Агротехника выращивания капусты.

На  территории  МКДОУ «Нижнедевицкий детский сад» имеется прекрасный  учебно-опытный участок.  Дети подготовительной, старшей и средней групп с удовольствием принимают участие во всех полевых работах.

 В этом году группа детей подготовительной группы под руководством воспитателя  занималась  агротехникой выращивания капусты.

Цель производимых исследований -  получение экологически-чистого урожая капусты.

 Задачи работы:

-формирование нового экологического мышления;

-приобретение практического опыта в возделывании капусты;

-приобретение умения работы в команде;

-развитие чувства ответственности за состояние окружающей среды.

-развитие коммуникативных навыков.

Методика исследования:

  Каждому ребенку выделили небольшую делянку, где он самостоятельно высаживал, поливал, полол, боролся с вредителями.

 В первых числах мая  высадили  рассаду капусты.  При высадке капусты обращали внимание детей  на то, чтобы  «сердечко» растения всегда было над землёй (иначе капуста погибнет). Кроме того, посадку специально подгадывали под дождь. В результате вся капуста принялась. Через две недели после посадки произвели подкормку корней капусты коровяком (пол-литровая банка раствора на ведро воды). Регулярно рыхлили землю, поливали.

 Для борьбы с блошкой вместе с капустой высадили цветы – бархатцы (запах  этих цветов  очень не нравится блошке).

А вот для борьбы с капустной бабочкой  воспользовались следующим способом: между грядками капусты поставили  палки  высотой 1,5 метра, на которых повесили яичную скорлупу (для этого осторожно разбивается яйцо с одного конца, убирается  желток и белок). Бабочки видят чужие яйца и «думают», что эта территория занята и улетают.

Результаты исследования:

Капуста на нашем участке была не только самая красивая (благодаря жёлтым и оранжевым бархатцам), но и самая вкусная и экологически чистая.