Есть ли место книгам в нашей жизни вне школы

Слайд 1

Выполнили: ученики 4 класса «А » МАОУ СОШ №50 Коротков Дмитрий, Белоусов Степан руководитель : А.Н. Ананьева Есть ли место книгам в нашей жизни вне школы

Слайд 2

Актуальность: есть ли у книги будущее в жизни школьника в мире интернет-технологий и телевидения ? Цель : узнать, читают ли книги дети 10-11 лет книги, которых нет в школьной программе Задачи : изучить историю возникновения книги провести анкетирование изучить результаты анкетирования получить и изучить информацию на тему исследования в различных источниках проверить гипотезу Объект исследование: школьники 10-11 лет Предмет исследования: желание школьников читать книги Методы исследования: сбор информации, анкетирование, изучение , анализирование Гипотеза : школьники читают книги, которых нет в школьной программе, но те, которые им интересны.

Слайд 3

Немного истории… Когда-то люди могли сохранять и передавать знания, сказания, историю устно, записями на каменных плитах, бересте (коре берёзы), Но настоящая история книги началась с книгопечатания . Книгопечатание было изобретено дважды: в Китае, Корее примерно в VI веке нашей эры и в средневековой Европе. Первая книга, дата печати которой была определена точно, была издана в Китае в 868 г.

Слайд 4

Книгопечатание в России Первая типография на Руси возникла более чем 450 лет назад, во времена правления Ивана Грозного . Необходимость рукописных копий . Переписанные от руки книги искажали информацию, а порой даже смысл рукописи. В 1563 году первопечатниками на Руси стали Петр Мстиславец и Иван Федоров. Самым первым, точно датированным печатным изданием стала книга «Апостол » духовного содержания.

Слайд 5

«Закованные библиотеки» В давние времена книги были очень дорогими, напечатать их могли в очень маленьком количестве, и владеть ими могли только очень богатые люди, создавая иногда и библиотеки (собрания книг). Например, в средние века существовали «закованные библиотеки». В такой библиотеке каждая книга прицеплялась к цепи для защиты от воровства. Первая библиотека на Руси была основана в 1037г. Киевским князем Ярославом Мудрым

Слайд 6

А что же теперь ? Теперь книги доступны всем, но есть ли в них необходимость для школьников, помимо получения знаний в школе, когда в нашей жизни много другого : кино, интернет, телевидение, музыка и другие развлечения ? Есть ли интерес к чтению книг и каких ? Чтобы получить ответ на этот вопрос, мы провели исследование путем анкетирования школьников 10-11 лет.

Слайд 7

Вопросы анкеты и ответы

Слайд 8

Итак, результат анкетирования : Читаешь ли ты книги, кроме заданных в школе ? ДА -1 2 НЕТ- 2

Слайд 9

и ещё вопросы и ответы…

Слайд 10

и ещё вопросы и ответы…

Слайд 11

Что рассказали ответы на вопросы анкеты На вопросы ответили 14 человек Большинство из ответивших читают не заданные в школе книги. Это книги разных жанров – и фантастика, и приключения, и книги о животных, и детективы, и рассказы и повести о детях. Большинство считает, что художественные книги могут повлиять на их жизнь и поступки, библиотеки нужны, и дома книги должны быть тоже. Ответы на вопросы анкеты рассказали, что книги живут в жизни школьников и они важны, потому что их интересно читать, с помощью книг можно развиваться, учиться сопереживать и видеть мир с разных сторон.

Слайд 12

Как привить интерес к чтению: В библиотеке разместить доску, на которой можно оставлять впечатление о прочитанной книге На сайте школы завести ресурс для информации (самой разной) о книгах Проводить конкурсы, кто больше всех читает Читать по очереди (например, с родителями) Устраивать читательские марафоны (например, между классами) Делиться о прочитанном на классных часах или пятиминутках на уроках чтения Организовать свободный обмен книгами (например, установить шкаф, откуда / куда желающие будут брать/класть книги) Устраивать викторины и конкурсы по прочитанным популярным произведениям Сравнивать прочитанное произведение с его реализацией в мультипликации, кино или театре

Слайд 13

Вывод: Книгам есть место в нашей жизни вне школы, и их не заменит ни телефон, ни компьютер, ни кассета, потому что книги индивидуальны.

Слайд 14

Источники информации : Результаты анкетирования ( 14 анкет) Сведения из интернет-ресурса об исследовании Ивана Пирог «Почему дети не любят читать ? » Информация из интернет-ресурса об исследовании Шведской академии детской книги о 17 аргументах в пользу чтения.