Проект "Нумерология"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №15 Советского района Волгограда»

Открытая гуманитарная научно-практическая конференция

«ПОИСК И ТВОРЧЕСТВО»

Секция « На стыке наук»

ТЕМА РАБОТЫ: «Нумерология в жизни человека»

Выполнил:

Середин Андрей,

учащийся 2 «б» класса

Руководитель:

Костина Оксана Юрьевна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

                                                                 Волгоград 2015г.

                                                  ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………с. 2

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ…………………………………………………….с. 3-8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..с.9

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ……………………………………………….с.10

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………..с.11-19

                                                                 Введение

Миром правят Числа. Всё в мире есть Число.

Пифагор.

Актуальность проекта.

      Числа… Мы сталкиваемся с ними на каждом шагу, они сопровождают нас от рождения и до последних дней. Без них мы не мыслим своей жизни. Какую роль играют они в нашей судьбе? Интерес к числам, а также умение разглядеть их в нашей повседневной жизни весьма актуален сегодня, т.к. из года в год растет количество исследователей в данной области и даже открываются различные салоны по предсказанию судьбы по числам.
     

       Цель моего исследования: исследовать главные числа моих одноклассников и их влияние  на человека и все, что его окружает.

     Задачи:

- вычислить главные числа одноклассников по дате рождения и имени,

- проанализировать взаимосвязь между поведением одноклассников и трактовкой числа рождения и числа имени в нумерологии.

     Гипотеза:

1. Нумерология – это реальность.
2. Числа влияют на нашу жизнь.

 Категория участников проекта: обучающиеся 2 «б» класса, родители, учитель.

 Методы исследования: опрос, исследование, работа с дополнительными источниками информации.

                                                          Основная часть.

2.1.  Понятие о нумерологии.

       Древние ученые считали, что цифры имеют таинственный, магический смысл и влияют на человека и на все, что он делает. У каждого человека есть свое главное число.Нумерология - древняя наука о числах. Еë нередко называют магией чисел. За каждым однозначным числом закреплены определенные свойства, понятия и образы. Нумерология, как и астрология помогает определить характер, природные дарования, сильные и слабые стороны, предсказать будущее, открыть наиболее подходящее время для принятия решений и для действий. Нумерология отвечает на вопрос: какую роль играют числа в нашей судьбе? Не кривя душой можно сказать, что тайны чисел, их возникновение и влияние на людей занимают особое место в нашей жизни. Нумерология считает, что за каждым числом прячется тайна, только числами можно зашифровать мудрость всего сущего в мире. Великий Пифагор считал числа не только символами мировых начал, но собственно элементами мира, а науку о числах — первоосновой всех учений. Долгое время нумерология, считавшаяся священной, была доступна лишь немногим избранным, которые тщательно скрывали еѐ от непосвященных: слишком сильное оружие она могла дать в их руки.  

     Современная нумерология основывается на работах Пифагора. Он совершил магическое действие, отделив числа от предметов, — и с этого момента числа зажили самостоятельно, управляя событиями и людьми. Магией чисел Пифагор объяснял существование Вселенной; он полагал, что мир состоит из чисел, и представлял его как гигантский оркестр, исполняющий мировую музыку. Каждый человек также исполняет свою партию в этой божественной симфонии.  Индивидуальные ноты людей Пифагор обозначал числами от 1 до 9. Этими первоосновными числами, порождающими и объясняющими всё во Вселенной, и определяются законы, по которым живет человек.

     Я решил выяснить «главные числа» моих одноклассников и провел исследование.

2.2. Практическая часть.

    Свое «главное число» можно вычислить по дню, месяцу и году своего рождения. Например, вы родились 23 июля 2006 года (23.07.2006). Складываем между собой все эти цифры: 2+3+0+7+2+0+0+6=20 получаем 20. Две эти цифры тоже надо сложить между собой: 2+0= 2. «Два» – это и есть  главное число.

     Я выяснил главное число одноклассников и проверил, что  означают  полученные  числа  и  соответствуют  ли  они  характеру  каждого.   Получилось, что у  каждого  из  нас  много  тех  черт  характера,  которые  соответствуют  его  главному   числу.

   Результаты вычислений показали, что:

    «Единиц» в нашем классе 4 человека: Рязанов Алексей, Кузьмина Александра, Нересьян Алина, Коробкина Ксения.

     Считают, что  «единицы» храбрые, энергичные, самостоятельные, но немного упрямые. Они могут стать военными, лётчиками, учителями и журналистами. У маршала Жукова Г.К. и писателя Драгунского В.Ю. «главное число» – единица.

    «Двоек» - 5 человек: Середин Андрей, Яваев Тимур, Жирнова София, Желябин Константин, Глухова Александра.

      «Двойки» - миролюбивые, скромные, искренние, но немного робкие и стеснительные. Из «двоек» получаются отличные целители, врачи, учителя. «Двойка»- «главное число» А.С. Пушкина и Ю.А.Гагарина.

     «Троек» - 5 человек: Искакова Злата, Лопатин Захар, Ткаченко Елизавета, Коваленко Артем, Соколова Виктория.

     «Тройки» веселые, жизнерадостные, но немного болтливые и не доводят начатых дел до конца. Лучше всего они выражают себя в искусстве и науке. «Тройка»- «главное число» кинорежиссера Э.А.Рязанова.

      «Четверок» - 2 человека: Стукалова Елизавета, Штучкина Валерия.

      «Четверки» прилежные, решительные, но слишком серьезные. Любят поспорить. Из них получаются хорошие научные работники. Один из них М.В.Ломоносов.

      «Пятерок» - 2 человека: Волков Данил, Кузнецов Никита.

      «Пятерки» любознательные, находчивые, свободолюбивые. Иногда бывают беспокойными и вспыльчивыми. Хорошо проявляют себя, будучи предпринимателями, журналистами. У Б.Н. Ельцина «главное число» – пять.

       «Шестерок» - 4 человека: Лобанова Арина, Рогожина Анастасия, Романовский Вадим, Гетманов Егор, Пичко Максим.

       «Шестерки» правдивы, очень привязаны к дому и семье. Они немного медлительны. Один из них борец Карелин А.А.

      «Семерок » - 2 человека: Семин Максим, Сенин Алексей.

       Считается, что у «Семерок»  умелые руки, есть способности к технике, изобретательности. «Семерки» немного подозрительны и замкнуты. «Семерка» -«главное число» Ю.В. Никулина.

       «Восьмерок» - 2 человека: Искричев Илья, Федорова Варвара.

       «Восьмёрки» требовательные, энергичные,могут  увлечь за собой коллектив и отлично проявляют себя в политике и искусстве. Один из них А.В.Суворов.

        Оказалось, что в нашем классе нет «Девяток»!

     Зная своих одноклассников уже 2 год, могу сказать, что характеристика многих соответствует действительности. А сравнив главные числа одноклассников с числами известных людей пришёл к выводу, что многие в нашем классе имеют шансы стать великими в разных областях науки и искусства.

    Свое «главное число» также можно вычислить и по имени. Если придерживаться взглядов астрологов, что каждая буква соответствует определённой цифре, складывая которые получаем судьбоносное число.

Например, АНДРЕЙ  1+6+5+9+6+2=29=2+9=11=1+1=2.

    Результаты исследований имён наших одноклассников показали, что в нашем классе:

            3 «единицы» - Глухова Александра, Кузьмина Александра, Жирнова София.

 Число 1 -«Единицы» требовательны к себе, но нетерпимы к тем, кто не разделяет их взглядов. Главный недостаток «единиц» - упрямство и привычка противоречить людям. Успеха они добиваются только при неустанной, тяжёлой работе.

 3 «двойки» - Середин Андрей, Яваев Тимур, Рогожина Анастасия.                                        Число 2 - Мягкие, тактичные и сверхчувствительные. Если же их поддержать, то эти робкие и застенчивые люди храбро берутся за трудные задания. Им следует избегать изнурительной работы без отдыха, а также ссор и споров.

2 «тройки» - Штучкина Валерия, Искричев Илья. Число 3 -   Люди – «тройки» общительны, добры и благодарны. Они верные друзья и верят в силу добра.

1 «четвёрка» - Нересьян Алина.  Число 4 -Люди – «четвёрки» требовательны и строги во всём. Поэтому, чтобы характер их не был мрачным, неуживчивым, они должны научиться радоваться жизни. Отношения с людьми складываются не просто. Им нужно избавляться от упрямства и желания везде быть первыми. «Четвёрки» медленно думают, и, чтобы достичь успеха в жизни, они должны много работать.

6 «пятёрок» - Богданов Владислав, Соколова Виктория, Рязанов Алексей, Сенин Алексей, Кузнецов Никита, Коробкина Ксения.

Число 5 - Пятёрка- символ власти. Путь этих людей труден и полон случайностей. Их постоянно влекут новые места, события и идеи. Они быстрые, сметливые, не боятся трудностей, но не переносят однообразия, поэтому любят начинать новые дела. «Пятёрки» доброжелательны, у них много друзей, и везде они чувствуют себя как дома, однако главный недостаток- нетерпение и неумение слушать других. Они любят рисковать.

 4 «шестёрки» - Коваленко Артём, Романовский Вадим, Ткаченко Елизавета, Стукалова Елизавета.

Число 6 - это число независимых, трудолюбивых людей. У них всегда есть своё мнение, но они не стремятся стать лидерами, потому что не переносят конфликтов и споров. Если слова не будут расходиться с делом, «шестёрки» станут известными в обществе.

3 «семёрки» - Лопатин Захар, Пичко Максим, Сёмин Максим.

Число 7 - Отзывчивая Семёрка символ загадочности и тайны. Им снятся фантастические сны, чудятся неведомые запахи, и всё это они толкуют по-своему. Они всегда заняты собой. Характер у «семёрок» неуравновешенный, взрывной. Они не выносят критики, но любят похвалу. Их интересует история, искусство, загадки человеческой души и не волнует заработок.

3 «восьмёрки» - Гетманов Егор, Желябин Константин, Искакова Злата.

Число 8 - Люди этого числа капризные и непостоянные, они предъявляют к себе очень высокие требования. Такие же требования без всякого снисхождения они предъявляют к другим. Их не легко сломать. Они независимы и делают всё по-своему. С ними не просто, поэтому они, как правило, одиноки.

3 «девятки» - Волков Данила, Лобанова Арина, Фёдорова Варвара.

Число 9 Девятка- символ воинственности. Это бойцы. Если войны нет, они превращают в битву саму жизнь. Если в чём-то ошибаются, всегда винят кого угодно, только не себя. «Девятки» живут только собой. У них много друзей, но и много врагов, поэтому им следует воспитать в себе доброту и уважение к другим. Все профессии, требующие риска, мужества и упорства, им нравятся. Из них получаются хорошие военные, спортсмены, цирковые артисты, лётчики- испытатели, каскадёры и разведчики.

    В данном случае получились некоторые расхождения с тем, какими я знаю своих одноклассников и какими они являются согласно своего главного числа по имени. Или может быть некоторые ребята из моего класса не до конца ещё раскрыли некоторые черты своей личности???

Проанализировав главное число одноклассников по дате рождения и имени, я обнаружил совпадения: «1» - Кузьмина Александра, «2» - Середин Андрей, Яваев Тимур; «5» - Кузнецов Никита, «6» - Романовский Вадим, «7» - Сёмин Максим.

 По мнению нумерологов, это не является простым совпадением. Повторяющееся число играет свою роль в судьбе человека и  дает нам знак, что все идет так, как надо,  или наоборот - надо над чем-то поработать.

     Чтобы узнать каким будет год для вас, прибавьте ко дню и месяцу вашего рождения номер интересующего года и складывайте далее, пока не получите простое базовое число.

   Я решил выяснить, каким будет для одноклассников новый 2015 год.

Узнал, что:

-у 4 человек ( Глухова Александра, Рязанов Алексей, Нересьян Алина, Коробкина Ксения)  год пройдёт под влиянием числа 1.

Единица: Пришло время начать какое-нибудь новое дело. Впереди новые встречи, новое увлечение, знакомства - одним словом, не соскучитесь.

-у 6 человек (Желябин Константин, Жирнова София, Искакова Злата, Середин Андрей, Яваев Тимур, Сенин Алексей) под знаком числа 2.

Двойка: Это период продолжения всего того, что вы начали в прошлом году, это год покоя, всхода семян, посеянных в году под номером 1.

-у 3 человек (Ткаченко Елизавета, Соколова Виктория, Коваленко Артём) – «3».

Тройка: Это время, когда вы наконец увидите результаты своей предшествующей деятельности. Вас ждут путешествия, добрые отношения с близкими людьми. Если вы обнаружите в себе какой-нибудь новый талант, энергично его развивайте.

-у 5 человек( Штучкина Валерия, Фёдорова Варвара, Стукалова Елизавета, Лопатин Захар, Пичко Максим) – «4».

Четверка: Для вас означает последовательное развитие всего заложенного в последние три года.

-у 2 человек (Кузнецов Никита, Волков Данила) – «5».

Пятерка: Это год обновления. Вас ждут изменения, возможно, не самые благоприятные. Лучше не затевать новых проектов, а заниматься текущими.

-у 5 человек (Сёмин Максим, Романовский Вадим, Рогожина Анастасия, Лобанова Арина, Гетманов Егор) – «6».

Шестерка: Вооружитесь всем необходимым и создавайте гармонию внутри и вокруг себя. Поле деятельности достаточно широко: семья, друзья, учёба.

-у 1 человека ( Богданов Владислав) – «8».

Восьмерка: Это будет год успешной учёбы.

-у 2 человек (Искричев Илья, Кузьмина Александра) – «9».

Девятка: Пора подвести итоги. С новыми проектами лучше подождать до будущего года. Думайте больше о других, нежели о себе.

     У большинства из нас 2015 год станет годом активной деятельности, продолжения того, что мы начали в прошлом году. Ни один из нас не проведёт год под влиянием числа 7. И неудивительно, ведь семерка означает, что пришло время отдохнуть. А отдыхать нам некогда, когда впереди нас ждёт много открытий.

    Данные, полученные в результате исследований, я

1) сообщил одноклассникам, чтобы они могли задуматься о том, чем им можно гордиться, а над чем надо потрудиться. А также для того, чтобы они могли спланировать свою деятельность в этом году для удачного достижения поставленных целей.

2) передал данные учителю, чтобы она могла учитывать наши особенности при планировании и организации своей деятельности.

3) попросил учителя на родительском собрании ознакомить наших родителей с результатами вычислений главного числа каждого из нас, чтобы родители  в своём воспитательном процессе принимали во внимание то, какими «изюминками» они наградили нас в день нашего рождения и при выборе нашего имени. Ведь наши главные числа определяют наши основные таланты, склонности и характер.

                                                                 Заключение

     Я   изучил только некоторые разделы нумерологии, однако и этих знаний оказалось достаточно для подтверждения моей гипотезы о том, что числа , которые нас окружают, могут влиять на нашу жизнь. Наша задача, используя основы нумерологии, сделать так, чтобы это влияние было только положительным и делало нашу жизнь более яркой и радостной.

                               Список использованных источников информации.

• И. Я .Депман  . Мир чисел: рассказы о математике
• А.Ликум   Всё обо всем. Популярная энциклопедия для детей.
• Г.Н.Юдин Заниматика
• Бишоп Б. Нумерология. Числа и судьбы. – М.: АСТ, 2000.- 320с.
• www.google.ee 
• http://nummagic.info/numsecret.htm 
• http://www.newhoroskop.ru/numer/numer.html 
• http://number.tj/numbers/
•  http://blog.artnn.ru/2006/11/05/o-tsifrah-i-chislah-zamolvlyu- ya-slovo/

Приложение 1.

                                             КРАТКАЯ БИОГРАФИЯ ПИФАГОРА

Родился около 580 г. до н. э. на острове Самос.

Убит в Метапоне в результате заговора.

Первые познания он получил от своего отца, ювелира: в те времена эта профессия требовала многосторонней образованности. Есть указания, что его предки были сирийцами или финикинянами, и, может быть, еще в своей семье он приобщился к религиозной традиции Востока . Для тогдашней греческой молодежи посещение чужих стран было главным способом расширить запас знаний, и поэтому юность свою Пифагор провел в путешествиях.

Дошедшие до нас биографические сведения о Пифагоре отрывочны и далеко не достоверны.

Пифагору приписывают доказательство известной геометрической теоремы. На основе преданий, распространенных известными математиками (Прокл, Плутарх и другими), длительное время считали, что до Пифагора эта теорема не была известна, отсюда и название – теорема Пифагора. Сейчас известно, что эта теорема была известна до него, но именно Пифагор первым доказал ее.

Ему было лет тридцать, когда он приехал в Египет и там познакомился с древней мудростью жрецов: медициной, математикой и метеорологией.

Говорят, что при вторжении персов в Египет Пифагор был захвачен в плен и отвезен в Вавилон. Существует легенда, будто в то время он встретился с иранским пророком Заратустрой и даже побывал в Индии . Но, по мнению большинства историков, эти сведения (записанные, кстати сказать, много веков спустя после смерти мудреца) являются скорее романом, чем историей .

Вернувшись на Самос, Пифагор нашел родину в руках диктатора Поликрата, который упрочил свою власть, опираясь на союз с персами. Поначалу могло показаться, что остров расцвел после трудных лет политических переворотов. Поликрат, сам выходец из торговой среды, поощрял ремесла и искусства. Повсюду сооружались обширные постройки, поражавшие своим великолепием. При дворе правителя находили приют выдающиеся поэты и художники. Пифагор быстро понял цену этой золотой клетки. Опека властей оказалась тяжким бременем для свободы мысли. Пифагор проникся отвращением к самосскому режиму и задумал навсегда покинуть отечество. «Ненавидя душой тиранию, сам он изгнанье избрал»,— говорил Овидий, читавший одну из древних биографий философа.

О подробностях этого переселения (или изгнания ?) ничего не известно. Мы знаем лишь, что в 540 г. Пифагор сел на корабль, отплывавший в Италию, и через некоторое время прибыл в город Кротон. Сюда, в богатый торговый порт у берегов Тарентского залива, в так называемую «Великую Грецию», стремились многие путешественники, купцы и мастера. В этом царстве колонистов общая атмосфера была намного свободнее, чем на Самосе.

Но и здесь Пифагор не прекратил проповедовать свое учение, что не могло не беспокоить власть имущих. Заговор против свободолюбивого философа возглавил богатый и знатный житель Кротона Килон, властолюбивый и обладающий тяжелым нравом. Спасаясь от преследователей, Пифагор попытался скрыться в Метапоне, но и здесь его настигла рука убийцы.  

                                                                                                                         Приложение 2.

Приложение 3.

«Главные числа» наших великих соотечественников,

которые достигли больших успехов в жизни.

               «Главные числа» великих русских людей и моих одноклассников.