Проектная работа "Методы запоминания иностранных слов"

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МУРМАНСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МУРМАНСКА

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №44

Проект

Методы запоминания иностранных слов. Слов.

Составитель:         Сергеева Светлана,

               5 «Б» класс.

Руководитель:                 Шевченко                                                 Виктория

                        Анатольевна

Мурманск, 2016

Оглавление:

Цели и задачи проекта_______________________3

Методы изучения иностранного языка__________4

Игровые методы____________________________4

Зарядка____________________________________5

Использование сетевых ресурсов в изучении иностранного языка__________________________6

Составление рассказа_________________________6

Постановка сценок или пересказ анекдотов______7

Перевод англоязычной песни на русский язык____8

Как увеличить эффективность заучивания_______9

Тест_______________________________________10

Выводы____________________________________11

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Используемая литература и информационные источники:

http://ichebnik.ru/

http://www.amalgama-lab.com/songs/m/michael_jackson/

http://dictionary.cambridge.org/ru

http://en-umbrella.ru/smeshny-e-anekdoty-dlya-detej-pro-shkolu-na-anglijskom-s-perevodom/

http://www.softportal.com/software-35355-1a-anglijskij-yazik-dlya-detej.html

Spotlight. Английский в фокусе. Английский язык. 5 класс. Учебник

Цели и задачи проекта:

• Рассмотреть основные методы запоминания слов иностранного языка (английского).
• Выделить наиболее эффективные методы запоминания.
• Создать наглядные пособия для использования в обучении.
• Проанализировать особенности запоминания иностранных слов.

Методы изучения иностранного языка.

Самый простой и неэффективный способ:

Заучивать все слова подряд из англо-русского словаря. Это неинтересно и долго, а результат такого заучивания сомнительный.

Для повышения эффективности изучения языка применяют различные методы, которые мы рассмотрим ниже.

Игровые методы:

1) Создание игрушек и макетов с подписанными деталями.

2) Использование карточек-картинок с подписями на английском языке, а также переводом и транскрипцией.

3) Проведение игр с озвучиванием на английском языке (например, зарядка).

Макеты позволяют обеспечить наглядность в ходе обучения.

В ходе работы над проектом были созданы следующие игровые макеты:

• Картонная кукла для изучения частей тела, на которую можно наклеивать стикеры с надписями на английском. Благодаря полиэтиленовому покрытию стикеры не оставляют следов на кукле и легко отклеиваются. В случае, если стикер пришёл в негодность, его легко можно заменить новым.
• Карточки-картинки с подписями на английском языке,  транскрипцией и переводом. Образцы прилагаются. (см. приложение 1, 2)

В ходе работы над проектом были освоены способы проведения зарядки на английском языке. Движение помогает легче запоминать значения слов, этому способствует и многократное повторение упражнений на практике.

Разучили один из вариантов:

Зарядка (physical jerks)

Up, down, up, down. (вверх, вниз, вверх, вниз)(руки вверх, вниз)

Which is the way to London Town? (Где дорога в Лондон?)

(шагаем на месте)

Where? Where? (Где? Где?)

(руку к глазам, повороты влево, вправо)

Up in the air, (Вверху, в воздухе)

(смотрим вверх)

Close your eyes  (закройте глаза)

(закрываем глаза)

And you are there! (И вы уже там!)

(разводим руки в стороны)

Также можно проводить другие подвижные игры на английском языке.

Использование сетевых ресурсов в изучении иностранного языка.

В сети Интернет можно найти множество специализированных сайтов по изучению любого иностранного языка. Использование сетевых ресурсов позволяет многократно повысить эффективность занятий и упростить обучение. Интернет  предлагает пользователю дополнительные возможности, в частности:

• Возможность просмотра фильмов, клипов и видеороликов на английском.
• Возможность живого общения с носителями языка в чатах и по скайпу.
• Доступ к переводчикам, словарям, разговорникам, учебникам, статьям и англоязычным сайтам.
• Можно изучать художественные произведения на  разных языках.

При использовании всемирной паутины необходимо быть осторожным, чтобы не попасться в ловушку мошенников или не включиться в плохое общение. Необходимы родительский контроль и ограничение времени работы.  

Составление рассказа.

Этот метод подходит в тех случаях, когда необходимо выучить небольшое количество слов, совершенно не связанных между собой. Задача состоит в  том, чтобы сочинить небольшой рассказ или смешную историю с употреблением этих слов. В зависимости от уровня владения языком, текст можно писать на русском, вставляя в него необходимую лексику, или на иностранном языке.

Пример:

Надо запомнить слова shoes, piano,  tree (туфли, пианино, дерево).

Можно сочинить из них вот такую невероятную историю:

There is a piano wearing shoes and sitting on a tree.

(Пианино, надев туфли, сидит на дереве)

Постановка сценок или пересказ анекдотов.

Также является хорошим способом освоения навыков живого общения на иностранном языке,  при этом приходится запоминать новые слова.

Пример:

Перевод англоязычной песни на русский язык.

В популярных и любимых песнях содержится большое количество часто употребляемых новых слов и речевых оборотов, поэтому перевод и заучивание их текстов представляют собой очень эффективный метод усвоения английского языка. К тому же, эти песни можно прослушать в оригинальном исполнении, таким образом будет усваиваться восприятие англоязычной речи в повседневной жизни.

Перед переводом всего текста желательно выписать новые  слова и выражения в тетрадь и найти соответствующие переводы. Потому что готовый перевод может содержать неточности или речевые обороты, которых нет в оригинале, а также устойчивые конструкции, с которыми надо ознакомиться дополнительно. Например, всем известный большой англо-русский словарь имеет такое название на английском: «new english-russian dictionary», где new — новый.

После того, как найдены переводы отдельных слов, можно составить полный перевод текста и даже в стихотворной форме.

Пример:

Earth song. Michael Jackson.

(см. приложение 3)

Как увеличить эффективность заучивания?

1. Время заучивания: если повторять слова перед сном, вечером, то они лучше и быстрее запоминаются.

2. Эмоциональная окрашенность слов. Если у слова яркий и выразительный перевод, то оно легче запоминается (Например слово epic fail запомнили 95% учеников в ходе проведения теста).

3. Необходимость в  использовании. Если вам часто приходится использовать новое слово или фразу (например, играя в компьютерную игру), то оно легче и быстрее запомнится.

4. Регулярность занятий. После долгого перерыва в изучении языка, он может забываться, если не используется на практике. Без практики речевые навыки теряются.

5. Перевод часто звучащих англоязычных песен позволяет повторять материал в повседневных ситуациях, порой даже случайно.
6. Перевод стихов, статей и классической литературы позволяет значительно увеличить словарный запас и поднять уровень владения языком.

Проведение теста в 5 «Б» классе.

Тест: Группе из 20 человек было предложено 10 английских слов для запоминания в течение 5 минут. Слова были написаны на карточках с переводом. Через 5 минут карточки были заменены на новые, в которых перевода не было. Ученики подписывали перевод сами, если запомнили его.

 Результаты эксперимента — в таблице и диаграмме.

Результаты: 95% учеников запомнили слово с самым ярким и выразительным переводом с первого раза.

Выводы:

• Рассмотрены основные методы запоминания слов иностранного языка.
• Проведён тест, выявляющий особенности запоминания.
• Созданы наглядные пособия для использования в обучении.

Самое главное в изучении иностранного языка — это регулярные занятия и практическое применение навыков речи.