Проект на тему "Социальные сети: за и против"

Слайд 1

Слайд 2

Цель данной работы: - проследить влияние Всемирной глобальной компьютерной сети Интернет на мировоззрение подростков; - выявить и определить основные плюсы и минусы виртуального мира в жизни современного человека.

Слайд 3

Задачи проекта: - изучить историю создания сетевых сообществ; - составить рейтинг их популярности; - подготовить и провести исследование среди обучающихся нашей школы; - проанализировать и обобщить исследования «Моё отношение к социальным сетям».

Слайд 4

Использованные методы работы - сравнительно – исторический; системного подхода и анализа; в качестве основного метода использовался метод социологического использования – опрос, который был проведен среди учащихся 10-11 классов школы .

Слайд 5

Гипотеза исследования Если подросток увлечён социальными сетями и «работает» в них длительное время, то это способствует негативному влиянию на его личность и здоровье.

Слайд 6

Программа действий Изучить материал по истории создания социальных сетей, провести online анкетирование школьников , взять интервью у школьного психолога о опасности социальных сетей у ребенка 2. Подготовить материалы: презентацию и беседы о безопасном использовании социальных сетей, выступить на общешкольной научной конференции 3. Оформить публикацию, создать кодекс-памятку, листовки для обучающихся школы

Слайд 7

Интересные факты Каждую секунду 8 человек на планете становятся частью какой – либо из существующих социальных сетей. 80% доверяют мнению своих онлайн- друзей больше, чем своих реальных товарищей. Статистика показывает, что благодаря соцсетям в 26 раз выросло количество преступлений против несовершеннолетних на сексуальной почве.

Слайд 8

Интересные факты Из всех родителей 69% дружат со своими детьми в соцсетях. 80% родителей заявили, что знают , чем занимаются их дети в интернете. Однако 31% детей уверены, что родители об этом ничего не знают. Вот сколько времени (часов в неделю) проводят дети в социальных сетях и группах: 7-14 часов – 23%, 14-12часов – 57%, более 21 часа – 20%

Слайд 9

История развития социальных сетей Первый социально – сетевой ресурс – сеть CLASSMATES.COM , созданный Рэнди Кондарсом. 1995 LIVEJOUNAL - первый массовый хостингблогов (электронных дневников) 1999 Первая полноценная социальная сеть - проект SIX DEGRESS.COM 1997 Марком Цукербергом был запущен портал FACEBOOK , который сегодня является крупнейшей социальной сетью 2004

Слайд 10

Результаты исследования Пользуетесь ли вы социальными сетями?

Слайд 11

Результаты исследования. Социальные сети приносят больше вреда или пользы?

Слайд 12

Результаты исследования. Какими социальными сетями вы пользуетесь?

Слайд 13

Результаты исследования. Сколько времени вы проводите в социальных сетях?

Слайд 14

Результаты исследования. Считаете ли вы себя зависимым от социальных сетей?

Слайд 15

Результаты исследования. Могли бы вы отказаться от социальных сетей по собственной воле?

Слайд 16

Результаты исследования. Так же был проведен эксперимент, в ходе которого попросили учащихся на время пребывания в школе сдать свои гаджеты. 10% учащихся после первой перемены попросили вернуть им их устройства, 20% выдержали без виртуального общения 2 часа.

Слайд 17

Экономия денег на услуги связи Возможность найти новых друзей . Возможность быстро получить ответ на любой вопрос. Просмотр видеофильмов, прослушивание музыки .

Слайд 18

Досуг

Слайд 19

Социальные сети ПРОТИВ Неграмотность; Развитие комплекса неполноценности; Замена реального мира виртуальным; Риск появления сердечно – сосудистых заболеваний; Бесполезная трата времени; Суицид; Формирование зависимости; Возможность доступа к персональной информации; Реклама используется для пропаганды сайтов экстремисткой направленности.

Слайд 20

Социальные сети отвлекают от работы. Социальные сети вызывают зависимость. Открытый доступ к негативной информации Информация не всегда достоверная.

Слайд 23

Сеть – понятие не однолинейное. Кто – то ловит, а кто-то ловится. В любом случае «запутаться» в ней, попасть от нее в зависимость не так уж и сложно.