Кировское областное государственное общеобразовательное автономное учреждение «Гимназия №1 г. Кирово-Чепецка»

СОЗДАНИЕ МУЛЬТФИЛЬМА

В «ДОМАШНЕЙ КИНОСТУДИИ»

Автор: Полуэктов Никита, ученик 4 «В» класса

Руководители: Полуэктов Денис Анатольевич, родитель

Мурина Наталья Геннадьевна, учитель   начальных классов

КИРОВО-ЧЕПЕЦК

2017

Содержание

1.        Паспорт проекта        3

2.        Этапы проекта        5

2.1        Подготовительный этап. Сбор информации        5

2.2 Практический этап. Создание мультфильма        10

Заключение        12

Список использованной литературы        13

Приложения        14

1. Паспорт проекта

Название проекта: Создание мультфильма в «Домашней киностудии».

Руководитель проекта: Полуэктов Д.А., родитель, Мурина Н.Г., учитель   начальных классов.

Учебная область: прикладное творчество (мультипликация).

Проект рассчитан на учащихся, любителей рукоделия и мультипликации.

Состав проектной группы: Полуэктов Никита, 4 класс.

Тип проекта:

• по доминирующей деятельности: практикоориентированный;
• по профилю знаний: монопроект;
• по количеству участников: индивидуальный;
• по характеру контактов: внутришкольный;
• по характеру координации: со скрытой координацией;
• по продолжительности: долгосрочный.

Проблема: Можно ли создать в домашних условиях   мультфильм?

Цель проекта: Изучить литературу по теме и создать свой собственный мультфильм.

 Задачи:

1. изучить историю мультипликации;
2. провести анкетирование в своем классе, с целью выявления наиболее предпочтительных мультфильмов и их героев;
3. выяснить, с помощью каких технологий создаются мультфильмы и оживляются герои;
4. сделать собственный маленький мультфильм.
5. проанализировать результаты исследований и сделать выводы.

Методы исследования:

• Анализ литературы;
• Анкетирование;
• Моделирование;
• Синтез.

Аннотация.

Каждый из нас, независимо от того, взрослый это человек или маленький ребенок, мальчик или девочка, очень индивидуален. Но есть то, что, без исключения, любят и взрослые, и дети, и мальчики, и девочки. Это мультфильмы. Для детей мультфильм – это удивительная сказка: яркая, волшебная, незабываемая. Сказка, которая учит дружбе, общению и взаимному уважению; поясняет, что такое хорошо, а что плохо, и что добро всегда побеждает зло.

Я очень люблю смотреть мультфильмы. Мне захотелось узнать, а как же создаются мультфильмы. И можно ли создать мультфильм в домашних условиях.

Оборудование и материалы: пластилин, цифровой фотоаппарат, штатив, листы бумаги.

Предполагаемые продукты проекта: мультфильм.

2. Этапы проекта

1. Подготовительный этап. Сбор информации

        Более ста лет прошло с появления первого мультфильма. Многое изменилось с тех пор. Наши родители выросли на добрых отечественных мультфильмах, героев которых они знают и помнят: Вини - Пух и его друзья, Малыш и Карлсон, Кот Леопольд, Буратино, Дюймовочка, Чебурашка, Фунтик, домовенок Кузя, дядя Федор из Простоквашино и конечно легендарные Заяц и Волк из «Ну, погоди».

        Сегодня же показу юных зрителей открывается огромный мир мультфильмов. Смотреть их можно до бесконечности долго, выбирая жанры, сюжеты, героев.        

Существует несколько версий появления первого мультфильма.

По одной из версий, французы, как родоначальники этого вида искусства, считают днем рождения мультипликации 30 августа 1877 года. Именно в этот день было запатентовано изобретение праксиноскопа (Рис.1) (оптического прибора для демонстрации движущихся рисунков) французским художником и изобретателем-самоучкой Эмилем Рейно. Немногим ранее, 20 июля 1877 года, Эмиль Рейно представил доклад перед членами Французской академии и продемонстрировал праксиноскоп (Рис. 1) – аппарат, собранный из коробки из-под печенья и зеркального барабана, и позволяющий просматривать на прозрачной ленте фазовые картинки, создающие иллюзию движения фигур. Первый же мультфильм был создан в 1892 году, состоялся первый сеанс «световых пантомим», в оптическом театре Эмиля Рейно. Все свои «фильмы» Рейно рисовал, раскрашивал и монтировал сам, нанося изображения на длинные ленты, каждый сюжет состоял из нескольких сотен картинок.

По другой версии, в 1906 году балетмейстер Мариинского театра Александр Ширяев создает первый в мире кукольный мультфильм, в котором изображены 12 танцующих фигурок на фоне неподвижных декораций. Фильм снят на 17,5-миллиметровую пленку. Время по его созданию заняло три месяца. За время создания Ширяев протер ногами дыру в паркете, поскольку постоянно ходил от кинокамеры к декорации и обратно.

Имеются и более ранние версии создания анимационных фильмов, но полноценным мультфильмом их назвать нельзя. Они были только демонстрацией возможностей для камеры.

 Первые мультфильмы представляли собой рисованные и раскрашенные от руки пантомимы продолжительностью до 15 минут. Уже тогда могло применяться звуковое сопровождение, синхронизированное с изображением.

Позднее, с появлением компьютеров, появилась и компьютерная анимация. В настоящее время, эти технологии так далеко шагнули, что неспециалисту порой сложно определить, что же он видит на экране – «живое» кино или анимированное.

Если говорить о нашей стране, то надо отметить, что в 1936 году в СССР была основана киностудия «Союзмультфильм» (Рис.2), что дало огромный скачок отечественной мультипликации.

Мультфильмы бывают разные. Они классифицируются:

По целям:

• образовательные - мультфильмы должны изменить знания, отношение или поведения смотрящих;
• развивающие - мультфильмы направлены на развитие личности;
• воспитательные – мультфильмы моделируют систему поведения;
• обучающие – мультфильмы совершенствуют и систематизируют знания;
• познавательные;
• ознакомительные;
• развлекательные. 

По способу создания

•  – мультфильмы создаются при помощи лепки из пластилина;
•  – мультфильмы создаются путем покадровой съемки чуть отличающихся друг от друга двухмерных рисунков;
•  - мультфильмы создаются путем покадровой съемки чуть отличающихся друг от друга положений кукол-актеров;
• Песочный - мультфильмы создаются путем покадровой съемки чуть отличающихся друг от друга картин, полученных сыпучими материалами на светящейся поверхности;
•  – мультфильмы создаются при помощи компьютера.

По продолжительности

•  - мультфильмы длительностью обычно более 70 минут;
•  – мультфильмы длительностью обычно около 25-30 минут.

По способу показа

• Театральный мультфильм - мультфильмы сначала показывают в кинотеатрах, а позже на телевидении и видеоносителях. Сейчас обычно таким способом показывают только полнометражные мультфильмы, хотя иногда перед полнометражным показывают короткий мультфильм;
•  — полнометражный мультфильм, который по какой-то причине не стали показывать в кинотеатре;
• Короткометражные мультфильмы и , которые показывают по телевизору и распространяют на видеоносителях.

Как же создаются мультфильмы? В создании любого мультфильма задействованы люди многих профессий: писатели, художники, режиссеры, актеры и звукооператоры - это мультипликаторы.

Профессионалы - мультипликаторы делают мультфильм так:

1. Создается сценарий — это какая-нибудь интересная история. Мультфильмы обычно делают по стихам, сказкам, рассказам и басням авторов-писателей.  Можно придумать и свой сюжет.
2. Художник рисует всех героев мультфильма по отдельности. Такого художника называют аниматором. Оказывается, самое сложное в работе художника – аниматора - это изобразить движения героев в создаваемом мультфильме.
3. Другой художник (перерисовщик) раскрашивает работу художника-аниматора в яркие краски.
4. Потом режиссер снимает изображения, которые нарисовал художник, с помощью специальных видеоприборов и компьютера.
5. Мы все знаем, что в мультфильме каждый герой говорит своим голосом.  За них говорят люди - актеры. Этот процесс называется озвучиванием.
6. Последний этап создания мультфильма - это монтаж. Тут мультипликаторы объединяют вместе всю проделанную работу, всё собирается вместе: кадры, музыка, голоса актеров.

Анкетирование.

Мне было интересно узнать, как относятся к мультфильмам ребята нашего класса. Для этого мы провели анкетирование по следующим вопросам:

1. Смотришь ли ты мультфильмы? (Рис.3)
2. Как называется твой любимый мультфильм? (Приложение 1, таблица 1)
3. Твой любимый герой мультфильма? (Приложение 1, таблица 1)

По результатам анкетирования мною были сделаны выводы.

1. Все дети: и мальчики, и девочки смотрят мультфильмы

      Рис. 3 Смотришь ли ты мультфильмы?

2.2 Практический этап. Создание мультфильма

Изучая историю мультипликации, создание мультфильмов я решил попробовать сам создать свой мультфильм.

Заключение

В ходе работы над проектом я изучил историю мультипликации, провёл анкетирование в четвёртом классе.

Результаты анкетирования показали, что практически все дети в возрасте 9-10 лет с интересом смотрят и отечественные, и иностранные мультфильмы.

Съемки мультфильмов – это очень кропотливая работа! В этом я убедился, создав свои мультфильмы.

Исходя из нашей работы, можно сделать следующие выводы:

1. С момента выхода первого мультфильма прошло больше 100 лет, но их популярность не угасает.

 2. Зная основные секреты создания мультфильмов, при наличии доступного технического обеспечения, можно создать свой собственный мультфильм.

Таким образом, цели нашей работы достигнуты.

Список использованной литературы

1. Капков С. А.  «Энциклопедия отечественной мультипликации» - М.: Алгоритм, 2006 г.
2. Как создать собственный мультфильм/ Саймон М. – НТ Пресс, 2006.- 337с.
3. Мультипликация. Режим доступа – свободный.

. Загл. с экрана.

4. Как самим создать мультфильм. Режим доступа – свободный. . Загл. с экрана.
5.  создаются мультфильмы Режим доступа – свободный http://www.. Загл. с экрана.

Приложения

Приложение 1

Твой любимый мультфильм? Твой любимый герой?

Таблица 1.