Красота в поэзии и литературе (презентация)

Слайд 1

Красота в поэзии и литературе Авторы проекта: Белоусова Анна, Ермилова Диана, Родионов Борис, Шахов Даниил – ученики 7 класса Учитель: Урум Елена Николаевна

Слайд 2

Как связаны математика и классическая литература?

Слайд 3

«Математик, который не есть поэт, не будет никогда подлинным математиком.» Карл Вейерштрасс , немецкий математик

Слайд 4

Как-то профессор химии А . Бородин , работая над оперой «Князь Игорь» , сидел за роялем и, глядя на пустой нотный лист (дело не клеилось), задумчиво перебирал клавиши. Кто-то положил ему на рояль несколько листков, им исписанных химическими формулами. И композитор А . Бородин сыграл то, что было на этих листках. Так родились знаменитые половецкие пляски. Поистине нет предела человеческой фантазии. Тем более, что история хранит немало доказательств этому. Но поговорим о литературе и математике.

Слайд 5

Литература и математика – что может объединять эти далекие друг от друга области знаний?

Слайд 6

Обе эти области знаний – математика и литература – схожи в том, что через них мы познаем окружающую действительность: литература направлена на раскрытие духовной сферы человеческой жизни, математика же предполагает понимание технической, материальной стороны деятельности людей.

Слайд 7

Литературное творчество математиков 1. Женщина-математик Софья Васильевна Ковалевская говорит о математике так: “Это наука, требующая наиболее фантазии, нельзя быть математиком, не будучи в то же время поэтом в душе”. Она – великий математик, она – признанный писатель и поэт.

Слайд 8

2. Чарльз Л. Доджсон - математик и логик. Профессор математики Оксфордского университета, автор множества публикаций и научных работ, автор сказки «Приключения Алисы в Стране Чудес ». Псевдоним - Льюис Кэрролл

Слайд 9

В некоторых литературных произведениях можно объяснить написанное, с точки зрения математики. 1.С. Маршак «Три мудреца » Три мудреца в одном тазу Пустились по морю в грозу . Будь прочнее старый таз, Длиннее был бы мой рассказ. (прямая пропорциональность)

Слайд 10

2.А.С.Пушкин «Зимнее утро» Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела- А нынче... погляди в окно: Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит. (противоположные числа)

Слайд 11

3. Л.Н.Толстой «Три медведя» Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки,потом взяла среднюю ложку и похлебала из средней чашки, потом взяла маленькую ложечку и похлебала из синенькой чашечки: и Мишуткина похлёбка ей показалась лучше всех. (убывающая функция)

Слайд 12

Подводя итог, можно с уверенностью сказать, что математика и литература – это вечные науки. С древнейших времен известно, что математика учит правильно и последовательно мыслить, логически рассуждать. Кто занимается математикой, тот развивает свой ум и внимание, воспитывает волю и настойчивость. А эти качества нужны всем без исключения: и врачу, и артисту, и художнику, и писателю. Не менее важна и литература, позволяющая человеку выражать свои мысли, чувства, эмоции. Только в тесной взаимосвязи этих наук человек будет чувствовать себя спокойно, уверенно, комфортно в этом огромном мире загадок.

Слайд 13

Спасибо за внимание