Проектная работа: Изготовление наглядного пособия - книги "Изучаем ПДД"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №16»

Проектная работа

Изготовление наглядного пособия - книги по ПДД

"Изучаем ПДД"

Выполнила: ученица 2 Б класса

Дубницкая Елизавета

Руководитель: Атаева Ольга Николаевна,

учитель начальных классов

Конкурс проектных и исследовательских

работ: «Я - исследователь»

Секция: гуманитарная

г. Новый Уренгой, 2017 год 

Введение

В нашу школу приходил инспектор полиции и сообщил о том, что с каждым годом детей, пострадавших в ДТП,  становится все больше. Школьники часто не обращают внимания на знаки дорожного движения, а иногда и вообще не знают.

Учителя часто проводят с учащимися различные мероприятия для того, чтобы ребята знали правила дорожного движения. Мы решили им помочь в создании наглядности. Учителя, которым пришлось столкнуться с данной проблемой, отреагировали положительно, так как книга - красочное приложение.

Тема работы: изготовление наглядного пособия - книги «Изучаем ПДД».

Гипотеза: обучение детей Правилам дорожного движения должно начинаться с раннего возраста, изучение основ безопасности дорожного движения будет эффективнее при красочном наглядном сопровождении бесед с учителем.

Цель проектной работы: разработать и изготовить наглядное пособие - книгу для изучения правил дорожного движения и воспитания сознательного отношения к возможным опасностям на дорогах.

Задачи:   1. Изучить историю появления правил дорожного движения;

                 2. Продумать материалы, инструменты и технологию изготовления наглядного материала;

                3. Изготовить книгу и описать результаты.

Объект исследования: правила дорожного движения

Предмет исследования: разработка и изготовление книги для изучения правил дорожного движения.

Методы работы:

•        анализ литературы;

•        практический (изготовление изделия);

•        обобщение результатов.

Практическая значимость: данное наглядное пособие может быть использовано учителями начальных классов, воспитателями дошкольных учреждений в процессе работы с детьми школьного и дошкольного возраста над усвоением правил дорожного движения.

Основная часть

Работу над проектом можно разделить на 3 этапа:

1. Исследовательский (организационно – подготовительный) этап. На данном этапе мы выполняли поиск проблемы, выбор и обоснование проекта, а так же анализ предстоящей деятельности. Подбирали материалы и инструменты, правильно организовывали рабочее место.
2. Технологический (практический) этап. Выполняли технологические операции с соблюдением трудовой дисциплины и культуры труда, корректировали технологический процесс.
3. Заключительный этап. В данный этап входит: контроль и испытание изделия, экономико – экологическое обоснование, подведение итогов.

1. Исследовательский этап работы.

История появления правил дорожного движения.

Много лет назад в Древнем Риме по первым дорогам ездили всадники, телеги и колесницы. И пока не придумали как разъезжаться встречному конному транспорту, часто случались маленькие аварии. Чтобы споров не возникало, умные римляне ввели левостороннее движение, чтобы правая рука с оружием на всякий случай была свободной.

В средние века, во времена рыцарей, снова стали ездить верхом так, как кому вздумается. Правила движения при разъезде рыцарей были простыми: сразись, если победишь в поединке, проезжай. Примерно так появилось в Европе правостороннее движение.

Спустя несколько веков, в России, еще при императоре Петре Великом, было принято разъезжаться, держась правой стороны.

Появились первые автомобили. Раньше их называли самоходные повозки. Чем больше автомобилей выезжало на улицу, тем больше на ней было неразберихи. Для движения без аварии нужны были строгие и умные правила.

Время шло. Появились тротуары и бордюрные камни, отделяющие пешеходную дорожку от булыжной мостовой, которую вскоре сменила асфальтовая дорога. Возникла дорожная разметка, появились первые знаки, на перекрестках встали полицейские - регулировщики с белыми жезлами, которые позже превратились в полосатые (так заметнее). И наконец, люди в начале XX века изобрели первый электрический светофор, у которого было сначала только два сигнала: красный и зеленый. Первая разметка на дороге, обозначающая пешеходный переход, появилась в 1953 году. Ее сразу назвали «зеброй», потому что она полосатая.

Такова история появления правил дорожного движения.

Идеи и предложения по созданию книги

Когда мы решили создать книгу о правилах дорожного движения, мы стали думать из чего ее сделать. В наше время, в магазине можно приобрести книги о ПДД. Но нам нужно изготовить необычную и очень интересную книгу. Такую, чтобы ребятам хотелось к ней возвращаться снова и снова.

На уроках труда мы используем ткать для различных поделок, учимся выполнять различные швы. Мне очень нравится работать с тканью. После таких уроков у нас остается много лоскутков. Нам пришла идея воспользоваться остатками ткани и из них сшить книгу. На наш взгляд, очень необычно держать в руках книгу из ткани. Яркие цвета привлекают внимание. Для удобного рассмотрения знаков в книге мы сделаем их довольно крупными. Размер книги – 23*20 см.    

Так, появилась идея сшить книгу о правилах дорожного движения «Изучаем ПДД».

Звездочка обдумывания

Для изготовления книги нам потребуется:

1. Остатки ткани различных цветов;
2. Игла;
3. Нитки белого цвета;
4. Ножницы;
5. Карандаш простой;
6. Картон;
7. Дырокол;
8. Веревка.

Перед началом любого дела надо оборудовать рабочее место:

• Хорошее освещение;
• Сидеть прямо, касаясь корпусом спинки стула;
• Расстояние от глаз до работы должно быть не менее 35-40 см.;
• Перед началом и после работы следует мыть руки, чтобы полотно оставалось чистым, а на руках не оставалось лишних частиц ниток;
• При шитье необходимо пользоваться игольницей;
• После окончания работы инструменты необходимо убирать в рабочую коробку;
• За работу следует садиться с хорошим настроением.

Если соблюдать все эти правила, то работа будет выполнена с качеством и будет удостоена похвалы.

2. Технологический этап работы.

3. Заключительный этап работы.

Экономические расчеты

Потратив всего 160 рублей на изготовление, мы считаем, что изделие экономически выгодное.

Экологичность

Выполненное нами изделие предназначено для детей. Поэтому очень важно знать, насколько оно безопасно. Выполнено изделие из тканей и ниток, состоящих из натуральных и синтетических волокон, которые не наносят вреда окружающей среде и здоровью человека. Ткани нужно брать новые, прочные, не линяющие.

Итоги работы

 Передо мной стояла цель – изготовить книгу о правилах дорожного движения. Я думаю, эта книга получилась интересной и необычной. Ее уже применили учителя нашей школы в работе с ребятами. Мне было очень приятно, что и мои одноклассники работали по изготовленной мной книге. Я получила много приятных отзывов о моем изделии.

Работая над проектом, я узнала историю появления дорожных правил и поняла, как важно их соблюдать. Особенно интересным мне показалось составление «звездочки обдумывания» и экономической части работы.

Данный проект пока первый в моей жизни, но думаю, что те знания и умения, которые я приобрела при создании этой работы, мне пригодятся в дальнейшем! В моих планах продолжить исследование по данной теме и разработать занятия с применением книги.

Книга очень важная

У тебя в руках!

Будешь осторожнее,

Книгу пролистав!

Много правил разных

В нашем мире есть:

Русский, математика…

Всех не перечесть.

Но есть такие правила,

Что жизнь помогут нам

Сберечь. И не расстраивать

Любимых пап и мам.

И знаки ты дорожные

Берись скорей смотреть.

Они совсем не сложные!

Ведь стоит только захотеть!

Если книга будет рядом,

Пусть даже идешь далеко,

С любым дорожным знаком

Ты справишься легко!

Литература

1. Волков С.Ю. «Про правила дорожного движения» - М., 2000г.
2. Воронова Е. А. Красный. Желтый. Зеленый! ПДД во внеклассной работе. – Ростов н/Д., 2009.
3. Основы безопасного поведения дошкольников: занятия, планирование, рекомендации/ ав.-сост. О. В. Чермашенцева. – Волгоград: Учитель, 2010.
4. Радзиевская Л. «Ты и дорога» - М., «Литература», 2008г.