Проект по теме: Имя существительное

Слайд 1

Слайд 2

Происхождение. Самостоятельная часть речи , принадлежащая к категории имени и классу полнозначных лексем , может быть в предложении подлежащим, дополнением и сказуемым. В русском языке — самостоятельная часть речи , обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто?» или «что?». Одна из основных лексических категорий; в предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения, а также обстоятельства и сказуемого. Существительное называет предметы в широком смысле слова; это — названия вещей ( стол , стена , окно , ножницы , сани ), лиц ( ребёнок , девочка, юноша, женщина , человек), веществ ( крупа , мука , сахар , сливки , кислота ), живых существ и организмов (кошка, собака, ворона, дятел, змея, окунь, щука, бактерия, вирус, микроб), фактов , событий , явлений (пожар, спектакль, беседа, каникулы, печаль, страх, радость), географические положения ( Россия , Байкал , Оренбург , Европа , Азия ), а также качеств , свойств , действий , состояний ( доброта , глупость , синева, бег , решение, толкотня).

Слайд 3

Сказки. Русские сказки ,часто в их названиях прячутся существительные. К примеру название сказки царевна лягушка. По названию сразу видно ,что речь в сказке пойдёт о лягушке , которая после станет царевной. Такой же смысл несёт название любой другой сказки или другого художественного произведения .

Слайд 4

Загадки. Эта часть речи предмет означает И на вопросы «Кто?», «Что?» отвечает. ( имя существительное) А по русскому у нас Очень сложная программа. Мы в словах из разных фраз Ищем дружно ... (орфограммы ) Если слог мы выделяем При его прочтении, Палочкой обозначаем Сверху ... (ударение) Если гласная плохо слышится, Эта гласная очень коварная, Ведь с ошибкою слово напишется, Если гласная —... (безударная) Знак такой: крючок и точка, Напишу его на строчке. Если что-то я спрошу, То его в конце пишу. Сколько? Где? Когда? Все просто... После слов тех — ... (знак вопроса)

Слайд 5

Все эти отгадки- имена существительные. Из этого следует вывод что каждый день мы говорим и слышим более тысячи имён существительных а может даже больше.

Слайд 6

Спасибо за внимание. Спасибо!!!