"Военная история моей семьи"

X X – районная конференция членов школьных научных обществ

муниципальных общеобразовательных организаций  Туркменского района

Секция: История

Название работы

«Военная история моей семьи»

                                 Автор работы:

                                                  Шапка Елизавета, 6  класс

                                                   Место выполнения работы:

                                  МКОУ СОШ №4

                                  с. Малые Ягуры,

                                           Туркменского района,

                                            Ставропольского края

                              Руководитель:

                                                             Боярская Галина Николаевна,                              

                                                                 учитель истории и обществознания

                                   МКОУ СОШ №4

                                                        с. Камбулат

                                                               2016 г.

Содержание

      I. Цели и задачи работы…………………………………………………….3

II. Выбор темы. Актуальность.………….……………………………….....3-4

III. .Военная история моей семьи.

           Глава 1. Участие моих родственников в Великой Отечественной войне

          1.1.Денисенко Андрей Андреевич…………………………….…….4-5

          1.2. Шапка Даниил Тимофеевич……………………………………..5

          1.3. Пономаренко Семён Кондратьевич………………………….….5-6        

        Глава 2. Выполнение интернационального долга в              Афганистане………………………………………………………………....6-9

IV.Заключение, выводы………………………………………………….9-10

Приложение.

         .

I. Цели и задачи работы.

Цель моей работы:

1. Собрать и сохранить информацию о моих предках, родственниках-участниках войны
2. Показать, как история Отечества отразилась на судьбах моих предков, родственников.
3. Собрать материал для составления семейного альманаха
4. Приумножение и сохранение нравственных, патриотических традиций, связи поколений и уважительного отношения к истории своего рода.

Задачи:

      1. Вести поисковую работу по сбору информации о своих родственниках старшего      поколения.

  2. Передача нравственных ценностей поколений, создание условий для общения     старшего поколения с младшим.

       3. Расширение кругозора, формирование и развитие учебно-информационных навыков - извлечение информации, переработка аналитических и исследовательских материалов, оперирование фактами, аргументами.

Способы решения этих задач:

    1.  На уровне возможности своих действий создать Банк данных.

     2. Привлечь родителей, родственников для эффективности исследования.

     3. Систематизация результатов исследований, обобщение и вывод.

Мотивы:

      1. Познавательный - саморазвитие.

       2. Социальный - опора на опыт старшего поколения.

       3 .Стимул- сотрудничество и поддержка координатора.

Пути исследования:

1. Семейный архив: фотоальбомы, документы, газетные вырезки.

Методы исследования:

    1. Беседы. Просмотры и изучение документов, справок, удостоверений, фотографий, личных записей.

     2. Анализ собранного материала, составление хронологии.

     3. Отбор материала, установление связи, обобщение.

II. Выбор темы. Актуальность.

   Сегодня всё чаще и чаще приходится быть свидетелем разговоров и дискуссий о восстановлении исторической преемственности поколений, о формировании общественного сознания на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, о возрождении величия Отечества, я задумалась над вопросом: « А кто мои предки? Какими они были людьми? Какой след они оставили в истории края,  Отечества? Какова военная история моей семьи?» Чтобы узнать об этом, провела исследовательскую работу. Ведь каждый человек оставляет свой след в истории: будь то посаженное дерево или построенный дом, участие в войне или созидательный труд, полёт в космос или написанная картина. Следы людей в истории человечества разные: большие и маленькие. Но именно они составляют историю Отечества.   В каждой семье хранятся уникальные знания, фотографии, письма, документы. Они как маленький кусочек хитрой мозаики, и если каждый поделится  чем - то своим, то все мы в целом станем богаче, Из этих маленьких,  разрозненных кусочков можно сложить целую картину, общую историю   семьи.

III. Военная история моей семьи.

Глава 1.   Участие моих родственников в   Великой Отечественной войне.

     Идут годы…. Всё дальше и дальше уходят от нас те страшные четыре года, когда коричневая чума фашизма обрушилась на нашу страну.   И сегодня, в канун празднования Победы, мы чествуем героическое поколение, прошедших самую тяжёлую войну. Откликнувшись на призыв Родины, они встали на защиту, выстояли и победили. Их  личное мужество и отвага, проявленные в боях за независимость нашей Родины, вписаны золотыми буквами в славную летопись нашей истории. Мы благодарные потомки героев  Великой Отечественной войны всегда будем помнить  подвиг тех, кто в годину испытаний отстоял право нашего народа на свободу и независимость.  Нет ни одной семьи в нашей необъятной стране, которую бы война обошла стороной. Из нашего села на защиту Отечества добровольцами ушли 803 человека, пали на полях сражений 508 человек.  Вернулось с войны  295 человек.

     В нашей семье я не застала в живых непосредственных участников ВО войны, но мы их помним и чтим и память о ней  передаётся от старших поколений. О моих прадедах рассказывали мне мои прабабушка,  бабушки и дедушка.

                                              1.1. Денисенко Андрей Андреевич.      

     О моём прадедушке рассказывала мне прабабушка – Денисенко Любовь Константиновна. Мой прадедушка Денисенко Андрей Андреевич родился в 1912 году в селе Малые Ягуры. Война застала Андрея Андреевича в родном колхозе. На фронт призвали его 9 июля 1941года. Часть сформировали в г. Загорске, под Москвой. Под Смоленском перешли Десну. Вот как это происходило.

    Был сентябрь, лодок не было, а надо было форсировать реку. Форсирование началось на рассвете. Раздетые, вплавь, под ураганным обстрелом врага, советские воины преодолели водную преграду и сразу же вступили в бой. Мокрые, обессиленные вели они смертельную схватку. Погибло 50% солдат, многие получили ранения. На другой день, 30 сентября, прибыло пополнение. И опять бой. Прадедушку тяжело ранило (была перебита нога в тазобедренном суставе). Он лежал весь в крови на опушке леса, его срочно надо было отправить в госпиталь. И так получилось, что там же, на опушке леса, его увидел раненый в ногу земляк – Морочко Митрофан Антонович. В полевом госпитале, в лесу, в палатке ему срочно сделали операцию, оказали первую помощь. Перевезли в г. Козельск, где сделали еще одну операцию. Из Козельска перебросили в Тулу, в госпиталь. Из Тулы переправили в Актюбинск, где прадедушка пролежал 6 месяцев на лечении. Прошел комиссию, его комиссовали на полгода. В Светлограде прошел повторную комиссию. 26 марта 1942 года и был комиссован. Прадедушка был награжден орденом «За победу над Германией» и 4 юбилейными наградами.

                                1.2.  Шапка Даниил Тимофеевич.

   Когда началась война, Шапка Даниил Тимофеевич ушёл на фронт добровольцем в первые дни войны. Был демобилизован в 1942 году. Ранение получил, когда шли  в Белоцерковном направлении. Вернувшись домой, работал. Когда колхозу нужны были лошади, его отправили за ними. Там он заболел тифом и от этого умер на 11 день болезни.

                                    1.3. Пономаренко Семён Кондратьевич.

      Моя бабушка – Шапка Анна Семёновна была третьим ребёнком в семье. Когда отец уходил на фронт ей было 5 лет, на руках у матери – Татьяны Степановны  остались 4 детей. Трудно приходилось семье. Мать-колхозница работала в полевой бригаде, выполняя разные с/х работы. Сознание того, что фронту  нужны хлеб, продукты, что без них не осилить врага, побуждало трудиться на полях, не щадя своих сил, нередко через «не могу». «Работать не только за  себя,  но  и за товарищей, ушедших на фронт!» – под такими лозунгами трудились   люди в тылу. Старшая дочь Мария, которой было 11 лет, помогала по хозяйству и сидела с младшими. Но ещё труднее стало, когда из похоронки узнали о смерти отца, погибшего 22 декабря 1941 года, он так и не узнал о рождении пятого ребёнка – Владимира, который родился 21 декабря 1941 года. Но нужно было жить, жить ради детей. Семья горько переживала эту утрату. Из похоронки узнали, что погиб он под Москвой.

     Совсем недавно мой папа зашёл на сайт «Мемориал» и нашёл информацию о захоронении моего прадеда. Это захоронение находится в Московской области, Рузском районе в городе Руза, за оврагом, напротив дорожного ремонтно-строительного управления. Там захоронено всего 307 человек: известных – 132, неизвестных – 175. Шествует  над захоронением Рузский ДРСУ и воинская часть 83590.

          Они погибли ради того, чтобы жили мы.

        Да, война – явление страшное, жестокое, но любовь к родному краю, к своей Родине проявляется в готовности защищать, не жалея жизни, свое Отечество. Я где-то читала, что войну люди будут помнить до тех пор, пока не останется в живых ни одного ее участника. А я уверена, что ее будут помнить всегда. Одно поколение будет передавать свою память о ней другому поколению.

Глава 2. Выполнение интернационального долга в Афганистане.        Воевавшие дети не воевавших отцов – так часто говорят о воинах-интернационалистах. Ведь впервые после сорок пятого до конца убедиться, сколь хрупок наш мир, пришлось именно «афганцам».

     15 февраля 2016 года- 27-я годовщина вывода советских войск из Афганистана. А до февраля 1989 года было почти десять лет войны. На истерзанных пулями и осколками афганских высотах, при защите мирных кишлаков, охране грузов проявились лучшие черты наших молодых современников, солдат и офицеров.

    Войны не заканчиваются тем долгожданным моментом, когда смолкает оружие. Они продолжаются в душах тех, кто в них участвовал. И война на афганской земле не исключение

        Открыта еще одна страница моей летописи и я хочу рассказать о своем дяде – Иванникове Геннадии Николаевиче.

        Моего дядю призвали в армию от Ленинского района Ставрополя в 1983 году, 1 июля, после 1-го курса сельскохозяйственного института. Направили в учебное подразделение  в г. Грозный, в мотострелковый батальон 16158. В конце обучения была интенсивная учебная военная подготовка для службы в Афганистане. Из аэродрома Грозного отправили в Ташкент на пересыльную базу, оттуда на военном тяжелом самолете вместе с техникой отправили в Кабул. Жизнь в учебном подразделении кончилась, начиналась боевая служба. Конечно, о том, что происходило в Афганистане, знал и раньше из радио- и телепередач, сообщений в печати. Но одно дело услышать из чьих-то уст или прочитать в газете и другое – увидеть своими глазами. Так сказать, убедиться на собственном опыте. Когда на аэродроме в Кабуле сошел на землю, увидел хмурые горы, выжженную землю и глухие дувалы. Вдали шла колонна, стреляли…

 Попал в мотострелковое подразделение – автобат. На автобусе повезли солдат для прохождения службы в часть п/п 36663, в район «Теплого стана», недалеко от Кабула, в районе аула Хархана. У них были точки на перевале у Дороги жизни, въезд со стороны Кабула, так называемые «секреты», охраняли проезд и подход к Кабулу, доставляли ГСМ на технику, строили. Многие из призыва отличились на перевале Саланг.

   Через высокогорный перевал Саланг идет почти 90% всех грузов, поступающих в республику. Через него проходит дорога, соединяющая север провинции с Кабулом. «Дорога жизни» - так называли солдаты эту дорогу. Дорога сложная, с длинными тоннелями, поворотами. Враг стремится любой ценой нанести удар по Салангу. Да, враг коварный и опытный, освоившийся в горах, на ощупь знающий все ходы и выходы, ущелья и тропы. Его излюбленные приемы – выстрелы в спину, из засады, из-за угла, из пещер и со скал. А иногда им хотелось тишины… Безлюдье и тишина. Как порой они обманчивы! В этом он не раз убеждался. Засады, огневые мешки, камнепады – на какие только уловки не шли мятежники! А если учесть смертоносную начинку, спрятанную в земле, то станет ясно, с какой предосторожностью приходилось действовать. Что греха таить, все, от командира до рядового, явно сознавали, какая каверзная неожиданность могла предостеречь за каждым поворотом, за каждым камнем. Горе и смерть сеяли душманы на афганской земле. У них была фанатичная ненависть ко всем, кто стоял за новую жизнь. Сердце обливалось кровью, когда сталкивались с бесчеловечными  злодеяниями так называемых «борцов за веру». Преследуя и подавляя мятежников, батальон провел немало больших и малых сражений.

   По словам моего дяди, самые тяжелые бои в Афганистане были в 1984 году.

 А в письмах домой главным образом успокаивал родных: строим, охраняем, живем в живописной местности. А то, что было на самом деле, врезалось глубоко в память. Рискуя жизнью, они – воины-интернационалисты – спасали афганских детей, стариков и женщин от кровавой расправы, давали возможность людям заниматься своими мирными делами. Они, как и солдаты Великой Отечественной, не щадили своей жизни ради правового дела, ради того, чтобы на земле дружественного афганского народа восторжествовали счастье и мир.

  Геннадий Николаевич сначала командовал отделением, затем взводом, повысили в звании - стал старшиной роты.

   Дядя рассказывал, что к ним приезжала московская проверка, его рота отличилась порядком и добросовестной службой.

     . В августе 1985 года он был дома. За образцовое выполнение своего воинского и интернационального долга был представлен к правительственной награде «За боевые заслуги» Указом Президиума Верховного Совета СССР от 16 августа 1985года,  к награде ЦК ВЛКСМ «Воинская доблесть»; в соответствии с Указом Президента Республики Афганистан от 15 мая 1988г. награждён медалью « Воину – интернационалисту от благодарного афганского народа», награждён юбилейной медалью « 70 лет Вооружённых Сил СССР» от 28 января 1988года.

   Говорят, что время лечит, сглаживает остроту впечатлений, свежесть воспоминаний, но когда вспоминаешь время службы, будто наяву видишь и суровые горы, и пустыни Афганистана, вновь переживаешь боевые будни на земле братского народа..

    Я задала вопрос: «Часто ли он вспоминает свою роту?».

   «Я часто  вспоминаю свою роту. В нашей армейской семье крепко дружили воины разных национальностей. И эти нерасторжимые узы братства помогали в сложных боевых условиях с честью выполнять свой интернациональный долг. Говорят, у человека есть свой багаж – бесценный груз прошлого. Если говорить о своем багаже, то добрую его часть составляют афганские впечатления. Прошло уже почти 30 лет после армии, но эти впечатления не теряют своей остроты. Я часто к ним возвращаюсь, размышляю о событиях, произошедших на горячей земле, о мужественных и щедрых душой людях, оставивших глубокий след в моей памяти. О солдатах моей роты у меня осталась память – удивительный по тем временам музыкальный кофейный сервиз – именной подарок. Помню как сейчас: я на аэродроме в Кабуле, собираюсь садиться в самолет, чтобы лететь на Родину, домой. Вдруг на большой скорости подъезжает машина, это  солдаты моей роты, они беспокоились, что не успеют вручить мне подарок, они успели. Каждый раз, глядя на него, я вспоминаю ребят, нашу дружбу, нашу роту».

        Сейчас Геннадий Николаевич фермер в селе Владимировка.

     «Афганцы» внесли в нашу жизнь какую-то неповторимую тревожную ноту. Они принесли с собой как бы обновленную любовь к Родине, в какой-то мере вернули нам высокие понятия патриотизма, мужества, воинского и человеческого долга. Они возвратили нам острое восприятие жизни – ее трагичности, без чего ее понимание не может быть полным. Затертые было в суете повседневности дорогие понятия, как бы открылись заново, наполнились новым смыслом.

     Пройдут годы. Многое со временем, конечно, забудется. Канут в небытие нынешние дискуссии об «афганцах» и упреки, так больно их ранящие. Затянутся раны, напоминая о себе к непогоде. У «афганцев» вырастут дети, внуки, которые будут знать о той войне, на которой тем довелось побывать. Но эта война останется в народе ничем неизгладимой трагической метой. Останутся воспоминания, которые расскажут о силе духа и мужестве советского солдата.

IV. Заключение.

    Изучение военную историю моей семьи дало мне возможность выявить вклад нашей семьи в историю Отечества. В своей работе я показала, что каждый человек неповторим в своей индивидуальности, каждый оставляет свой след в жизни, память о своих делах, мыслях, жизненных устремлениях; что прошлое поколение создали нас теперешних, возвысили наши мысли и чувства до вершин человеческой мудрости. Важно знать свою родословную: память о наших  предках составляет главное богатство нашей души. Ведь для того, чтобы мы сейчас жили и были такими, какие мы есть, многие поколения создавали наше общество, делали жизнь такой, какой увидели её мы. Да и в нас самих – прямое продолжение нравственных, культурных, исторических ценностей дедов и прадедов. Мы всегда должны хранить в своей памяти след той человеческой красоты, тот огонь, который освещал жизнь ушедших, огонь, который они передали нам, а мы передадим нашим потомкам. Человек утверждается в мире не только как мыслящее и чувствующее существо, но и как одно из звеньев в крепкой вечной цепи, соединяющей прошлое и будущее. Чем больше дорожит человек памятью своих отцов, дедов и прадедов, тем лучше он осознаёт своё место в этом мире, тем глубже чувствует свою ответственность за будущее. В наших предках - корень нашего нынешнего существования, истоки нашей чести, совести, достоинства, идеалов.

 Являясь продолжательницей нашего рода, я всегда помню о том, что и мои поступки, моя жизнь будут являться частичкой истории моей семьи и надеюсь, что и мои дети и внуки будут с гордостью говорить о своей  родословной.

Выводы.

1. Работа над составлением истории семьи сплачивает представителей семьи и обостряет ощущение родственной взаимосвязи, ответственности друг перед другом. Формируется духовное единство семьи.
2. На основе обращения к семейным истокам и исторической памяти поколений посредством проведения исследований, формируется активная жизненная позиция.
3. Развивается потребность знать историю своей Родины, быть ее истинным гражданином, интернационалистом, хранить историческую память своей семьи. Укреплять связь поколений.