания Красной книги  Челябинской области;
2. Узнать основные причины сокращения численности растений;
3. Собрать информацию, исследовать окрестности села и описать  растения ;
4. Провести социологический опрос среди учащихся школы на знание экологической обстановки в нашей местности;
5. Провести просветительскую работу среди обучающихся Кизильской школы № 2 о мерах по сохранению редких и исчезающих растений.

Методы  исследования:

•  наблюдение;
•  опрос обучающихся, беседа с учителями школы;
•  сбор информации  о Красной книге в интернете, школьном музее, районной и школьной библиотеках;
•  исследование  природных  памятников окрестностей села Кизильское: долина реки Урал и Самозванки,  Синий камень, Разборная гора.

Я из интернета, бесед с учителями узнала о Красной  книге природы. Выяснила, что красный цвет – это цвет тревоги, поэтому в Красную книгу занесены все виды животного и растительного мира, находящиеся на грани исчезновения. Начинать работу я  решили с посещения районной и школьной библиотек, где я познакомилась с  Красной книгой Челябинской области.

(см. приложение № 1). ^[1]

Я нашла  в интернете нужные сведения о том, как появилась первая Красная книга, какие объекты заносят в Красную книгу, как эти объекты определяют.

Когда я  читала Красную книгу, увидела в ней знакомые растения, которые произрастают в нашей местности.

В школьной библиотеке и музее собраны материалы по Красной книге, и создана музейная экспозиция « Природа родного края». В ней рассказывается о животных и растениях, помещенных в Красную книгу области  и альбом, созданный ребятами нашей школы (см. приложение № 2).

   Для создания списка редких и исчезающих растений я определила  четыре раздела по основным  природным памятникам, прилегающих к селу Кизильское : долина реки Урал и его притоки, Синий камень, Разборная гора.

( см. приложение 3)

Данный проект получался достаточно объемным и продолжительным по времени, на первом этапе март-апрель 2017 года осуществлялся сбор материалов по Красной книге РФ, Челябинской области; на втором этапе май-август  2017 года организовано посещение  природных памятников ; на третьем этапе оформление материалов в список редких и исчезающих растений.

 Итак, мой проект разделился на три части.

Глава 1.Красная книга Челябинской области.

Аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов Челябинской области. Она была подготовлена специалистами из министерства по радиационной и экологической безопасности Челябинской области, Ильменского государственного заповедника им. В. И. Ленина Уральского Отделения РАН, Института экологии растений и животных УрО РАН, Челябинского государственного педагогического университета, музея-заповедника «Аркаим», Уральского государственного педагогического университета, Ботанического сада УрО РАН при поддержке администрации Челябинской области.^[2]

Издание:

Первое издание Красной книги Челябинской области вышло в 2005 году тиражом 1000 экземпляров. В 2011—2012 годах издание пополнилось новыми видами. Красная книга Челябинской области является официальным изданием, предназначенным как для специалистов, так и для широкого круга читателей.

      В книге представлен список редких и находящихся под угрозой исчезновения растений и животных Челябинской области, который включает 337 видов:

 161 вид растений (лишайников — 11, мохообразных — 7, папоротниковидных — 9, голосеменных — 1, покрытосеменных — 133) и 30 видов грибов;

 176 видов животных (моллюски — 3, насекомых — 95, рыбы — 5, амфибии — 3, рептилий — 5, птиц — 48, млекопитающих — 17).

   Для каждого вида приведены иллюстрации, карта распространения, определены статус и категория редкости, даны краткое описание, сведения о численности и необходимых мерах охраны.

        В издание также включены:

         перечень объектов животного мира, нуждающихся в особом внимании к их состоянию в природной среде — 10 видов;

перечень объектов растительного мира исчезнувших с территории Челябинской области — 5 видов;

перечень объектов растительного мира, нуждающихся в особом внимании к их состоянию в природной среде — 72 вида.

Глава 2. Осуществление деятельности по реализации проекта.

Маршрут движения с апреля по август 2017 года:

22.04.2017 Г. Пойма (долина) реки Урал с. Кизильское, правый берег. Было очень мало лука желтого. На деревьях и кустарниках нет листьев. Только набухают почки. Прилетели грачи.

25.04.2017 г. Пойма реки Урал с. Кизильское, правый берег. Очень большая поляна гусиного лука  семейство  лилейные ,  тюльпанов Биберштейна и раскрытого.

26.04.2017 г. У Синего камня   на левом берегу  р. Урал было активное цветение лука гусиного (желтого малого). Расцвел  адонис волжский (горицвет).  Проснулись змеи, на дороге раздавили змею (гадюка обыкновенная).

28.04.2017 г. В пойме р. Урал на правом берегу в окрестностях  села Кизильское  произрастает лук гусиный , на кисточке один центральный цветок, а остальные отцвели. Растет лук на влажных местах, в кустарниках.

30.04.2017 г. Расцвели  тюльпаны. Прилетели деревенские ласточки.

07.05.2017 г.В  пойма реки Урал  в сторону  д. Соколки на правом берегу расцвели степной миндаль  и тюльпаны Биберштейна , тюльпан раскрытый.

12.05.2017 г. В пойме реки Урал на  правом  берегу  в сторону д. Соколки в  окрестностях  села  обнаружена поляна Рябчика шахматовидного, на  левом берегу  Урала   обнаружена большая поляна  рябчика  русского.

20.05.2017 г. « Разборная гора» - природный памятник в сторону реки Греховка в 15 км от села Кизильское, вулканического происхождения. На левом берегу реки в сторону « Разборной горы» обнаружен пруд, возникший в результате скопления талой воды . При подходе к « Разборной горе» обнаружен Василек сибирский .На самой горе цвел ракитник, карагана,  цмин песчаный и на скалистых склонах растут сосны. Обитают в большом количестве изумрудные ящерицы.

01.06.2017 г. Ездили семьей  за маяк, левый берег реки Урал, в сторону реки Самозванки. Обнаружены листья шалфея, набирающий  цвет, цветы еще в бутонах, Цмин набирает цвет (его очень много). Красновато-фиолетовые цветы у растения  в трех экземплярах – это астрагал. Дальше двинулись к холму, где много молодила. По восточному склону обнаружен Коровяк в  небольшом количестве. На берегах реки Самозванка в больших количествах произрастает осока. За рекой  на холмах обнаружены  в больших количествах астра, встречается клевер. По склонам холмов цветут колокольчики. А вот при спуске с холма, у подножия мы увидели в большом количестве незабудку. Увидели птиц, это были желтые Трясогузки, жабу серую зеленую, самца, который громко квакал. Ни ящериц, ни змей не видели. У речки много комаров. Шмелей было мало. Это говорит о том, что нет таких растений, пыльцой которых, они питаются.

13.07.2017 г. У подножия горы Синий Шихан охранный объект, на  левом берегу реки Урал расцвел кермек Гмелина, цветет гвоздика уральская. Цветет скабиоза белая, желтая головчатка.

20.07.2017 г. Левый берег реки Урал, Разборная гора. По пути к Разборной горе вдоль дороги растет и цветет Кермек  Гмелина белого цвета, за стойлом крупного рогатого скота, в сторону Разборной горы. Ближе к лесопасадкам растет и цветет кермек Гмелина, фиолетово-сиреневого цвета. По обе стороны дороги растет солодка (лекарственная).

31.07.2017 г. Левый берег реки Урал, за Маяком на реке Самозванка цвели гвоздика уральская, синеголовник, пижма, ковыль , кровохлебка,  дрок красильный, головчатка.

Список редких и исчезающих растений в окресностях с. Кизильское.

1.Гвоздика Уральская семейство Гвоздичные, эндемик и реликт, редкое краснокнижное растение, местообитание – левый берег реки  Урал по холмам  притока р. Самозванка и  у подножия природного памятника Синий камень

( см. приложение № 5)

2.Горноколосник колючий (молодило) семейство Толстянковые местообитание-левый берег реки Урал по холмам притока р.Самозванка.

( см. приложение № 6)

3.Астра Альпийская семейство Сложноцветные, редкое растение, местообитание-левый берег реки Урал по холмам притока р.Самозванка.

( см. приложение № 7)

4.Астрагал  рогоплодный семейство Бобовые , реликтовое растение очень редкое растение, местообитание – левый берег реки Урал, недоезжая до притока р. Самозванка.

5.Ковыль Перистый семейство Мятликовые (Злаковые), краснокнижное растение, местообитание - левый берег Урала, недоезжая до притока р. Самозванка. ( см. приложение № 8)

 6. Незабудка семейство Бурачниковые, редкое растение, местообитание- левый берег р. Урал  по холмам притока р.Самозванка и природного памятника Разборная гора. (см. приложение № 9)

7.Очиток Пурпурный семейство  Толстянковые (заячья капуста) ,очень редкое растение, местообитание - левый берег р. Урал за маяком, правый берег реки Урал  в кустарниках  в пойме. ( см.приложение № 10)

 8.Очиток едкий семейство Толстянковые, очень редкое растение , местообитание - левый берег р.Урал  на Разборной горе.

9.Солодка Коржинского семейство Бобовые, редкое растение, краснокнижное, местообитание- левый берег р. Урал в сторону  Разборной горы.

 10.Колокольчик Рипуноцелевидный семейство Колокольчиковые,очень редкое растение, местообитание –левый берег р. Урал   по холмам притока р.Самозванка  и  у подножия Разборной горы.

11.Кермек Гмелина семейство Свинчатковые, очень редкое растение, местообитание  - левый берег Урала в сторону и подножия природного памятника Синий камень,  в сторону природного памятника Разборная гора.

12.Адонис Волжский семейство Лютиковые ,редкое растение, местообитание левый берег реки Урал недалеко от  природого памятника Синий камень.

13.Тюльпан Биберштейна семейство Лилейные, краснокнижное растение,редкий вид,местообитание - правый берег в пойме р. Урал.

14.Тюльпан Раскрытый (тюльпан поникающий) краснокнижное растение, редкий вид, местообитание-правый берег в пойме р. Урал.

15.Миндаль низкий( степной) семейство Розоцветные очень редкое растение, эндемик в нашей местности, местообитание- растёт только на правом берегу  в пойме р. Урал.

16.Рябчик Шахматовидный семействоЛилейные, краснокнижное растение, редкий вид,местообитание -правый берег в пойме р. Урал.

17. Рябчик Русский семейство Лилейные,краснокнижное растение, редкий вид, местообитание - левый берег  р.Урал.

 18.Гусиный Малый лук семейство Лилейные ( очень редкое растение) местообитание -правый берег в пойме р. Урал , левый берег р.Урал у подножия природного памятника Синий камень.  

Описание редких и исчезающих видов растений.

Миндаль  низкий (степной) семейство Розоцветные. (см. приложение № 11)

 Статус. Очень редкое растение.

Распространение. В нашей местности села Кизильское  миндаль низкий встречается только на правом берегу реки Урал. Это растение можно отнести к эдемикам, очень редкий вид.

 Биология. Ветвистый листопадный кустарник до 1 м-1,5 м.  Листья очередные, простые, линейно-ланцетные или широко- эллиптические, тёмно-зелёного цвета. Цветки крупные ярко-розовые. Зацветает  числа 7-8 мая и заканчивает отцветать в начале июня. Плод войлочно-мохнатая костянка  со сжатой косточкой, несъедобное и ядовитое. Размножается с помощью плода вегетативно. ^[3]

 Причинами исчезновения являются выпас скота, вытаптывание человеком, сбор на букеты, вырезание вместе с караганой на метла, для продажи и хозяйственных нужд, сброс мусора.

 Мерой охраны являются активное наблюдение за этим растением, место обитания его организовать заповедным- правый берег пойму реки Урал, внести в список особо охраняемых растений..

Ковыль Перистый

Семейство Мятликовые (Злаковые). Статус.Редкий вид

Распространение. Средняя Европа,Средиземноморье, Малая Азия, европейская часть России, Кавказ,Западная и Восточная Сибирь,Средняя Азия.

На территории Челябинской области отмечены многочисленные в лесостепной и стеной зонах. В лесной зоне области-единичные местонахождения: найден на Вишнёвых горах, берегу оз. Иткуль у д.Даутово( территория , подчинённая г.Верхний Уфалей),Ильменском хребте, восточном берегу оз.Тургояк, у с.Шемаха(Нязепетровский р-он), р.Ай(Саткинский район), у пос.Кропаченко (Ашинский район). В окрестностях с Кизильское- левый берег реки Урал в сторону притока реки Самозванка, за маяком,

Биология. Плотнодерновидный многолетник. Произрастает на южных склонах гор и холмов, в каменистой и луговой степи, среди берёзовых колков. Размножается семенами.^[4]   

Причины исчезновения. Распашка лесостепных и степных участков, выпас скота.

          Меры охраны.   Охраняется в Ильменском и Восточно-Уральском заповедниках, музее заповеднике «Аркаим», на территории памятников природы «Пещера Сугомакская», гора «Чека», «Игнатьевская пещера», «Джабык-Карагайский бор». Необходим контроль за состоянием этого вида растения. Культивируется во многих  ботанических садах.

Тюльпан Биберштейна (см. приложение № 12)

Семейство Лилейные. Статус. Редкий вид.

Распространение. Лесостепная и степная зоны Восточной Европы, Кавказ, Северный Казахстан, незначительно заходит в западную Сибирь( по реке Уй в Курганской области).

В Челябинской области  по реке Уй в Троицком и Октябрьском р-нах, проходит северная граница ареала вида. Изолированное наиболее  северное местонахождение вида обнаружено С.Б.Куклиным в долине реки Миасс близ г. Челябинска. Встречается по всей территории степной зоны области  к югу

р.Уй. В том числе в пойме реки Урал в окресностях с. Кизильское. На Южном Урале  в Оренбургской  области, на юге Республики Башкортостан^[5]

Биология. Луковичный травянистый многолетник, весенний эфемероид. Произрастает в долинах рек, на пойменных лугах, в зарослях кустарников, на лесных опушках, реже в степях  на приречных склонах. Размножается семенами и вегетативно ( дочерними луковицами). Цветёт 7-8 мая и отцветает к  25 маю.

Причины исчезновения.  Распашка пойменных лугов, вырубка кустарников, затопление пойм рек при строительстве гидротехнических сооружений , интенсивный выпас скота, сбор на букеты.

Меры охраны. Охраняется в музее-заповеднике «Аркаим», на территории памятников природы «Урочище Кесене» Варненский р-он, «Брединский бор», «Джабык-Карагайский бор» Необходимы организация особо охраняемых природных территорий в местах произрастания вида

( правый берег в долине реки Урал в окрестностях с. Кизильское), запрет сбора на букеты. Культивируется в Ботаническом саду УроРАН (Екатеринбург).  

Кермек Гмелина.  (см. приложение № 13)

Семейство Свинчатковые.^[6]

Статус. Редкий вид.

Распространение. Распространён в степях, полупустынях европейской части России, Сибири,Казахстане, Средней Азии. Растёт на засолённых почвах. В окрестностях с.Кизильское  на левом берегу реки Урал  в сторону и у подножия природного памятника Синий камень и в сторону природного памятника Разборная гора.

Биология. Многолетнее травянистое растение. Корень стержневой, толстый, деревянистый, сверху тёмно-бурый,на изломе красно-бурый. Стебель 30-60 см высотой , в верхней половине ветвистый. Листья собраны в прикорневую розетку , черешковые, широкоэллиптические или яйцевидные зелёные или сизо-зелёные. Цветки многочисленные, мелкие,сине-фиолетовые до фиолетово-сиренивые или белые, собраны в колоски, которые образуют щитковидные соцветия. Чашечка коническая с густоопушённой трубкой и пятилопастным отгибом. Цветёт с июля по август. Плод – обратнояйцевидная буроватая коробочка с удлинённо-яйцевидными семенами пурпурно-коричнего цвета. Созревает в августе-сентябре. Декоративное и лекрственное растение.

Причины исчезновения. Сбор в букеты, распашка земель, выпас скота и вытаптывание,  сбор на лекарство.

Меры охраны. Охраняется в музее-заповеднике «Аркаим», гора «Чека», активное наблюдение за чиленностью вида,внести в список особо  охраняемых растений.

   Когда работа над списком  была завершена в сентябре 2017 года, мне  стало интересно узнать, что мы еще в силах сделать для охраны природы. Поняв, что чистая и здоровая экологическая обстановка необходима в первую очередь для здоровья самих людей, я задумались над вопросом, как сообщить другим людям, о том, что природу надо охранять.

Но вначале мы провели социальный опрос учащихся 6-8 классов  школы , с целью узнать, как относятся к проблеме охраны природы :

Вопрос 1:Что такое «Красная книга»?

А) Список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов. Б) Это книга красного цвета. В) Книга о всех животных.

Вопрос 2: Каковы причины сокращения численности растений и животных?

А) Смена климата. Б) хозяйственная деятельность человека
В) Истощение природных ресурсов. Г) Плохая экология.
Д) Всё из перечисленного верно.

Вопрос 3:Ты нашёл гнездо с птенцом. Что ты сделаешь?

А) Покормлю птенца Б) Позову остальных, чтобы они тоже посмотрели
В) буду наблюдать издали

Вопрос 4: Как охраняются растения?

А) создание заповедников и природных (национальных) парков

Б) Подселение насекомых для большего опыления

В) Разумное использование природных ресурсов человечеством

Вопрос 5:Кто больше нуждается в защите?

А) Животные Б) Растения В) Грибы

Г) Всё из перечисленного верно

Вопрос 6:Что означает «Охрана окружающей среды»?

А) Занесение в красную книгу

Б) комплекс мер, предназначенных для ограничения отрицательного влияния человеческой деятельности на природу.

В) Вывоз вымирающего вида из их привычного местообитания

 Итоги проведённого опроса:

Результаты опроса показали, что все опрошенные ребята считают, что природу необходимо охранять. На основе результата опроса учащихся я разработала памятку « Сохраним природу» ( см. приложение № 15)

В конце сентября на традиционном туристическом слете учащиеся со своими родителями и учителями провели очистку от бытового мусора территории в пойме реки Урал с целью сохранения видов растений. В октябре-ноябре в рамках месячника предметов естественных наук по всем классам были проведены классные часы, посвященные Году экологии и проблемам охраны природы родного края, тематические экскурсии в школьный  и районный историко-краеведческий музей. ( см. приложение № 14)

На уроках биологии, обществознания при изучении вопросов экологии мы узнали о причинах исчезновения растений и животных. В книге Левита А.И., Миронычевой- Токареваой  Н.П. Степные и лесостепные ландшафты юга Челябинской области и их трансформация отмечено, что произошла распашка степей до 70 % под культурные поля в советские годы, что привело к сокращению различных видов ковыля, а вместе с ним и другие виды растений. ^[7]

По мнению учителя биологии нашей школы  Гавриловой Марии Павловны, что  в годы перестройки большая часть полей было заброшено, что привело к произрастанию сорных растений: горькая полынь, чертополох, осота.

И она помогла определить основные причины исчезновения растений на территории Кизильского района:

Первая причина связана с хозяйственной деятельностью человека: распашкой земель, выпасом скота, осушения болот, строительство дорог, городов и промышленных предприятий,  аэродромов,   газопроводов, линий электропередач . Все это приводит к отчуждению территорий, занятых естественной  растительностью и животными.

Вторая причина  это  изменения климата: засуха, половодье, аномальные морозы зимой, природные пожары.

Третья причина это сбор растений в букеты, вытаптывание  почвы   человеком и скотом.

Заключение.

В заключении хочется сказать, что я достигла целей проекта:

-  узнала много интересного из жизни растений;

- знаю, что в Красную книгу заносятся животные и растения, которые находятся на гране исчезновения;

- понимаю, что забота о природе необходима человеку для сохранения его здоровья;

- составила список редких и исчезающих растений и Памятку по охране природы.;

      Но назвать работу над проектом оконченной все-таки нельзя. Я думаю, что список будет пополняться в результате организованных экскурсий, походов детей совместно с их родителями, учителями для изучения природных объектов родного края.

Список литературы  и  информационные ресурсы:

1. Красная Книга Челябинской области: животные, растения, грибы/ Министерство по радиационной и экологической безопасности Челябинской области, Ин-т экологии растений и животных УрО РАН; oтв. ред. Н.С.Корытин. - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2005. - 450 с.
2. Левит А.И., Миронычева-Токарева Н.П. Степные и лесостепные ландшафты юга Челябинской области и их трансформация / Науч. ред. С.Я. Кудряшова. Отв. ред. Н.О. Иванова. Челябинск: Изд-во Крокус, 2005. 196 с.

3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Красная_книга_Челябинской_области

4. http://igz.ilmeny.ac.ru/RED_BOOK/