Интернет и книга - друзья или враги?

Слайд 1

Слайд 2

Почему я выбрал эту тему? Мощный поток новой информации, применение компьютерных технологий, доступность интернета, разнообразие социальных сетей, распространение сетевых игр, виртуальное общение оказывает большое влияние на воспитательное пространство современных детей и подростков, накладывая определенный отпечаток на развитие личности современного ребенка.

Слайд 3

Поставленные задачи Изучить литературу Провести анкетирование Проанализировать данные Определить возможность возникновения интернет-зависимости Разработать методическое пособие Обратить внимание учащихся на проблему привязанности к интернету

Слайд 4

Интернет - друг или враг?

Слайд 5

Проанализируем... Дешевизна и доступность Реклама Продолжительное время поиска Возможность заработка Отсутствие картинок в детских электронных изданиях Широта географического охвата

Слайд 6

Книга - друг или враг?

Слайд 7

Проанализируем... Ощущение читаемого Упорядоченность и стабильность библиотек Доступная и понятная навигация Гарантия авторских прав Удобство чтения Оказание пагубного влияния на зрение

Слайд 8

Исследование

Слайд 9

Заключение Книга все ещё конкурентно-способна интернету Читательский интерес хоть и снизился, но молодое поколение интересуется литературой Книга и интернет, тесно конкурируя друг с другом, взаимодополняют друг друга

Слайд 10

Список использованной литературы Клаузен, Петер Компьютеры и роботы / Пер. с нем. С. И. Деркунской. – М.: ООО «ГТ «Издательство Мир книги», 2010. Симонович С. В., Евсеев Г. А. Занимательный компьютер: Книга для детей, учителей и родителей. – М.: АСТ – ПРЕСС, Инфорком – Пресс, 2006. www.wikepe d ia.ru . Kimberly Young Web Publishing, 1996-1999

Слайд 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ