Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

IX муниципальная учебно-исследовательская конференция школьников

муниципального образования «Выборгский район»

Ленинградской области

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Творческая проектная работа

Автор – Рудко Павел Владимирович,

учащийся 10 класса,

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Научный руководитель –

Михайлова Ольга Михайловна,

учитель математики и информатики

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Рецензент –

Красношапка Татьяна,

учитель информатики

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №12»

Выборг

2016

Век, в котором мы живём – это век информационных технологий. Компьютеры стали настоящими помощниками человека и без них уже не может обойтись ни коммерческая фирма, ни государственная организация, ни современная школа. И, конечно же, всё более главенствующее положение в нашей повседневной жизни занимает сеть Интернет. Интернет – самое колоссальное на Земле хранилище информации.

Но вместе с тем, компьютер породил  проблему -  проблему надёжности, защищённости, длительного хранения информации. И виновником всего стал компьютерный вирус. С помощью его злоумышленники взламывают сети, грабят банки, крадут интеллектуальную собственность...,так же вредят системе компьютера.

Актуальность: Постоянный рост числа и развитие компьютерных вирусов, которые несут в себе угрозу информационной безопасности и антивирусных программ требует самой «свежей» информации по данному вопросу для полноценной защиты компьютера.

Объект исследования: компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Предмет исследования: возможность использования антивирусных программ для наилучшей защиты и борьбы с компьютерными вирусами.

Цели проекта: анализ различных видов вирусов и антивирусных программ существующих  в настоящее время, и создание видеоруководства для пользователей ПК

Задачи

• выявить пути проникновения и влияния вирусов на работу компьютера;
• обобщить и проанализировать различные виды вирусов и антивирусных программ существующих  в настоящее время;
• ознакомиться с историей компьютерной  вирусологии.

Гипотеза: систематическое обновление вирусных баз будет препятствовать проникновению и распространению компьютерных вирусов.

Методы исследования:

- теоретические: анализ литературы и других источников информации.

- эмпирические: анкетирование, беседы, наблюдения, эксперимент

Этапы работы над проектом:

1. Организационный этап.

    На уроках информатики и ИКТ вместе с другими учениками обсуждался вопрос о  природе вирусов, способах заражения вирусами и защиты от них. Мне стало интересно: Как лучше и надежнее обезопасить свой компьютер? Так родилась идея создания фильма, т.е.  проекта «Компьютерные вирусы и антивирусные программы».  Учитель сказал, что несмотря на принятые во многих странах законы о борьбе с компьютерными преступлениями и разработку специальных программных средств защиты от вирусов, количество новых программных вирусов постоянно растет. Это требует от каждого пользователя персонального компьютера владеть методами профилактики и защиты от заражения вирусами.

2. Подготовительный этап

Возникло очень много интересных вопросов  и был разработан ряд тем, которые я рассмотрю  в процессе выполнения проекта:

1. Что такое компьютерные вирусы и их разновидности.

2. Пути проникновения компьютерного вируса в компьютер.

3. Основные признаки заражения компьютера

4. Методы борьбы с компьютерными вирусами

5. Основные антивирусные программы

6. Работа над планом создания фильма

3. Практический этап

    Работа в библиотеке с научной  литературой, Большой советской энциклопедией.  Работа   в сети Интернет по нахождению информации к проекту.

Среди одноклассников был проведен социологический опрос, результаты которого представлены в виде диаграмм.

Данные исследования показывают, что учащиеся нашего класса, в основном, используют антивирусные программы на домашних компьютерах, причем, не отдают предпочтения какой-либо одной программе, но выбрали достойные.

4. Аналитический этап.

        Рефлексия. Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений.    Подготовлен план фильма..  

5. Заключительный этап.

        На  неделе информатике  я представил свой проект. Работа была одобрена.

Заключение

Я убедился, что ни один тип антивирусных программ по отдельности  не дает  полной  защиты от вирусов. Лучшей стратегией защиты от вирусов является  многоуровневая, "эшелонированная" оборона. Средствам разведки в "обороне" от вирусов соответствуют  программы-детекторы, позволяющие  проверять  вновь  полученное  программное  обеспечение  на  наличие вирусов.    На переднем крае обороны находятся программы-фильтры. Эти программы могут первыми сообщить о работе вируса и предотвратить заражение программ и дисков. Второй эшелон обороны составляют программы-ревизоры, программы-доктора и доктора-ревизоры.  Самый глубокий  эшелон обороны - это средства  разграничения  доступа. Они не позволяют вирусам и неверно работающим программам, даже если они проникли в компьютер, испортить важные данные.