Создовая книгу о животных, узнать историю происхождения книги, алгоритм создания книги.
Вложение | Размер |
---|---|
Визитная карточка проекта | 51 КБ |
Презентация проекта " Рождение книги" | 2.51 МБ |
Визитная карточка проекта
Автор проекта | ||
Фамилия, имя, отчество | Хотин Егор Александрович | |
Город, область | г. Железногорск Курской области | |
Номер, название школы | МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11 с углубленным изучением отдельных предметов» | |
Описание проекта | ||
Название темы вашего учебного проекта | ||
«Рождение книги» | ||
Краткое содержание проекта | ||
Создавая книгу о животных, узнать историю происхождения книги, алгоритм создания книги. | ||
Предмет(ы) | ||
Внеурочная деятельность. | ||
Класс(-ы) | ||
4-й класс | ||
Приблизительная продолжительность проекта | ||
II учебная четверть | ||
Основа проекта | ||
Образовательные стандарты | ||
Проект ориентирован на формирование: готовности к работе с информацией: поиск и сбор информации по различным источникам, обработка ее и передача в виде сообщений с публичным представлением результатов; готовности осуществлять деятельностный подход в решении проблем: ставить цели своей деятельности и настойчиво добиваться их достижения. | ||
Планируемые результаты обучения | ||
В рамках проекта узнаю историю происхождения книг, узнаю, как создается современная книга, какие животные обитают в Курской области. | ||
Вопросы, направляющие проект | ||
Основополагающий вопрос | Зачем нужны книги? | |
Проблемные вопросы учебной темы | Как сделать книгу интересной? | |
Учебные вопросы | 1. Когда люди смогли писать книги и как это делали? 2. Как создается книга сегодня? 3. Люди каких профессий участвуют в создании книги? | |
Сведения о проекте | ||
Необходимые начальные знания, умения, навыки | ||
Я знаю о жанрах произведений, о структуре текстов, умею работать со справочной литературой, находить информацию в книгах и сети Интернет | ||
Учебные мероприятия | ||
1-я неделя. Собрать информацию о создании первых книг. 2-я неделя. Узнать, как создается современная книга. 3-я неделя. Найти ответ на вопрос: «Какие животные обитают в Курской области». 4-я неделя. Собрать информацию по вопросам: Что такое иллюстрация? Какой должна быть иллюстрация в книге? Как правильно разместить иллюстрацию и текст? 5-я неделя. Набрать текст книги. Найти изображения животных. 6-я неделя. Собрать информацию о видах переплетов и скреплении листов и обложки книги. 7-я неделя. Собрать пословицы, поговорки о книге. Найти правила вежливого читателя. 8-я неделя. Создание книги. 9-я неделя. Защита проекта.
| ||
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта | ||
Технологии — оборудование | ||
Компьютер, принтер, проекционная система. | ||
Материалы на печатной основе | справочный материал (различные виды словарей, энциклопедии), периодическая печать (детские журналы), научно-познавательная и художественная литература | |
Другие принадлежности | нет | |
Интернет-ресурсы | http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&tex http/900gr net Книги | |
Другие ресурсы | нет |
Интервью с космонавтом Антоном Шкаплеровым
Алые паруса
Знакомые следы
Рукавичка
Спасибо тебе, дедушка!