Исследовательская работа "Олимпийские игры-история Древняя и Молодая"

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

«ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

(история древняя и молодая)»

Автор: Сидоров Артем

Учащийся 8 класса МОУ «СОШ р.п. Озинки»

Руководитель: Дудина Ольга Леонидовна

ПЛАН:

1. ВВЕДЕНИЕ:

1.  Об Олимпийском движении
2. Гипотеза.
3. Цель.
4. Задачи.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

1. Периодизация Олимпийских игр.
2. Организация древних и современных Олимпийских игр.
3. Паралимпийские игры.

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

     1. Роль России в поддержании и развитии олимпийского движения в современном мире.

      - Наша страна встречает Олимпийские игры.

      - Великие имена наших спортсменов.

      - Выпускнику Саратовской  школы покоряется Европа.

2. Мировое значение Олимпийского движения

4. ИСТОЧНИКИ.

                                                                      ВВЕДЕНИЕ

        Эпиграфом к своей работе об олимпийских играх я взял определение из Хартии олимпийского движения: «Олимпизм – это философия жизни, возвышающая и объединяющая в сбалансированное целое достоинства тела, воли, разума».  Это тесное соединение поможет развитию личности.

        Именно поэтому спорт пользуется популярностью и признанием в каждом уголке нашей необъятной планеты. А Олимпийские игры являются не только олицетворением спорта, но и связующей нитью народов, стран.

        Наша держава – одна из таких нитей, где спорту, а, значит, олимпийскому движению отводится особое место. Российские спортсмены активно участвуют в Олимпиадах, в которых одерживают блестящие победы.

        Меня привлекла идея: «Как же повлияли Олимпийские игры на развитие спорта, его культуру?»

Гипотеза:

Олимпийское движение, зародившееся в одном древнем государстве, стало мировой

объединяющей силой для всех землян.

Цель:

Познакомиться с историей олимпийского движения и оценить его значение для

развития спорта.

Задачи:

-Изучить историю  Олимпийских игр.

-Найти различия в организации древних и современных Олимпийских игр.

-Оценить роль России в поддержании олимпийского движения в современном мире.

                                                       ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

                                              1. Периодизация Олимпийских игр

• Период  древних  Олимпийских  игр. ( с 776 года до н. э. до394 года)
• Период  Олимпийских игр  современности. ( с 1896 года по настоящее время.)

2.  Организации древних и современных Олимпийских игр

                                        ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ                             ИГРЫ СОВРЕМЕННОСТИ

3. Паралимпийские игры

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 1. Роль России в поддержании Олимпийского движения в современном мире

• Участие России  в Олимпийских играх с 1908 года.
• Наша страна встречала Олимпийские игры - зимние и летние. Они были настолько ярки и масштабны по организации, привлечению спортсменов и любителей спорта, что запомнились многим и надолго.

• Великие имена наших спортсменов вписаны в историю развития олимпийского движения: Лариса Латынина, Борис Шахлин, Лидия Скобликова, Любовь Егорова, Лариса Лазутина,  Антон Шипулин,  Елена Исинбаева, Евгений Плющенко, Виктор Ан, Александр Легков.
• Хочется особое внимание обратить на нашего земляка, выпускника Саратовской детско-юношеской школы олимпийского резерва №3 - Александра Логинова, который является трехкратным чемпионом Европы.

           Его первым тренером была замечательная спортсменка, тренер высшей категории    Халиуллина Екатерина Николаевна.

Спортивная карьера Александра Логинова оказалась очень стремительной. Уже 17-летним Саша побеждает на III этапе в IV зимней Спартакиаде. Конечно, столь яркие результаты не остаются незамеченными, вскоре Саша - кандидат в юниорскую сборную страны, в это время у него появляются призовые места в соревнованиях страны по биатлону в составе саратовской сборной. На своем дебютном чемпионате мира в составе сборной Логинов приносит золото своей команде. Далее в свою копилку медалей Саша добавляет мировые золотые медали в эстафете в Чехии. Также хорошо выступил юный биатлонист и в нынешнем сезоне на мировом чемпионате в Обертиллиахе: пришел первым в спринте и индивидуальной гонке и третьим в гонке преследования и эстафете. Столь стремительный успех приводит Александра Логинова в Кубок мира. Старший тренер сборной России по резерву Александр Касперович юниора вызывает в Сочи для выступления в составе сборной страны. Здесь член юниорской сборной добивается великолепных результатов: в эстафете команда России становится лучшей и приносит стране золото.                                     Александр Логинов является ярким примером успешного спортсмена. Всем известно, в мужской команде биатлонистов очень высокая конкуренция, поэтому туда могут попасть только сильнейшие.

              Мало найдется в России людей, которые бы не ждали прихода Олимпийских игр. Наверное, поэтому наша страна является великой спортивной державой, где выросли и достигли спортивного мастерства сотни олимпийских чемпионов, обладателей самых значимых спортивных наград  планеты. Тем самым эти смелые и мужественные люди внесли весомый вклад в международное олимпийское движение. Мы гордимся успехами российского спорта!

2. Мировое значение Олимпийского движения

Итак, мы провели краткий экскурс  в историю олимпийского движения:

-о роли Пьера де Кубертена в возрождении Олимпийских игр современности;

- о том, что современные Игры стали всемирными, объединив людей 5 континентов;

- о том, что олимпийское движение современности дополнено Паралимпийскими играми.

- о том, что современная организация Олимпийских Игр более интересная и сложная.

           Мы выяснили, что многое изменилось: появились новые виды спорта, изменилась символика, гимн и т.д. Но главное осталось неизменным – принцип Олимпийских игр: предельная честность и спортивное благородство. И какие бы препятствия не вставали на пути Олимпизма – смелая и бескомпромиссная борьба настоящих спортсменов будет побеждать.  

ИСТОЧНИКИ:

Родиченко В.С  Твой олимпийский учебник. М., Физкультура и спорт, 2003г.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Кубертен,_Пьер_де.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Олимпийские_игры.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Паралимпийские_игры.