Негативное влияние современной музыки на формирование духовности личности подростков и пути его преодоления

Негативное влияние современной музыки на формирование духовности  личности подростков и пути его преодоления

НАМ ГОВОРЯТ, ЧТО МУЗЫКОЙ ОРФЕЙ ДЕРЕВЬЯ,. СКАЛЫ, РЕКИ ЧАРОВАЛ. ВСЁ, ЧТО БЕСЧУВСТВЕННО, СУРОВО, БУРНО, - ВСЕГДА, НА МИГ ХОТЬ, МУЗЫКА СМЯГЧАЕТ; ТОТ, У КОГО НЕТ МУЗЫКИ В ДУШЕ, КОГО НЕ ТРОНУТ СЛАДКИЕ СОЗВУЧЬЯ, СПОСОБЕН НА ГРАБЁЖ, ИЗМЕНУ, ХИТРОСТЬ.,

ШЕКСПИР

МЕЛОДИЯ ЕСТЬ ВОЗЗВАНИЕ ЛЮДЕЙ К БОГУ, А ГАРМОНИЯ - ОТВЕТ БОГА ЛЮДЯМ

ГЁТЕ

В нашей стране и странах СНГ изучению влияния музыки на жизнь и здоровье людей уделяется особое внимание. В Российской АН под руководством академиков Охатрина А.Ф., Казначеева В.П., доцента Гаряева П.П., Шипунова Ф.Я., Новиковой О.Ю проведена серия исследований влияния звуков (в первую очередь музыкальных) посредством микролептонных и торсионных полей на психологические и физиологические процессы, происходящие в живых организмах. Данные исследования привели учёных психологов к выводу, что гармоничные звуки возбуждают наилегчайшие частицы - микролептоны, наиболее благоприятные для человеческого (равнозначно и всех живых) организма. Они уничтожают влияние тяжелых металлов, радиоактивных элементов, вирусов гриппа, гепатита, тифа, сенной лихорадки, чумы (даже в споровом состоянии). Тогда как негармоничные звуки рок и поп музыки создают волновые и водные эквиваленты дефектных ДНК, которые крайне негативно влияют не только на психоэнергетические и физиологические процессы организма, но и изменяют природные биологические ритмы мозга, а при долговременном воздействии - разрушают биологическую структуру мозга. Особенно попадают под разрушительное действие негармоничных звуков и сверхнизких частот несформированные до конца организмы детей и подростков.

Человеческий организм - сложнейшая акустическая система, природный механизм аккумулирования внешних вибраций, воспринимающий звуковые волны любого происхождения. Причина этого и в единстве волновой природы мироздания, и в строении человеческого тела: три большие акустические зоны - купол черепной коробки, камера грудной клетки и брюшная полость - соединены гибким позвоночником. Своей формой конструкция человеческого скелета напоминает лютневый музыкальный инструмент.

Идеальное состояние организма - полная гармония, согласованность всех колебательных процессов (вибраций) внутри него с внешними ритмами.

Древнейшие учения утверждали: вибрационная природа всего сущего в мире и её изначальная гармоничность, связанная с характером первозвука, - стержень всей космической жизни. Не доверять этому нет оснований, поскольку современная физика пришла к тому же выводу,

Как утверждали древние авторы, музыкальный, то есть несущий в себе гармонические пропорции, звук родился одновременно с творением мира. И именно благодаря присущим ему гармоническим пропорциям, первозвук начал расширять пространство-время, а любое нарушение этих пропорций ведёт к свёртыванию пространства-времени. Есть галактическая музыка, создающая музыку сфер, то есть «музыку творения», и лишь вслед за ней возникает «музыка поддержания системы», которая, естественно, должна быть соизмерима с музыкой творения.

Итак, музыка ( греч,- «мушки» - узелок времени; арабск. — «лахн» -приобретший очертания) - это воплощённая система звуковыеотных связей, объединённых неким центром (звуком или созвучием). В Древнем мире была известна единая система мер, включавшая в себя меры звука, времени, длины, объёма и веса, позволявшая не только качественно и количественно сравнивать между собой столь далёкие друг от друга явления, как гаммы и стороны света, эмоции отдельного человека и структуру государственного устройства, но и приводить их в соответствие с законами Космоса. С помощью этой же системы можно было находить индивидуальную точку отсчёта в музыке - лахн, исходя из особенностей каждого конкретного человека и всего общества в целом.

Современная наука находит всё новые и новые подтверждения истинности учения о единстве мироздания. Параметры тех или иных частей живых организмов совпадают с теми или иными параметрами различных уровней мироздания. В частности, по свидетельству В.Е. Еремеева, при биениях человеческого сердца создаётся электромагнитная волна, длина которой равна средней размерности планет (10¹⁰-10^И см). Это означает, что сердце резонирует с планетами.

Что касается музыки в представлении мудрецов, то она хранит в себе эти пропорции, а вот в евро-центристской музыке этих пропорций нет, они были утрачены ещё во времена И.С. Баха, когда в музыкальную практику вошел так называемый равномерно-темперированный строй. Равномерная темперация не способна вступать в резонанс с планетными системами или галактиками, зато она потенциально содержит в себе способность свёртывать пространство-время, и именно это её пагубное свойство, на мой взгляд, неизбежно должно было рано или поздно привести к соответствующим последствиям.

Равномерно-темперированный строй способен порождать такие звуковые структуры, которые вступают в противоборство с природной музыкой, то есть с теми вибрациями, благодаря которым мир, существует как таковой. Поскольку человеческий организм - дитя природы, это противоборство не может не отразиться на его состоянии.

Отказ от предполагаемого композиторами и вносимого интерпретаторами разнообразия мелодии и ритма, то есть использование назойливо повторяющихся однотипных ритмических и звуковысотных структур, характерных для рок музыки, позволяет равномерно-темперированному строю полностью проявить себя замкнутой, лишенной жизни системой. Печальный каламбур; рок музыка действительно начинает наступать на человечество с неотвратимостью рока и фатальной заданностью используемой ею звуковой системы.

Музыка всегда рассматривалась как средство гармонизации отношений человека и общества. По Платону, от того, какая, в каких ладах, в каких ритмах звучит музыка в государстве, напрямую зависят его сила и могущество. Отход от стыдливой и скромной музыки считался им самым лучшим способом разрушения нравов, а,

следовательно, и государства. Эта истина никем ещё не опровергнута, её попросту замалчивают или забывают.

Музыкальные ритмы и лады способны, по Платону, формировать души других людей сообразно самим себе. Через распущенные лады и ритмы в души людей проникает распущенное и постыдное начало. И только та музыка, которая помогает человеку осознать свой собственный мир как единство с миром, в котором он живёт, даёт возможность возвыситься до уровня общественных требований, - только такая музыка допустима в государстве. К слову, это платоновское положение было использовано в идеологической доктрине третьего рейха. На завоёванных территориях славянских народов должна была звучать только расслабляющая, деморализующая музыка. Арийский же боевой дух поддерживался энергичными маршами. Вот почему музыка-призыв Александрова «Вставай, страна огромная» с таким ужасом воспринималась идеологами фашизма. Они понимали, что сила такой музыки и строк-воззваний не может быть сломленной, пока эта музыка звучит.

Чудо природы, божественное человеческое ухо, способное воспринимать звуковые колебания громадного диапазона, можно мгновенно вывести из строя акустическим ударом - громкостью в 160 децибел. Если шум вообще - враг открытый, ясный и определённый и способы борьбы с ним совершенствуются, то сложнее обстоит дело с музыкой - второй составляющей окружающей нас музыкально-звуковой среды. Она - двуликий Янус: и улыбается, и грозит, и лечит, и калечит...

При всей сложности процесса восприятия музыки можно выделить несколько ключевых моментов, которые позволяют предположить возможный вред или пользу любого вида музыкального искусства для здоровья человека.

Платон писал: «Музыкальное воспитание более действенное средство, чем все другие, потому что ритм и гармония находят свой путь в глубину души... Нужно избегать введения нового рода музыки, - это подвергает опасности всё государство, так как изменение музыкального стиля всегда сопровождается влиянием на важнейшие политические области».¹¹

На мой взгляд, очень правильно, что России возвращена музыка её гимна, ибо российский народ с этой музыкой чувствует себя истинно великим,

Аристотель тоже утверждал, что музыка обладает силой формировать характер и что человек при помощи музыки может приучить себя развивать правильные чувства.

Человек - высокочувствительная организация, содержащая в миниатюре вселенную. Он постоянно подвергается влиянию звуков к лучшему или худшему: они могут подавлять в нём инициативу или стимулировать агрессию. Но в своём нынешнем состоянии человек мало знает о степени, до которой его мысли, чувства и действия определены звуком. Сознательное применение этой силы, по счастью, не так легко удаётся. И, однако, хотя бы частично человек всегда может контролировать и быть контролируемым этой силой.

Как и всякая сила, музыка может служить добру и злу. Отсюда же происходит способность заклинателей змей, власть Ориона над дельфинами, смягчение Саула Давидом с помощью игры на лире, разрушение стен Иерихонских, а в XX столетии -«промывание мозгов» посредством звуковых устройств.

О том, что музыка сильно влияет на многие показатели жизнедеятельности растений, животных и человека, было известно давно. Как свидетельствует история, во времена Пифагора существовала «музыкальная медицина», и пифагорейцы пользовались мелодиями, специально «выдуманными» против ярости и гнева. Эскулап лечил радикулит громкими звуками трубы. Царь Давид своей игрой на арфе избавил от депрессии царя Саула.

Мной был и проведены некоторые эксперименты по влиянию музыки на жизнедеятельность растений, что позволило установить, что под влиянием народной и классической музыки растения растут быстрее и дают гораздо больший урожай, тогда как под влиянием современной рок и поп музыки практически половина растений просто погибает.

Современные традиции изучения воздействия музыки на нервную систему животных и человека насчитывают более 100 лет. Ещё в девятнадцатом веке И.

Догель установил, что под воздействием музыки меняются частота сердечных сокращений, ритм и глубина дыхания, кровяное давление у человека и животных.

Сегодня на базе московской поликлиники №20 работает клиническая база учебного отделения музыкальной терапии и реабилитации Российской академии музыки имени Гнесиных, которой руководит Сергей Ваганович Шушарджан -президент международной академии интегративной медицины, доктор медицинских наук, профессор, оперный певец. Он считает, что антикультуру и антимузыку необходимо запрещать законодательным путём; молодёжи необходимо прививать хорошие вкусы; школам очень важно на переменах включать хорошую музыку; детей необходимо учить правильно петь, ибо это помогает наладить правильное дыхание и соразмерить внешние вибрации с ритмичными вибрациями внутренних органов человека.

Ряд работ наших и украинских учёных посвящён: влиянию музыки на человеческие клетки; торможению развития раковых клеток; уничтожению вредных микробов и бактерий; влиянию музыки на психику, память, поведение, образ мыслей человека.

В последние годы на кафедре акустики МГУ проводились исследования наиболее агрессивных образцов рок и поп музыки. Компьютер раскладывал звук на частоты, обертоны, шумы, а затем моделировал свойства человеческой ткани и вычислял, как эта музыка влияет на организм.

Присутствующие в композиции диссонансы, немелодический шум вызывают повышение артериального давления, увеличение частоты сердечных сокращений. Для людей, страдающих гипертонией это может оказаться смертельным. У «практически здоровых» отмечается потеря реакции, нарушение координации движений, потеря работоспособности. Если же усилить звук до 100-110 децибел и слушать композицию несколько часов подряд, растёт избыточное количество соляной кислоты в желудке, неизбежным становится язвенная болезнь и гастрит.

По мнению психолога Д. Азарова, проводившего исследования и анализ музыкальных сочинений, исполнявшихся в группах, музыканты или технические сотрудники которых свели счёты с жизнью, существует некое подобие «звукового

яда», способного доводить человека до самоубийства. Д.Азаров писал: «Мне удалось выделить сочетание нот, сходное для всех случаев самоубийства. Когда я несколько раз прослушал эту музыкальную фразу, то ощутил такой прилив «мрачного настроения», что сам был готов полезть в петлю». ^э

Естественно можно и крайне необходимо выявлять «мелодии-убийцы» и аккорды, несущие в себе «звуковой яд», но, к сожалению, этим у нас никто не занимается. С моей точки зрения, секрет данного явления заключается в нашей психике и в подсознании. Дело в том, что наш мозг всю информацию, поступающую от всех анализаторов, воспринимает наоборот. Общеизвестно, например, что зрительные образы поступают к зрительным зонам для анализа в перевёрнутом виде. Наше сознание переворачивает их, делая их более привычными для восприятия. То же самое происходит и со звуками, складывающимися в слова и музыку.

М. Волосенко утверждает: «весь технический арсенал рока - это грандиозная практика игры на человеческом существе как на музыкальном инструменте. Музыка стала орудием тотальной перенастройки индивидуальных (двигательных, эмоциональных, интеллектуальных, половых) характеристик человека».³

Западные медики ввели в свой лексикон новый диагноз - «музыкальный наркоман». Швейцарские врачи доказали, что после рок концерта побывавшие на нем слушатели реагируют на раздражение в 3-5 раз хуже, чем обычно. Профессор Б. Раух утверждает, что прослушивание рок музыки вызывает выделение так называемых стресс гормонов, которые стирают значительную часть хранившейся в мозгу информации.

Появлением в России и странах СНГ огромного количества образцов рок музыки очень обеспокоена Православная Церковь. Её иерархи убеждены, что техника рок музыки взята из арсенала древних и современных тайных магических обществ и братств. «Ритм, частота чередования света и тьмы, нагромождение звуков - всё направлено на разрушение человеческого существа, его насильственное перелицевание, на слом всех механизмов самозащиты, инстинкта самосохранения, нравственных устоев»,¹²

Сами рок музыканты не скрывают своего интереса к дьявольской проблематике, Они прекрасно осознают связь рок музыки с колдовством. Чтобы убедиться в этом, стоит внимательно посмотреть на избираемую ими символику, на названия некоторых групп и композиций, прислушаться к текстам их песен, ещё лучше -переложить эти тексты на обратную (реверсивную) речь.

Австралиец Дэвид Оутс, слушая магнитофонную плёнку в обратном направлении, пришёл к удивительному заключению: человеческая речь состоит из двух составляющих компонент. Одна явно открытая. Это та речь, к которой мы привыкли и которая вроде бы понятна каждому. Другая компонента закрытая. Большинство людей ничего не знают о ее существовании. Во всякой произнесенной фразе скрыто сообщение, о котором не подозревает говорящий. Каждые 10 - 15 секунд из бессознательного уходит небольшое послание в сознание. Оно перерабатывается в слова, которые мы воспринимаем, не догадываясь об их истинном значении. Уловить смысл обратной речи бывает трудно из-за быстроты произнесения слов и из-за того, что «обратное» сообщение часто находится в верхних частотах речи, то же, что улавливается, мы не осознаем, оно уходит в бессознательное слушателя..

Ребенок учится сначала обратной речи, овладев ею, он принимается за освоение той речи, которую мы считаем нормальной и единственной.

Через обратную речь можно найти доступ к глубочайшим слоям в бессознательное и, главное, проанализировать многие предлагаемые нашему слушанию «произведения» музыкального жанра, рекламы, выступления политических деятелей.⁵

Сейчас активно дискутируется волновая природа информации. В музыку же закладывается информация любого содержания. Наложение информационной волны на волну звуковую позволит беспрепятственно провести любую информацию в подсознание человека. Этот факт известен давно. Распевное чтение молитв в храмах, чтение их под пение церковного хора усиливают благотворное воздействие на молящихся. Наши предки знали способность хорошо звучащего голоса восстанавливать физические силы организма.

Взаимодействием голоса с внешним и внутренним состоянием человека занимается сейчас наука - оетеофония,¹ Ненастроенный, неправильно или плохо звучащий голос нарушает гармонию звуковых вибраций в организме, Энергия акустических колебаний передаётся по звукопроводящим каналам всего организма к каждому органу, что позволяет настроить их для работы в оптимальном режиме, У детей и подростков, игнорирующих пение, задерживается развитие взаимосвязи между слуховым и голосообразующим аппаратами. Плохой голос (звук) всегда воздействует сильнее хорошего. Это доказал академик Казначеев. Больная клетка сильнее здоровой. Ведь каждая клетка - это живой резонатор, и чтобы очиститься, она вибрирует. От звуковой вибрации во время пения клетки нашего организма настраиваются - а значит, и программируются - на волну здоровья и гармонии.⁷ Хриплые, кричащие голоса доносят отрицательную информацию гораздо сильнее, так как включают у слушателей центры страха, тревоги, беспокойства. Постоянно задействованные, эти центры вызывают раздражение в организме, усиливая агрессивность, пессимизм, неадекватное отношение к происходящему. У такого человека появляется желание успокоить центры страха алкоголем, наркотиками, а при парадоксальной реакции на страх - вспышкой неконтролируемой агрессии. У детей и подростков, при нарушенном процессе звукообразования и звуковосприятия (либо при постоянно звучащей рядом деструктивной музыке), задерживается развитие взаимосвязи между слуховым и голосообразующим аппаратами, а навязчивый утомительный ритм, отсутствие мелодии, отсутствие смысла произносимых слов, засилье патологических голосов в эфире, постоянное использование звукоусилительной аппаратуры, увеличивающей дефекты голоса, нарушает процесс психического развития, приводит к неосознаваемому поведению, мешает социальной адаптации личности.

Исследования болгарских учёных свидетельствуют: если национальная музыка звучит меньше 65% общего эфирного (музыкального) времени, происходит размывание национального менталитета. Всего неделя прослушивания радио- и телепередач со всей очевидностью доказывает, что 90% музыки, звучащей в эфире, не имеет никакого отношения не только к российской, но и к славянской

национальной культуре - эта музыка не имеет вообще никакой национальности. За этим следует страшный урок истории: нация, переставшая осознавать свою национальную самобытность, обречена!

Мои сверстники в подавляющем большинстве имеют смутное представление о национальной музыке. И если мы не хотим окончательного разрушения нашей государственности и потери национального самосознания, необходимо, вспомнив Платона, изгнать из звуковой среды России «музыкальное искусство», целенаправленно разлагающее наши души, уводящее наше поколение в первобытное прошлое и разрушающее психику.

Начиная психокоррекционную программу по выведению подростков из измененного состояния сознания, до которого они были доведены влиянием современной музыки, я обратилась к словам Гиппократа: «Подобное лечится подобным». Именно поэтому психологическую реабилитацию я начала с музыкотерапии.

Вступительная часть данной работы, проведённая школьным психологом, состояла из обследования уровня агрессии, тревожности и эмоциональных состояний при помощи существующих методик , (Басса-Дарки «Диагностика состояния агрессии»; А.Ассингер «Тест оценки агрессивности в отношениях»; Ч.Д.Спилбергер «Шкалы тревоги и тревожности»: САН;).²

Для коррекционной работы были использованы разные существующие методики музыкотерапии:

Методика «Эффект Моцарта» Альфреда Томаса."' Диагностические процедуры этой методики выявили наиболее существенные факторы исцеляющего действия звука на подростков. Коррекционные процедуры основывались на проведении музыкальных тренингов с использованием произведений Моцарта (Симфония №40, Маленькая ночная музыка, Симфония «Юпитер», отрывки из опер и др.). Эти процедуры показали, что музыка Моцарта имеет тенденцию угнетать агрессию, ненависть, жестокость (даже на уровне подсознания); освобождать от них человека; возбуждать светлые чувства и желание жить. Однако эти результаты достигались только при постоянной коррекции. Когда подростки снова погружались впрослушивание   современной   музыки     уровни  агрессии  и  тревожности  резко повышались.

Музыкально - медитащюнные упражнения В.И.Петрушина и философские музыкальные аутотренинга В.И.Петрушина. Использование данных методик дали те же результаты, что и использование методики «Эффект Моцарта»,

Обратившись к программе музыки для средних школ Д. Б. Кабалевского, появилась идея создания новой психокоррекционной программы «Можем ли мы услышать живопись и увидеть музыку?».

На первом этапе демонстрировались картины Левитана, Шишкина, Айвазовского, Куинджи, Шевченко. Анализ увиденного предполагал соответствие этих картин с музыкальными произведениями и письменного или устного рассказа на тему «Я слышу картину». Следует обратить внимание, что никто не услышал в картинах современной рок и поп музыки и услышанная музыка на 60-70% совпадала у всей группы.

На втором этапе прослушивались отрывки из произведений П.И.Чайковского (Симфония №6, «Времена года», вальсы, «Лебединое озеро», «Щелкунчик»). Анализ музыки предполагал её идентификацию с цветовой гаммой, картинами природы и жизни и сочинений на тему «Я вижу музыку».

На третьем этапе для прослушивания использовались произведения современной рок и поп музыки с реверсивным разложением музыкальных произведений и слов. Привожу реверсивное разложение текста песни «Пол часа» группы «Тагу»:

Зареветь, убежать или дверь на замок.                    Камаз он ревел \ или та же будет
вера

И лежать, и молчать, изучать потолок                       Кол туп \ точу\ источая ломать
тяжело

И мечтать, не как все - целовать небеса.       А\е\ себе\ дьявол\есть\как не точим

Потолок, карусель, пол часа, пол часа... А\о\сечъ лоп\б\, осечь лоб \лесу рок колотоп\

в  лесу    рок колотит гроб.

Анализ данного этапа предполагал: рисование услышанной музыки; составление выступления - интервью «Музыка - как зуммер».

На четвёртом этапе для прослушивания использовалась народная, песенная и классическая музыка. Анализ заключается: в рисовании музыкальных образов; в проведении каждым подростком эксперимента по влиянию народной, классической и современной музыки на рост и развитие растений; в составлении описания «Великая сила музыки».

На пятом, заключительном этапе проводится сравнительный анализ рисунков и сочинений о современной, классической, народной и песенной музыке. Каждый участник, выступая на ток-шоу, должен убедить своих друзей и всех присутствующих в том, что современная низкопробная музыка, которая использует низкие частоты и тексты песен, несущие в подсознание тревогу, агрессию, жестокость, негативно влияют на человека; и одновременно раскрыть величие и оздоровительную силу классической, песенной и народной музыки.

Из проведённой работы стало ясно, что назрела необходимость социальной регуляции и целенаправленных действий всего общества по становлению ценностных ориентиров, которые не будут отбрасывать вековые славянские традиции, а примут традиционные ценности, сложившиеся тысячелетиями. Эти ценности должны исключать злостное одурманивание молодёжи, насаждение насилия, экстремизма, обесценивание смысла жизни, которое насаждается чуждой нашему народу и нашим традициям музыкой, культурой, религией, СМИ.

Выводы, к которым я пришла, изучая разработку данной проблемы отечественной наукой и проводя исследования, позволяют утверждать, что главным в предупреждении негативного влияния современной низкопробной музыки и достижении эффекта психофизиологического оздоровления с помощью классической и народной музыки есть сами мои сверстники, открывающиеся для решения проблемы и решающие эту проблему в процессе самоутверждения и

самоубеждения при умелом ненавязчивом руководстве людей, разобравшихся в сути проблемы.

«Только психологически здоровые, цельные и социально устойчивые личности могут построить целостное, здоровое демократическое общество, укрепить устои государства, не отбрасывая традиционные ценности нашего народа, а принимая вековые традиции нации, отечественную культуру великого народа, сумевшего стать щитом между культурой и варварством, фанатизмом и неверием, злом и справедливостью».^и