Сюжетно-ролевая игра «Морское путешествие"

Сюжетно-ролевая игра «Морское путешествие"

Ребята, посмотрите нам пришла бутылка с письмом, давайте его прочитаем. Дорогие ребята я попал на необитаемый остров и не могу найти дорогу обратно спасите меня, пожалуйста, ваш кот Матроскин. Кто из вас был на море?

Что вы можете рассказать о нём?

Море — это страна невероятных чудес, даже ученые далеко не все знают о морях и океанах.

Предлагаю отправиться в морское путешествие и найти кота Матроскина.

Вот наш корабль. Как мы назовем его? Но, чтобы отправиться в путешествие, нам нужна команда. А кто на корабле самый главный?

Какими качествами должен обладать капитан? Кто обладает этими качествами? девает фуражку и дает бинокль капитану. Капитан назначает врача, матроса и других. Все члены команды проходят медосмотр.

Ну что же, команда наша готова. Корабль ждет нас в порту. Пора отправляться впутешествие.

Звучит музыка.

Во время пути дети любуются морем

Физ минутка дети танцуют под музыку

Понравилось ли вам наше морское путешествие? Как вы считаете, все справились со своими обязанностями?а что вам понравилось в игре понравилось больше всего(ответы детей).В следующий раз мы с вами отправимся в другое путешествие!

Бутылка пришла на адрес детского сада

Капитан: Внимание! Экипаж, прошу пройти по трапу на борт судна. Занять свои места.

Пассажиры приобретайте билеты в кассах морского вокзала. Ждём вас на борту.

Путешественник: Здравствуйте.

Кассир: Здравствуйте.

Путешественник: Можно купить билет.

Кассир: Да.

Путешественник: Сколько стоит билет на острова.

Кассир: 30 рублей.

Путешественник: Возьмите, пожалуйста, деньги.

Кассир: Возьмите, пожалуйста, билет.

Путешественник: Спасибо, до свидания.

Кассир: Пожалуйста. До свидания.

Дети-пассажиры поднимаются на борт. Матросы проверяют билеты.

Капитан: Наш корабль отправляется в морское путешествие по морю. Убрать трап! Поднять якорь!

Капитан:Всем занять свои места. Отдать швартовые. Мы плывем по морю. Посмотрите за борт корабля. За бортом, в море живут различные морские обитатели. Кто же это?

Капитан –А сейчас настало время обеда. А что нам приготовил кок на обед?

Капитан –Команда вам понравился обед? А что же надо сделать?

Капитан (воспитатель) – У нас на корабле ежедневный осмотр здоровья команды. Давайте пойдём к судовому врачу проверим здоровье команды.

Врач проверяет здоровье команды (слушает, смотрит уши, горло, глаза).

Капитан –Я вижу необитаемый остров,а на нем кто-то есть! Матросы, срочно отправляйтесь и обследуйте этот остров.

Матросы отправляются на остров. Возвращаются с котом матроскиным.

Капитан - Доложите, что вы видели на острове!

дети танцуют под музыку

Мы возвращаемся домой! Штурман, проложите обратный курс домой. Вот мы и дома.